任务驱动、案例分析、模块化教学、小组讨论、角色扮演等。

《老年护理》集老年护理的基本理论知识、基本操作技能，有机融入护理职业精神、人文关怀、劳动精神等精准思政教育。是护理、智慧健康养老服务与管理专业学生的一门基础课程，是“1+X”证书老年照护、失智老年人照护、养老护理员主要课程。在护理专业教学中，占有一定的地位。它是从事老年护理工作必备的基本理论知识、基本操作技能。学生通过该课程的学习，能具有良好的职业道德、职业素养，能树立整体护理理念，能养成科学的工作方法，能具备老年护理工作的能力。

   课程内容包括基础模块和增值拓展模块。基础模块主要内容包括：“老年人健康保健护理”、“老年人日常生活护理”、“老年人临终关怀与护理”三个方面。具体学习项目主要有：绪论、老年人的健康保健与养老照顾、老年人的健康评估、老年人日常生活护理、老年综合征与护理、老年人的慢性疾病与护理、老年人临终关怀与护理等教学内容。增值拓展模块内容有：我校老师和学生全省护理技能大赛获奖操作视频，含“心肺复苏”、“脑卒中气道切开患者的气道护理”等操作；中医养生保健、康复治疗相关操作；及相关职业标准、课程标准和考纲。内容以“实用性和操作的规范性”为主要特点。

    本课程的任务是：使护理专业学生了解老年护理的基本理论，掌握老年护理基本知识和基本技能。确立以护理对象为中心的整体护理观，培养和形成良好的职业素质，具有扎实的护理基本知识和技能，为临床护理工作奠定良好的基础。有利于护理学生基本具备养老护理工作的职业能力，养成良好的职业行为习惯，树立牢固的专业思想；有利于非护理专业人士，学习“对人的健康关怀照顾”的基本理念知识和基本操作技能。从而推进我国老龄化工作的发展。

   本课程的亮点是：涵盖养老护理基本操作；中医养生部分操作；康复治疗部分操作；老年娱乐相关操作。

   本课程的思政内容：社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、职业道德教育、人文关怀教育、法律法规教育、社会实践、案例分析、心理健康教育等。通过这些思政课程内容的学习，学生不仅能够掌握老年护理学的专业知识，还能培养良好的职业道德和人文关怀精神，为解决社会老龄化问题提供有力的人才支持。

        为适应互联网时代的发展，适应现代人的生活节奏，适应现代人充分利用零碎时间，进行碎片化学习的特点，本课程在保证完整性和系统性的前提下，将课程内容进行科学、合理的重构。结合“课程标准”和学生认知规律，有机形成“1个课程导学模块+若干个微课任务+1个学习资料+1个课程拓展应用模块+章节自测”的课程体系格局。在“知识+技能”板块内有：情景模拟、案例分析、知识讲解+技能示范视频、考点、考题等。课程视频资源呈现形式主要有：微课、对话、情景剧、案例等。短小精悍、直观灵活的教学资源，使内容呈现科学、活泼，极大地提高了课程的表现力、吸引力！既方便在校师生系统的教学活动，又能满足自学个体的灵活学习，提高学习的可行性和有效性。

请各位学员熟知以下考核办法：

 该考试办法，注重过程性与形成性，增值性与综合性评价的统一。重视学员的学习过程和行为，重视学员的自主学习能力的培养。该考核办法由三个部分组成：

1.课程音视频：占比30%。课程视频/音频全部完成得满分,单个视频/音频分值平均分配，满分100分。

2.章节测验：占比30%。只计算为任务点的章节测验,取每章节测验实得分,未做测验按“0”分计算，再取所有章节测验的平均分，满分100分。

3.期末考试：占比40%，满分100分。

护理专业、智慧健康养老服务与管理专业学生：将助您轻松、愉快的学习和掌握《老年护理》课程。能够轻松学习老年护理的基本理论知识，掌握操作技能。逐渐形成以人为中心的整体护理观，良好的职业素养，扎实的基础护理知识和操作技能，为临床护理工作奠定良好基础。既基本具备护理工作的职业能力；又能有效助力您的1+X老年照护职业技能等级考试。

老年护理学课程教师：希望对您的护理教学和教学评价有所帮助。您可以取长补短，互相学习和探讨。课程里面有不少自创的、新颖的、简单高效的授课方法和操作方法。现存的、科学、合理的教学资源，能使您的教学锦上添花。

临床护理人员：可以从教学视角学习和提升自己的护理能力。能帮您轻松地温故而知新，快捷、高效地帮助您实现“从理论到实践”和“从实践到理论” 的飞跃。理论与实践的结合，能帮助您更科学、高效、优质地开展护理工作。 

健康养老照护、老年护理与保健、养老照护参赛者：可以熟练掌握赛项所用到的基础护理操作。

“1+X”老年照护证书、失智老年人照护者、养老护理员及培训者：可以轻松地获取照护知识和技能，有效帮助您拥有“老年照护、失智老年人照护、养老护理员”能力/培训能力，为养老事业助力。

热爱养老护理工作的朋友：拥有呵护健康的基本技能，拥有对自己、家人和他人提供健康呵护的能力。能为“促进全民健康”和“健康中国”助力。

1. 护理专业、智慧健康养老服务与管理专业、中医养生保健专业的学生；

2. 老年护理学课程教师；

3. 临床老年病科护理人员；

4. “1+X”老年照护、失智老年人照护者、养老护理员及培训者；

5. 健康养老照护、老年护理与保健、养老照护参赛者；

6. 热爱养老护理工作的朋友。