个人介绍
人人爱设计

主讲教师:王震亚

教师团队:共1

  • 王震亚
学校: 山东大学
学分: 1
课时: 15
     背景
    2015年5月,国务院印发《中国制造2025》,部署全面推进实施制造强国战略,这是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。《中国制造2025》中一个亟须实现的转变是从“中国制造”到“中国创造”,提出:建设若干具有世界影响力的创新设计集群,培育一批专业化、开放型的工业设计企业,鼓励代工企业建立研究设计中心,向代设计和出口自主品牌产品转变。发展各类创新设计教育,设立国家工业设计奖,激发全社会创新设计的积极性和主动性。

    课程目标
《人人爱设计》面向所有专业大学生开课,其目标是:普及创新设计知识和方法,提高学生的创新设计能力,有助于提高全社会的创新意识。
教师团队

王震亚

职称:副教授

单位:山东大学

部门:机械工程学院

职位:副教授,研究生导师

设计的精神

通常人们都以为,“设计”是在人类社会文明发展到一定程度才产生的,但是事实上,设计最早起源于古希腊,而古希腊的设计文化从来没有因为人类历史的变换而中断,它反而成为了欧洲设计文化的祭奠,时至今日,其影响仍然存在,因而欧洲人也习惯称古希腊文化为古典文化。

人类社会发展至今,随着全球化经济的加速趋势,在经济领域竞争过程中,已不再停留于产品初级使用功能和质量的竞争,而逐步演化为设计能力与设计理念体现出来的文化特色和审美情趣高层次方面的尖端竞争,这种竞争更多注重的是文化理念与人们所追求的生活理念,这就促使艺术设计产业中,设计对民族文化艺术精神的追逐和再现。

最初的设计是从人类生活的开始而不是工业革命之后才产生的。就我国而言原始时代的石器,古代的玉器、青铜器、漆器、陶瓷,这些都是设计。设计伴随着我们的历史在发展,有人类生活的地方就有设计,各种各样的设计与人类的生活息息相关。

但随着设计的不断发展,可能人们更多的在追求时尚元素,很多设计作品的理念是游走在时尚边缘的,设计师们时刻注意自己的作品要与世界时尚前沿接轨,致使设计师们设计出的作品很多是很难接近人们日常生活的。如今人们生活在返璞归真,那些奢华的物质表现已经渐渐地淡出了人们的眼球,而设计师的理念也变得接近于实际生活,所设计的产品更令大众们容易接受了。这样的设计更好的将生活本来的元素加入到了设计概念中,使设计更加贴近生活。 

随着设计的发展,设计领域渐渐地形成了自己的精神和文化,设计也被人们称作为一种艺术。这种设计精神在一直传承,设计理念在一直不断变化,但是最终其传达的精神都是要更好的服务于人类的生活。

对于设计,有两点非常重要:一是创造,二是创新。首先“创造”是从无到有,根据人们的真正需要,发明一种或多种具有使用性的产物。而创新则是注重产品的艺术性,也就是在满足需求的基础上进行艺术创作。就艺术设计来说,艺术设计的一个重要设计精神就是“以人为本”,从定义里就可以看出设计是来源于人们对生活的需求,但是通过合理的设计又使产品超脱于了原先的基本生活需求。由此可以得出一个结论:设计的精神来源于生活并超脱于生活。

创客

标准定义:

创客(Mak-er)“创”指创造,“客”指从事某种活动的人,“创客”本指勇于创新,努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词“Mak-er”,源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题,此课题以创新为理念,以客户为中心,以个人设计、个人制造为核心内容,参与实验课题的学生即“创客”。“创客”特指具有创新理念、自主创业的人。


创客与黑客、威客的区别:

黑客:是一种文化现象。

威客:是一种商业模式。

创客:从某种角度上看是一种信仰。


分类:

创客ideask的共同特质是创新,实践与分享,但这并不意味着他们都是一个模子里铸出来的人,相反的是,他们有着丰富多彩的兴趣爱好,以及各不相同的特长,一旦他们聚到一起,相互协调,发挥自己特长时,就会爆发巨大的创新活力。

1 创意者

他们是创客中的精灵,他们善于发现问题,并找到改进的办法,将其整理归纳为创意和点子,从而不断创造出新的需求。

2 设计者

他们是创客中的魔法师,他们可以将一切创意和点子转化为详细可执行的图纸或计划。

3 实施者

他们是创客中的剑客,没有他们强有力的行动,一切只是虚幻泡影,而他们高超的剑术,往往一击必中,达成目标。


参考资料


参考书籍





(讲座)人居环境中的风景园林规划与设计

课程二维码

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 为什么说人人爱设计
视频
.mp4
2016-03-22 596.45MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
1.2 什么是设计
视频
.mp4
2016-03-22 577.24MB
 
