教育心理学及其研究
主讲教师:李翠梅
第4期
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 教育心理学基本概述 |
视频
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2025-11-10 | 1.94GB | ||
| 1.2 教育心理学研究方法 |
视频
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2025-11-10 | 50.00MB | ||
| 1.3 随堂检测 |
作业
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2025-11-10 | -- | ||
| 2.1 皮亚杰认知发展 |
视频
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2025-11-10 | 2.72GB | ||
| 2.2 维果斯基发展 |
视频
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2025-11-10 | 1.93GB | ||
| 2.3 埃里克森发展 |
视频
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2025-11-10 | 1.45GB | ||
| 2.4 随堂检测 |
作业
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2025-11-10 | -- | ||
| 3.1 学生学习 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 54.14MB | ||
| 4.1 行为主义学习理论 |
视频
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2025-11-10 | 2.17GB | ||
| 4.2 学习及相关理论 |
视频
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2025-11-10 | 1.31GB | ||
| 4.3 随堂检测 |
作业
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2025-11-10 | -- | ||
| 5.1 认知学习理论 |
视频
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2025-11-10 | 64.37MB | ||
| 5.2 随堂检测 |
作业
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2025-11-10 | -- | ||
| 6.1 建构主义学习理论 |
视频
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2025-11-10 | 51.98MB | ||
| 6.2 随堂检测 |
作业
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2025-11-10 | -- | ||
| 7.1 品德概述 |
视频
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2025-11-10 | 72.96MB | ||
| 7.2 品德培养 |
视频
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2025-11-10 | 2.40GB | ||
| 7.3 随堂检测 |
作业
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2025-11-10 | -- | ||
| 8.1 学习动机 |
视频
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2025-11-10 | 53.22MB | ||
| 8.2 随堂检测 |
作业
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2025-11-10 | -- | ||
| 9.1 知识及其分类 |
视频
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2025-11-10 | 62.59MB | ||
| 9.2 知识及其他课题 |
视频
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2025-11-10 | 2.50GB | ||
| 9.3 随堂检测 |
作业
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2025-11-10 | -- | ||
| 10.1 有效教学1 |
视频
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2025-11-10 | 51.82MB | ||
| 10.2 有效教学2 |
视频
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2025-11-10 | 53.08MB | ||
| 10.3 随堂检测 |
作业
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2025-11-10 | -- | ||
| 11.1 教师心理1 |
视频
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2025-11-10 | 2.64GB | ||
| 11.2 教师心理2 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 1.88GB | ||
| 12.1.1 绪论PPT |
文档
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2025-11-10 | 2.96MB | ||
| 12.1.2 第一章 视频课 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 35.96MB | ||
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视频
.mp4
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2025-11-10 | 117.20MB | |||
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视频
.mp4
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2025-11-10 | 226.71MB | |||
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视频
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2025-11-10 | 162.28MB | |||
| 12.1.3 个案法拓展阅读 |
文档
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2025-11-10 | 1.09MB | ||
| 12.2.1 心理发展PPT |
文档
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2025-11-10 | 1.35MB | ||
| 12.2.2 心理发展概述 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 32.25MB | ||
| 12.2.3 皮亚杰认知发展阶段理论 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 46.01MB | ||
| 12.2.4 埃里克森的社会化心理发展理论 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 42.89MB | ||
| 12.3.1 学习心理概述 |
文档
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2025-11-10 | 3.42MB | ||
|
视频
.mp4
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2025-11-10 | 54.37MB | |||
| 12.3.2 学习理论发展 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 60.44MB | ||
| 12.4.1 巴甫洛夫—华生~经典性条件反射 |
文档
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2025-11-10 | 9.33MB | ||
|
视频
.mp4
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2025-11-10 | 36.88MB | |||
| 12.4.2 桑代克的工具性条件反射 |
文档
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2025-11-10 | 4.43MB | ||
|
视频
.mp4
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2025-11-10 | 24.69MB | |||
| 12.4.3 斯金纳的操作性条件反射 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 31.04MB | ||
|
文档
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2025-11-10 | 3.28MB | |||
| 12.4.4 班杜拉的观察学习 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 31.48MB | ||
|
文档
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2025-11-10 | 3.76MB | |||
| 12.5.1 格式塔 |
文档
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2025-11-10 | 4.24MB | ||
|
视频
.mp4
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2025-11-10 | 32.36MB | |||
| 12.5.2 托尔曼 |
文档
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2025-11-10 | 2.92MB | ||
|
视频
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2025-11-10 | 30.86MB | |||
| 12.5.3 布鲁纳 |
文档
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2025-11-10 | 2.74MB | ||
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视频
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2025-11-10 | 27.16MB | |||
| 12.5.4 奥苏贝尔 |
视频
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2025-11-10 | 32.68MB | ||
|
文档
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2025-11-10 | 3.18MB | |||
| 12.5.5 加涅 |
文档
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2025-11-10 | 4.11MB | ||
| 12.6.1 建构主义学习理论PPT |
文档
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2025-11-10 | 1.41MB | ||
|
文档
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2025-11-10 | 8.55MB | |||
| 12.6.2 建构主义的渊源和分类 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 60.11MB | ||
| 12.6.3 建构主义的基本观点 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 66.03MB | ||
| 12.7.1 人本主义学习理论PPT |
文档
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2025-11-10 | 13.81MB | ||
| 12.7.2 马斯洛的学习理论 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 61.58MB | ||
| 12.7.3 罗杰斯的学习理论 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 217.25MB | ||
| 12.8.1 学习动机概述 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 208.49MB | ||
|
文档
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2025-11-10 | 7.74MB | |||
| 12.8.2 学习动机理论 |
文档
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2025-11-10 | 4.92MB | ||
