气象与生活

主讲教师: 陈香 教授 / 莆田学院

教学进度:
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学时安排:32学时

学分:2分

《气象与生活》是一门通俗性很强的公共课程,它将带领你探索各个气象要素与人们日常生产生活之间的关系,探究日常生产生活中出现的气象奥秘。该课程内容丰富、知识点多、通识易懂,能帮助你掌握气象常识,理解气象病与气象灾害的产生与防御,为他人答疑解惑。
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这门课程会讲什么?

为什么地球是唯一一个有人类活动的星球?为什么有阴晴雨雪等天气现象发生?全球变暖与臭氧减少对我们有何影响?辐射、气温、降水异常对我们有何影响?如何防御?人们能承受的高低温极限是多少?何为气象病和气象灾害?应如何预防?等等。《气象与生活》这门课程将为你介绍其中的奥秘。

《气象与生活》课程是一门通识性强的公共基础课,内容以服务人们日常生产生活需要为依据,按照气象学的几个与人们日常生产生活关系密切的主要要素把课程内容整合成六个学习情境,每个学习情境又设计了若干个具体内容和学习要点。具体内容:

(1)大气成分与生活:介绍大气的组成成分。介绍四种主要气体的含量与作用,重点介绍二氧化碳增多对人类生产和生活的影响、臭氧减少对人类生产和生活的影响;介绍水汽、固体杂质的来源、含量、分布、作用;介绍大气污染及危害,以及如何防御大气污染。

(2)辐射与生活:介绍太阳辐射的基本知识、影响因素、大气的削弱方式,介绍地面和大气辐射的基本知识以及大气热力作用的意义;介绍辐射与用脑、肤色等日常生活的关系,介绍如何防御辐射与日射病等。

(3)气温与生活:介绍气温的年日变化特点及原因;介绍气温的水平分布特点及原因和垂直分布特点;如何分析气温变化规律;着重介绍气温与生活的关系、最高最低气温出现时间以及人体耐热耐寒力,介绍低温极限与妙趣等。

(4)水分与生活:介绍空气湿度及湿度参量;介绍露、霜、雾、云等常见水汽凝结物的形成条件、分布、特征特性等;介绍降水的成因、类型、特征及人工降水的实施;介绍水分与日常生活的关系,介绍水分过多、过少对人类的影响及如何防御,介绍水分对作物生长的影响及主要作物水分临界期等。

(5)气压、风与气象病防御:介绍气压对人类生理和心理等健康的影响;介绍风的基本概念,介绍季风的概念、特点、成因、分布、形成过程及产生气候;介绍局地风的类型、形成过程与特点;介绍风与健康的关系;介绍气象病的类型、症状、成因与防御等。

(6)气象灾害及其防御:介绍台风形成、强度、产生天气及危害、影响我国路径和时间、防御对策等;介绍洪涝、干旱、寒潮霜冻、雾霾等气象灾害的形成原因、造成危害、活动规律与防御对策。

你将收获什么?

通过学习本门课程,你将获得如下:

(1)能运用气象学的基本知识对农业生产活动做出比较专业的分析;

(2)能根据视频知识对人们日常生活进行指导和安排;

(3)能根据视频知识和相关材料对日常生产生活中碰到的问题进行解释;

(4)能根据所学知识对常见的气象灾害提出预防措施;

(5)能根据相关材料对常见气象病进行预防和简单处理。

适合什么人学习?

《气象与生活》课程内容丰富、知识点多、且通俗易懂,受众面广。

主要气象要素的基本知识、形成原因、分布规律,气象要素与日常生活的关系等相关内容简单通俗、图文并茂,适合高校各个专业学生学习、使用,也可为社会广大民众提供参考、借鉴,还可做为中学生的读物材料;

主要气象病类型、发病时间、危害及预防等相关内容可为本科院校所有学生提供参考,也可以供广大民众借鉴;

台风、暴雨洪涝、雾霾、干旱、低温冷害等气象灾害相关内容可为土建工程、民政部门、环保部门和保险公司等企事业单位和个人提供参考与借鉴。

师资团队

陈香 教授 | 莆田学院

主要从事自然地理和自然灾害教学与研究。主讲的课程《气象与生活》获得教育部精品视频公开课公示;主讲省在线开放课程一门,省精品课程一门,申报福建省高校“课程思政”教育教学改革精品项目一门,参加省教改项目一项。主持福建省科技厅重点项目一项,省自然基金一项,省科技项目一项,教育厅项目一项,发表学术论文20多篇。

主要获得荣誉:2003-2005年度莆田市先进女职工工作者、2004至2006年连续三年校工会先进干部、2007年度和2008年度连续两年莆田学院先进科研工作者、2009年度莆田学院黄日昌教育基金“勤奋敬业骨干教师”、2013年和2014年分别获得莆田学院“师德之星”、2015年获得莆田市“三八红旗手”和2016年获得莆田市“三八红旗标兵”等称号。

黄建辉 教授 | 莆田学院

业于福州大学,博士,主要从事水污染控制和生态环境保护的教学与研究。主持省级教改课题1项,发表教改论文7篇。主持包含国家自然科学基金在内的科研项目7项,已获得授权发明专利4项,第一作者和通讯作者论文SCI收录15篇次、EI收录14篇次。

李章良 副教授 | 莆田学院

毕业于昆明理工大学,硕士,主要从事大气污染控制与微波诱导催化环境污染治理教学与研究。主持教改项目6项,发表教改论文1篇。主持省自然科学基金及教育厅项目6项,发表学术论文20余篇。

林秀春 副教授 | 莆田学院

毕业于厦门大学,硕士,主要从事环境科学与环境微生物教学与研究。主持校级教改项目1项,发表教改论文1篇。主持省自然科学基金及教育厅项目4项,发表学术论文20余篇。

林经纬 实验师 | 莆田学院

现为华侨大学在读硕士,主要从事实验教学与管理工作,协助《气象与生活》在线课程助教工作。参与多个省级课程建设。主持教育厅和校级课题2项,发表学术论文3篇。

林建胡 研究实习员 | 莆田学院

毕业于德国罗斯托克大学,硕士,主要负责专业建设、课程建设及学校网络教学平台(超星尔雅平台)管理。参加省级重大教改3项和校教改项目1项,有3篇教改论文已被接受。

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。

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