分析化学-含教案（主页含分析化学教学日历、思维导图、边学边练、教学反思）-自用2

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个人介绍

主讲教师：张芯雯

分析化学

分析化学是研究获取物质化学组成和结构信息的分析方法及相关理论的科学,是化学学科的一个重要分支，其主要任务是鉴定物质化学组成，测定物质组分的相对含量以及确定物质的化学结构，是药学类专业一门重要的专业基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握化学分析和仪器分析的基本知识，基本理论和基本操作技术，同时对结构分析的常用方法有所熟悉，培养学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，为从事药物分析工作和制剂生产等工作打下良好的理论基础和扎实的实验技术基础，为学生学习专业课程《药学分析》《药学化学》《药剂学》《天然药物化学》等课程服务。

课程概况

课程概况
课程标准
课程概述说课
教学日历
教材选用
课程团队

分析化学是普通高等学校高等职业教育(专科)药学类专业一门重要的专业基础课程。分析化学是人们获得物质组成、结构和形态等化学信息的有关理论和技术的一门科学，包括定性、定量及结构分析，分为化学分析法和仪器分析法两部分。

课程的主要内容包括分析天平与称量、误差与分析数据处理、滴定分析法(酸碱滴定法、氧化还原滴定法、配位滴定法、沉淀滴定法)、电化学分析法(电位法、电位滴定法、永停滴定法)、光学分析法( 紫外可见分光光度法、红外分光光度法、荧光分析法、原子吸收分光光度法)、色谱法(液相色谱法、气相色谱法、高效液相色谱法)，对核磁共振波谱法、质谱法进行概要介绍。

本课程的任务是使学生掌握分析化学的基础理论、基本知识和基本技能，建立“量"的概念，初步形成解决相关专业知识问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础，逐步培养学生的分析、判断、辩证思维和解决实际问题的能力，形成良好的职业素质和服务态度。

对课程内容进行了整合优化，依据药学岗位的需要，以“量”为核心，坚持“必需够用”为原则，覆盖药学分析技术的基本理论点和操作技能点，突出与专业课程密切相关的知识点，体现药学分析领域的前沿技术；以“满足技术理解”为度，简化了方法原理的推导过程，形成了认识分析化学、分析质量的保证、滴定分析方法、电化学分析法、光学分析法、色谱分析法、其他波谱分析方法、实验实训共八个模块，37个任务。

药学专业分析化学总学时80学时，其中理论课54学时，实验课26学时。

学习指南

分析化学是人们获得物质化学组成、结构和形态等化学信息的一门科学。分析化学的主要的任务确定物质的化学组成（或成分），测定各组分的相对含量，以及表征物质的化学结构，分属于定性分析、定量分析和结构分析。定性分析主要是用于鉴定物质（如如元素、离子、原子团、化合物）的化学组成。定量分析主要用于测定物质中特定组分的含量。结构分析主要用于确定物质的化学结构（如分子结构、晶体结构）。是药学、医学检验、环境和化工等专业非常重要的专业基础课程。

通过本课程的学习可以掌握化学分析和仪器分析的基本知识，基本理论和基本操作技术，建立 “量”的概念，培养严谨求实的工作态度和科学态度，培养和训练科学研究的素质。由于分析化学涉及的分析方法非常多，方法原理各成体系，但是又相互联系，建议在学习的过程中注意以下问题：

1. 结合课程资源进行线上预习、认真听讲、讨论、总结答疑。了解各类方法理论的由来、结论、应用和局限，树立“量”的概念。对于特别重要的概念，要反复思考和练习。

2. 分析化学课程涉及公式很多，不同的公式适用条件不同，应记住最基本的公式。能够运用基本的公式再进行推导运用是掌握方法原理最有效的方法之一。

3. 尽量的多做习题是学好分析化学的前提，课程内容涉及的很多的习题是前人的研究课题和分析工作的实践应用，在计算和练习的过程中更易理解分析化学的方法原理。

4. 接受和适应无机化学和分析化学课程的差异，无机化学和分析化学在处理复杂体系化学平衡的方法不同，无机化学课程立足于研究化学反应和化学平衡，而分析化学却是根据平衡体系存在的精确化学计量关系先建立出精确的计算公式，然后根据实际的工作环境和要求，在允许的误差范围内对精确公式进行近似处理，故在复杂体系的处理时常通过条件常数来表达。

5. 分析化学与物理学、数学、信息科学、生物学等学科联系非常紧密，故课程内容的学习过程中跨越的知识领域较大，要求有必需的化学、物理和高等数学的知识，故同学们在学习过程可以通过网络教学平台和线下学习预先进行积累和补充。

6. 重视分析化学实验实训，分析化学课程实践性非常强，学习的过程中要将理论与实践操作相结合，可帮助加深基本概念、基本原理理解，同时掌握各种定量分析基本实验操作。而且，要多想、多问、多看，能够结合实际的案例和实际应用的要求进行实验步骤的设计，拟定实验方法，并根据实际情况完善实验方案，学会解决实际问题。

附：工作任务单元的学习指南详见各任务《自主学习任务单》

学生作品