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视频
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2025-11-10 | 9.44MB | |||
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视频
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2025-11-10 | 220.47MB | |||
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视频
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2025-11-10 | 172.77MB | |||
| 12.8.3 学习动机的培养和激发 |
文档
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2025-11-10 | 4.16MB | ||
| 12.9.1 PPT |
文档
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2025-11-10 | 6.20MB | ||
| 12.9.2 知识的性质 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 51.20MB | ||
| 12.9.3 知识的理解 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 38.88MB | ||
| 12.10.1 PPT |
文档
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2025-11-10 | 1.21MB | ||
| 12.10.2 技能的学习 |
视频
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2025-11-10 | 47.93MB | ||
| 12.11.1 学习策略PPT |
文档
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2025-11-10 | 30.21MB | ||
| 12.11.2 学习迁移 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 60.08MB | ||
| 12.12.1 品德心理概述 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 32.76MB | ||
|
文档
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2025-11-10 | 1005.34KB | |||
| 12.12.2 皮亚杰的道德认知发展理论 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 48.57MB | ||
| 12.12.3 科尔伯格的道德认知发展理论 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 45.02MB | ||
| 12.13.1 教师心理 |
视频
.mp4
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2025-11-10 | 35.69MB | ||
|
文档
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2025-11-10 | 3.76MB | |||
| 12.14.1 PPT |
文档
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2025-11-10 | 28.70MB | ||
| 12.14.2 教育目标及功能 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 22.43MB | ||
| 12.14.3 布鲁姆的教育目标 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 31.13MB | ||
| 12.14.4 三维教学目标 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 20.49MB | ||
| 12.14.5 教学目标的ABCD表述 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 19.33MB | ||
| 12.15.1 课程小结 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 60.96MB | ||
| 12.15.2 PPT |
文档
.pptx
|
2025-11-10 | 97.03MB | ||
| 12.15.3 2022教心之旅~心理班 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 177.08MB | ||
| 12.15.4 2023教心小结 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 110.31MB | ||
| 12.16.1 经典性条件反射实验 |
视频
.flv
|
2025-11-10 | 7.58MB | ||
|
视频
.mp4
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2025-11-10 | 6.93MB | |||
| 12.16.2 桑代克-效果律 |
视频
.flv
|
2025-11-10 | 4.60MB | ||
| 12.16.3 斯金纳箱 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 2.44MB | ||
| 12.16.4 操作性条件反射实验 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 6.93MB | ||
| 12.16.5 班杜拉观察学习实验 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 7.88MB | ||
| 12.16.6 华生和小阿尔伯特实验 |
视频
.Flv
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2025-11-10 | 7.89MB | ||
| 12.17.1 行为训练~语文课 |
视频
.flv
|
2025-11-10 | 10.06MB | ||
| 12.17.2 熊孩子大战 |
视频
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2025-11-10 | 9.07MB | ||
| 12.17.3 做家务~少年 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 15.64MB | ||
| 12.17.4 黄执中~校园欺凌 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 23.98MB | ||
| 12.17.5 同理心的力量 |
视频
.flv
|
2025-11-10 | 5.91MB | ||
| 12.17.6 小学五年级语文课堂实录 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 40.75MB | ||
| 12.18.1 2022.3.31 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 3.86MB | ||
| 12.18.2 你好,请开窗! |
文档
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2025-11-10 | 62.70MB | ||
|
视频
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|
2025-11-10 | 203.70MB | |||
| 12.18.3 书写自我 |
文档
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|
2025-11-10 | 12.49MB | ||
|
文档
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2025-11-10 | 1.06MB | |||
|
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 184.81MB | |||
| 12.18.4 宇宙充电站 |
文档
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2025-11-10 | 130.75MB | ||
|
文档
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2025-11-10 | 997.58KB | |||
|
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 198.04MB | |||
| 12.18.5 静享时光-20231127 |
视频
.mp4
|
2025-11-10 | 6.26MB | ||
| 12.19.1 计算方法 |
文档
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2025-11-10 | 75.42KB | ||
| 12.19.2 问卷 |
图片
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| 12.19.3 20231121 |
文档
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2025-11-10 | 17.16MB | ||
|
文档
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视频
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|
视频
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|
视频
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|
视频
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|
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| 12.19.4 20231121-2 |
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| 12.19.5 20231128 |
文档
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| 12.19.6 20231212 |
视频
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|
文档
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音频
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|
音频
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|
音频
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| 12.19.7 20231226 |
视频
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文档
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| 12.20.1 20240315 |
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| 12.20.2 20240611 |
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| 12.21.1 20250218 |
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文档
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| 13.1.1 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 |
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| 13.1.1.2 课堂实施 |
文档
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视频
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| 13.1.2 第二、三节 教育心理学的作用和发展历程 |
附件
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| 13.1.2.2 课堂实施 |
文档
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视频
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| 13.1.3 课后练习 |
作业
.work
|
2025-11-10 | -- | ||
| 13.1.4 立德树人—影进人心 |
附件
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2025-11-10 | -- | ||
| 13.1.5 课外拓展 |
视频
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| 13.2.1 第一节小学生的心理发展概述 |
附件
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| 13.2.1.2 课堂实施 |
