中学生物学教学论

主讲教师: 尹苗 教授 / 山东师范大学

第0期
开课时间:
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学时安排:36学时

学分:2分

本课程专门研究中学生物学教学各方面的问题,探讨生物学教学理论、教学规律以及寻求最优的教学途径与方法的一门应用性理论科学。它集理论性与实践性于一体,是具有较强实践性的就业指导课程。该课程不仅适用于生命科学专业学生也同样适用于有志从事生物教学的人士以用在职生物教师。
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2019-06-14 16:47 谢老师 闽西职业技术学院专业技术人员培训平台 在中学生物学教学论课程中提问:

结合生物学课程的特点,谈谈如何在科学课程中渗透德育教育?

  • 2020-06-27 15:09 黄茂胜

    在生物教学过程中应重视情感态度和价值观的渗透德育。教育学生要关注食品安全,生命安全,预防传染病(如新冠肺炎疫情防控)。在教学中渗透德育,是一种教学态度,更是一种教育方法,也是教育的一种能力。作为一个教师要把它当作一种习惯。
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2020-08-27 09:53 钟胜 闽西职业技术学院专业技术人员培训平台 在中学生物学教学论课程中提问:

教学中更有效地渗透德育内容,教师必须在知识教授的明晰感上下一番工夫,但也决不能脱离现实,回避现实,进入空洞说教的旋涡。教师应当将教学内容的生活价值以适当的方式揭示给学生,增强教学内容对学生的吸引力,使生物课的教学过程艺术化,让学生在轻松愉快的气氛中不知不觉地完成思想品德的教育。

2019-11-24 13:37 陈玉兰 闽西职业技术学院专业技术人员培训平台 在中学生物学教学论课程中提问:

生物教学应重视情感态度和价值观的目标,渗透德育,提高生物学核心素养!

2019-09-03 08:10 卢方武 闽西职业技术学院专业技术人员培训平台 在中学生物学教学论课程中提问:

生物实验教学如何就地取材?

2019-08-31 23:14 阮龙华 闽西职业技术学院专业技术人员培训平台 在中学生物学教学论课程中提问:

生物学教学应充分利用身边的事物教学

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。