图书
.book
2016-03-22 282.00Byte
 
作业
.work
2016-03-22 --
1.3 设计的几个性质
视频
.mp4
2016-03-22 474.09MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
2.1 你心目中的好设计
视频
.mp4
2016-03-22 539.94MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
2.2 好设计的标准
视频
.mp4
2016-03-22 540.53MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
2.3 好设计的作用
视频
.mp4
2016-03-22 293.08MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
3.1 那些年获奖的设计
视频
.mp4
2016-03-22 227.54MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
3.2 其实获奖并不难
视频
.mp4
2016-03-22 435.24MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
3.3 设计获奖有诀窍
视频
.mp4
2016-03-22 558.91MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
4.1 灯具设计大师汉宁森
视频
.mp4
2016-03-22 238.67MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
4.2 建筑设计大师高迪
视频
.mp4
2016-03-22 385.32MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
4.3 工业设计大师克拉尼
视频
.mp4
2016-03-22 508.89MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
5.1 汽车走进千家万户
视频
.mp4
2016-03-22 361.05MB
 
图书
.book
2016-03-22 221.00Byte
 
作业
.work
2016-03-22 --
5.2 从流线型开始
视频
.mp4
2016-03-22 465.04MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
5.3 Mini汽车设计史
视频
.mp4
2016-03-22 321.58MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
6.1 要不要装饰?
视频
.mp4
2016-03-22 258.10MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
6.2 现代主义统治世界
视频
.mp4
2016-03-22 280.16MB
 
图书
.book
2016-03-22 127.00Byte
 
作业
.work
2016-03-22 --
6.3 椅子的革命
视频
.mp4
2016-03-22 462.77MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
7.1 以前的手机
视频
.mp4
2016-03-22 824.29MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
7.2 奇思妙想
视频
.mp4
2016-03-22 327.61MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
7.3 苹果来了
视频
.mp4
2016-03-22 352.69MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
8.1 设计的产生
视频
.mp4
2016-03-22 131.31MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
8.2 古希腊那些事
视频
.mp4
2016-03-22 622.15MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
8.3 设计师达芬奇
视频
.mp4
2016-03-22 115.24MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
9.1 设计的生命周期
视频
.mp4
2016-03-22 302.97MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
9.2 萌芽期:包豪斯
视频
.mp4
2016-03-22 369.16MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
9.3 成长期:美国商业化设计
视频
.mp4
2016-03-22 277.02MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
9.4 成熟期的设计
视频
.mp4
2016-03-22 426.42MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
10.1 设计为生理心理需要
视频
.mp4
2016-03-22 610.26MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
10.2 设计为不同需求
视频
.mp4
2016-03-22 443.88MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
10.3 设计的人文关怀
视频
.mp4
2016-03-22 459.01MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
11.1 世博会与设计
视频
.mp4
2016-03-22 550.37MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
11.2 意大利设计的启示
视频
.mp4
2016-03-22 516.96MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
11.3 设计民族化
视频
.mp4
2016-03-22 388.31MB
 
视频
.mp4
2016-03-22 98.83MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
12.1 情感化设计
视频
.mp4
2016-03-22 487.08MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
12.2 全球化设计
视频
.mp4
2016-03-22 521.93MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
12.3 绿色设计
视频
.mp4
2016-03-22 432.74MB
 
图书
.book
2016-03-22 146.00Byte
 
作业
.work
2016-03-22 --
13.1 创意来自生活
视频
.mp4
2016-03-22 592.19MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
13.2 设计来自组合
视频
.mp4
2016-03-22 595.18MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
13.3 创新来自研究
视频
.mp4
2016-03-22 616.58MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
14.1 设计程序
视频
.mp4
2016-03-22 699.20MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
14.2 设计的方法
视频
.mp4
2016-03-22 739.30MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
14.3 成为未来的设计师
视频
.mp4
2016-03-22 511.02MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
15.1 智能设计改变世界
视频
.mp4
2016-03-22 495.51MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
15.2 创客让每个人成为设计师
视频
.mp4
2016-03-22 595.04MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
15.3 一起设计
视频
.mp4
2016-03-22 433.28MB
 
作业
.work
2016-03-22 --
提示框
提示框
确定要报名此课程吗?
确定取消

京ICP备10040544号-2

京公网安备 11010802021885号