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视频
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2025-11-10 | 12.84MB | |||
| 13.2.2 第二节小学生的认知发展 |
文档
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| 13.2.2.2 课堂实施 |
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视频
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| 13.2.2.4 章节测验 |
作业
.work
|
2025-11-10 | -- | ||
| 13.2.3 第三节小学生的人格与社会性发展 |
附件
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| 13.2.3.2 课堂实施 |
文档
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视频
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视频
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视频
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|
文档
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| 13.2.4 第四节个别差异与因材施教 |
附件
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| 13.2.4.2 课堂实施 |
文档
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|
视频
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视频
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文档
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| 13.2.5 课后练习 |
作业
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作业
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作业
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| 13.2.6 立德树人—影进人心 |
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| 13.2.7 课外拓展 |
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| 13.3.1 第一节学习的概述 |
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| 13.3.1.2 课堂实施 |
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| 13.3.2.5 章节测验 |
作业
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| 13.3.3 第三节认知学习理论 |
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| 13.3.4 课后练习 |
作业
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| 13.3.5 立德树人——影进人心 |
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| 13.3.6 课外拓展 |
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| 13.3.7 近3年的教育部文件通知 |
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| 13.4.1 第一节学习动机概述 |
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| 13.4.1.2 课堂实施 |
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| 13.4.2 第二节学习动机的理论 |
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| 13.4.2.2 课堂实施 |
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| 13.4.2.3 课外拓展 |
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| 13.4.3 第三节学习动机的培养与激发 |
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| 13.4.3.2 课堂实施 |
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| 13.4.4 课后练习 |
作业
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| 13.4.5 立德树人—影进人心 |
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| 13.5.1 第一节学习迁移的概述 |
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| 13.5.1.2 课堂实施 |
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| 13.5.2 第二节学习迁移的理论 |
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| 13.5.2.2 课堂实施 |
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| 13.5.3 第三节迁移与教学 |
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| 13.5.3.2 课堂实施 |
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| 13.5.4 课后练习 |
作业
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| 13.5.5 立德树人—影进人心 |
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| 13.5.6 课后拓展 |
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| 13.6.1 第一节 知识学习的概述 |
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| 13.6.2.2 课堂实施 |
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| 13.6.2.3 5.3直播 |
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| 13.6.3.2 课堂实施 |
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| 13.6.4 课后练习 |
作业
.work
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| 13.6.5 立德树人——影进人心 |
附件
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| 13.6.6 课外拓展 |
视频
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| 13.7.1 第一节技能的概述 |
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| 13.7.2 第二节操作技能的形成 |
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| 13.7.2.2 课堂实施 |
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| 13.7.2.3 课堂讨论 |
视频
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| 13.7.3 第三节心智技能的形成 |
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| 13.7.3.2 课堂实施 |
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| 13.7.4 课后练习 |
作业
.work
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| 13.7.5 立德树人-影进人心 |
附件
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| 13.8.1 第一节学习策略的概述 |
附件
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| 13.8.1.2 课堂实施 |
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| 13.8.2 第二节学习策略的类型 |
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| 13.8.2.2 课堂实施 |
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| 13.8.3 第三节学习策略的训练 |
附件
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| 13.8.3.1 课堂实施 |
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视频
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| 13.8.4 课后练习 |
作业
.work
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| 13.8.5 立德树人—影进人心 |
附件
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附件
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| 13.8.6 课外拓展 |
视频
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| 13.8.7 教师资格证模拟题之一 |
文档
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| 13.9.1 第一节问题解决的概述 |
附件
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| 13.9.1.2 课堂实施 |
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| 13.9.2.2 课堂实施 |
文档
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视频
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| 13.9.3 课后练习 |
作业
.work
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| 13.9.4 立德树人—影进人心 |
附件
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| 13.9.5 课外拓展 |
视频
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| 13.9.6 教师资格证模拟题之二 |
文档
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| 13.10.1 第一节 态度与品德的实质与结构及其关系 |
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| 13.10.1.2 课堂实施 |
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| 13.10.2.2 课堂实施 |
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| 13.10.3.2 课堂实施 |
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| 13.10.4.2 课堂实施 |
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| 13.10.5 课后练习 |
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| 13.10.6 立德树人—影进人心 |
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| 13.10.7 课外拓展 |
视频
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| 13.10.8 教师资格证模拟题之三 |
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