1．课程设置知识要求

信息检索总论部分主要要求学生掌握信息的基本概念和类型、提高信息素养的基本方法及其重要性、信息资源的类型和分类方法、信息检索原理、信息检索语言、信息检索技术和信息检索工具。数据库简介部分要求学生掌握常用中外文数据库和网络资源的构成、特点和使用方法。论文写作部分要求学生掌握科技论文的写作特点、基本格式和写作技巧。

2．课程设置能力要求

1）自学能力：结合每个章节的热点问题指导学生阅读教材和有关资料，指导学生课前预习，培养学生自学能力，发挥学生的学习主观能动性；

2）思维能力：突出讲课的层次和思路，要求学生对信息检索的基本概念要反复学习牢固掌握，比较鉴别，综合归纳，培养学生的理解和思维能力；

3）科学态度和科研能力：通过实验课的严格训练，培养学生的好奇心和研究意识，独立思考、刻苦钻研，严谨求实分析问题的科学态度和精神；具有能独立思考、大胆提出个人见解，不迷信、不盲从，能另辟蹊径解决问题的创新意识，独立工作的科研能力；

4）专业英语能力：掌握医学文献检索的常用英语词汇，可浏览外文文献数据库。教学中适当使用双语教学。

3.本课程学习结束后，学生能够

1）了解文献信息的主要内容；

2）具备文献信息检索的基本素养；

3）熟悉常用中外文文献资源的特点和使用方法；

4）能够有效地进行科学文献信息的检索，指导科研工作和日常学习；

5）掌握了科技论文写作的特点，熟悉中英文论文写作的技巧；

6）建立必备的法制观念，能够自觉地遵守信息利用相关的法律。

每人配备可上网的计算机一台。

考核方式：本课程考核由教学活动过程考核（考勤、作业、课堂讨论及互动情况等）、课内实践教学考核和期末考核（考核方式：考查，综述论文写作）相结合的综合考核办法，其中教学活动过程考核占20%，其余80%由课内实践和论文考核折合计算，课内上机操作成绩占30%，论文考核成绩占50%。

[1] 赵文龙、李小平、肖凤玲．《医学文献检索》（2010年）．科学出版社．

[2] 朱俊波．《实用信息检索》（2007年）．西安交通大学出版社． 

[3] 赵静．《现代信息查询与利用》（2008年）．科学出版社． 

[4] 柯平．《信息素养与信息检索概论》（2005年）．南开大学出版社． 

[5] 符绍宏．《信息检索》（2004年）．高等教育出版社．

本课程讲授内容围绕信息检索基础知识，信息检索能力和文献研究能力。

其中信息检索基础知识包括：医学文献检索课简介、医学信息基本知识和医学信息检索基本知识；信息检索能力包括中国知网、维普期刊资源整合服务平台、万方数据知识服务平台、中国生物医学文献数据库、中国科学引文索引数据库、国家科技图书文献中心、PubMed、EMBASE.com、Web of science、BIOSIS Preview、Science Direct Online和Wiley-Blackwell等主要中外文数据库的检索与结果处理；文献研究能力主要包括：文献的管理和循证医学资源检索。

1.知道医学文献检索课的定义、性质、目标和任务

2.知道信息与知识、情报和文献的定义及其它们之间的关系

3.知道医学信息资源类型与特点

4.掌握医学信息检索原理、技术、途径、步骤和效果评价

5.掌握主要中外文数据库的检索规则、检索方法和检索结果处理

6.掌握文献管理软件的操作