个人介绍
土木工程施工

主讲教师:杨欢

教师团队:共5

  • 杨欢
  • 张一
  • 黄兰
  • 王珑滔
  • 黄柯
学校: 四川工商学院
开课院系: 建筑工程学院
专业大类: 土木类
开课专业: 土木工程、工程造价
学分: 4
课时: 64线下+22线上
课程介绍
课程于2013年在工程造价本科专业开设,后在土木工程专业开设;并制订教学大纲,设计教学内容。 2016年建立由教授、工程师组建的“双师双能型”课程团队,优化教学内容,编写了土木工程施工综合实训指导书,探索了理实一体教学模式。2017年,融入OBE理念,搭建了校内实践场所,课程内容不断完善,教学方法不断改进,教学手段不断丰富,教学资源不断充实,实现教学做一体化。2019年,聚焦新工科,课程团队面对产业技术更新和工程实际需求,大胆创新与实施了以工程项目为载体的线上线下混合式一流课程建设改革,建立工程案例库,开展案例式教学、探讨式教学;同时紧跟信息技术发展,结合建筑BIM技术、电子沙盘推演等新技术,在教学模式、教学方法、教学手段方面持续探索、不断更新。课程围绕新工科内涵和土木类人才培养目标,梳理各类实验项目和实践训练环节,融合“新工科”建设创新理念,课程开设了实验实践平台,实验室实行全天开放,所有学生预约登记后可进行开放性实验,强化“以学生为中心”的教学理念。
教师团队

杨欢

职称:副教授

单位:四川工商学院

部门:建筑工程学院

张一

职称:副教授、高级工程师

单位:四川工商学院

部门:建筑工程学院

黄兰

职称:副教授

单位:四川工商学院

部门:建筑工程学院

王珑滔

职称:教师

单位:四川工商学院

部门:建筑工程学院

黄柯

职称:教师

单位:四川工商学院

部门:建筑工程学院

教学方法

    课程:基于中国大学MOOC国家精品课程+SPOC超星泛雅网络教学平台智慧课堂+理实一体课堂”的线上线下混合式教学。

    课程理实一体化教学,采用项目教学法、案例教学法,任务驱动式教学法,结合翻转课堂、实践基地现场教学,企业专家讲解、学生小组研讨学习,把理论教学与实践教学有机融合,实现教与学的互动。




教学条件

  1.课程在超星泛雅网络教学平台建立了课程门户网站,学生可通过电脑和手机“学习通”在线学习。平台上传教学资源,如课件、授课视频、工程施工视频、图书资料、慕课和优质教学资源的链接等辅助课堂教学。

2.多煤体功能教室

3.理实一体:建筑工程实训中心,1:1建筑实物模型,施工综合实训中心,建筑BIM实训室。

4.工地参观与社会实践,校企合作单位。



教学效果

对比学生的成绩,通过线上线下混合式教学过程建设和改革,更注重学生在自主学习能力和获取新知识能力得到提升。在课程中能主动去学、主动去发现问题和解决问题,在复杂实践工程问题上,团队合作、高级思维、创新能力、综合应用能力和职业岗位技能和工程素养得到大幅度提高。

课程团队教师近年教学质量测评为“优秀”,学校督导评价该课程教学模式科学、教师教学能力突出,能充分利用课堂和信息化手段,学生能进行理实一体综合学习。

通过每学期学生系统评价和问卷调查数据,学生对本课程的满意度高,认为课程实用性强,教学过程能理论联系实际,建筑工程实训中心能满足理实一体化学习。

通过对毕业实习质量跟踪调查,学生能够在工程中胜任工程管理、土木工程施工技术管理工作,理实一体能力较强,能够满足岗位需求。

参考教材

姚谨英 《建筑施工技术》ISBN编号:978112202485 2017年12月印次 中国建筑工业出版社

韩俊强、袁自峰《土木工程施工技术》、2018年1月第二 版、武汉大学出版社、2018年1月

土木在线组编《图解建筑工程现场施工》(第2版),机械工业出版社,(2015年03月)

中国大学MOOC慕课线上开放课程:《土木工程施工基本原理》同济大学。


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 土的工程分类和性质
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1.2 场地平整
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1.3 土方的机械化开挖
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1.4 土方的填筑与压实
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2.1 基坑验槽与地基处理
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2.2 桩基础施工
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2.3 地下连续墙施工
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2.4 沉井和逆作法施工
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3.2 砖砌体工程
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3.4 脚手架工程
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4.1 模板工程
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4.2 钢筋工程
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4.3 混凝土工程
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