（1）践行以学生为中心的启发式教学模式，引导学生主动思考，主动提问，做知识的发现者。其中很重要的做法是，我们从身边生活当中提炼出软件开发问题，引导学生进行思考与讨论。比如说我们在体检过程中要排队，就会涉及到叫号，我们就引导学生思考叫号排队的业务逻辑，思考如何利用RabbitMQ实现消息轮询。引导学生独立思考，培养创新思维的能力。

(2)项目驱动教学。以案例为主线的项目化教学模式，来开展相关教学。比如前面说的医院排队叫号软件，我们将它拆解为前端和后端两个部分，引导学生分别完成前端渲染和后端接口的实现。

（3）以赛促学。带领学生参加蓝桥杯、ICPC程序设计赛等国内影响力较大的专业比赛，提升专业能力。2020年开始，我们每年都有学生参加以上程序设计类比赛，获得了全国一等奖两项，二三等奖九项，省赛一等奖二十多项。

（4）带领学生参与教师的科研项目。把软件开发项目融入到课堂，由企业教师带领学生，进入他们公司承担的社会软件开发项目，激发了学生的学习兴趣。

由学校提供两栋别墅，学校和企业共同出资，开设了校企合作软件开发实践基地，购买了6台服务器搭建代码平台，建设了代码仓库。

理论教学在学院教学楼开展，主要采用教师授课，外加超星学习通等网络资源。

实践教学在校企合作实践基地开展，由企业工程师带领学生投入到企业真实项目开发中去，使学生在课程结束时，能够承担软件开发模块。

我们建立了本课程的典型案例库。包含企业级应用等大量真实开发项目。

本课程已完成线上教学视频32个，视频总时长650分钟，非视频资源23个，课程资料90个。我们还将进一步丰富教学资源。

学校、学院两级教学督导，通过多次听课，一致认为本课程授课教师经验丰富、备课充分、治学严谨、条理清楚、重点突出、内容深入浅出、易于理解。本课程也得到了多届学生的一致好评。

本课程在开展校企合作教学改革前，2019级学生的评价平均分为88.67分。与深圳佰瑞河网络科技有限公司开展校企合作教学改革之后，2020级学生的评价平均分是90.2分。

最新一届学生本课程学习成绩平均分是92.86，学习效果达到了预期，就业竞争力明显提升。

《JavaEE入门到实战》、ISBN978-7-5661-2479-1、孙滨、哈尔滨工业大学出版社、2021.7