职称：副教授
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个人介绍
主讲教师：王向阳、王新华、李磊、左琦、朱家成、黄小波、孟利、马龙飞
教师团队：共8位
- 王向阳
- 李磊
- 左琦
- 朱家成
- 孟利
- 黄小波
- 马龙飞
- 王新华
第4期
课程介绍
一、课程特色
本课程精准对接学校办学定位和国家一流本科专业人才培养，基于学情特征，围绕目标达成，坚持需求导向，以能力培养为核心，开展逐步高阶、循序渐进“三阶循环”教学策略，形成“教、学、练、战”一体化教学模式，全面融入以“忠诚为民、职业情感、家国情怀、匠心情愫”为核心思政育人元素，深度融合现代信息化技术，注重物理、化学、侦查学以及诉讼法学等多学科融合，持续改进课程内容供给，优化教学方法，促进课程发展。
二、课程性质
刑事科学技术专业专业课程
三、课程目标
基于地方高水平和全国重点公安院校的办学定位，结合国家级一流专业建设点和省B类专业培养高素质应用型警务专门人才目的，学生在掌握刑事科学技术基础知识上学习本课程，目标如下：
1.知识传授
（1）理解痕迹检验的基本原理和方法
（2）掌握案件现场痕迹物证的勘验、检验、鉴定等核心知识
（3）准确把握检验新技术新方法的发展趋势
2.能力培养
（1）正确勘验、分析、检验和制作鉴定意见书的实践能力
（2）具有侦查意识与痕迹检验相结合的能力
（3）具备证据意识、程序意识和保密意识
3.价值塑造
（1）培养职业荣誉感，强化初心使命
（2）提升专业认同感，树立“科技强警”创新发展理念
（3）增强四个自信，培养协作精神、厚植家国情怀
四、课程内容
（一）痕迹检验基础知识
（二）手印检验 （重点）
（三）足迹检验 （重点、难点）
（四）工具痕迹检验 （重点）
（五）枪弹痕迹检验 （重点）
（六）其他痕迹检验
五、课程教学方法、教学手段
本课程主要采用以翻转课堂和实训为主的教学方法，辅以案例教学、讨论教学和启发式教学等综合运用，注重理论联系实际，提高学生实践动手能力。
在教学手段上采用现代教育技术如多媒体教学、腾讯会议、雨课堂、直播互动、案例实训和小组导学等多样化的多样化教学手段。
六、课程考核
1.过程性评价：主要侧重学生课堂体验和实训完成情况。（40%）
2.终结性评价：综合分析能力的期末考试。（60%）
教师团队
职称：副教授
职称：讲师
职称：讲师
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 痕迹与痕迹检验 |
文档
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| 1.2 痕迹检验的基础理论 |
文档
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| 1.3 痕迹检验的程序和方法 |
文档
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| 1.4 课件 |
文档
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| 2.1 手指、掌面皮肤花纹的特征 |
文档
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文档
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文档
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| 2.1.1 课件 |
文档
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| 2.3 潜在手印的显现与增强技术 |
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| 2.5.1 手印鉴定意见书样本 |
文档
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| 3.1 赤足结构特征 |
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| 3.2 鞋、袜痕迹特征 |
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视频
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| 3.3 行走运动步法特征 |
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| 3.4 现场足迹勘查 |
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视频
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视频
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| 3.5 现场足迹的分析 |
视频
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2024-09-03 | 18.24MB | ||
| 4.1 现场常见工具及其痕迹特征 |
视频
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视频
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视频
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| 4.1.1 实训 |
文档
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| 4.2 现场工具痕迹的勘查与提取 |
视频
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| 4.4 工具痕迹的检验鉴定 |
视频
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视频
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| 5.3 课件 |
文档
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| 5.4.1 课件 |
文档
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2024-09-03 | 4.52MB | ||
| 5.5.1 课件 |
文档
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2024-09-03 | 24.50MB | ||
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文档
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2024-09-03 | 492.19KB |
文档 课程章节
