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个人介绍
UI视觉与情感交互
主讲教师:刘荣
第1期
第2期
第3期
第4期
第5期
第6期
第7期
第8期
第9期
第10期
第11期
第12期
第4期
《UI视觉与情感交互》课程前期以移动端界面视觉设计为主,重点训练审美与布局,再结合动态、立体、空间等交互效果,增强用户情感化体验,达到手、脑、心合一。课程内容由浅入深,思政美劳蕴含其中,在专业课程体系中承上启下,从常见的小元素、小模块到小动效、微交互,围绕项目实训展开教学,充分调动学习者的上岗能力与综合素质,掌握相关设计软件的操作,为后继课程提供设计条件和创意思路。
课程简介
学生作品展示
作者:
朱江华
作者:
陈敏
作者:
李思婷
作者:
李碧玉
作者:
陈慧
作者:
李梅玲
作者:
段佳英
作者:
谢慧琪
作者:
黄钰洁
作者:
陈尚林
作者:
兰宏宇
作者:
张博宇
课程评价
课程章节
1
模块1 理实一体的课程导学
1.1
『课程概述』
2
模块2 虚实有度的视觉要素
2.1
『模块导学』如何保持“视觉均衡,错落有致”?
2.2
『学习任务』详解UI设计
2.3
『学习任务』巧用文图层级
2.4
『学习任务』玩转配色技巧
2.5
『学习任务』妙构界面布局
2.6
『实训演练』
2.7
『设计拓展』
2.8
『有声书屋』
2.9
『文创空间』
2.10
『科艺融合』
2.11
『模块测试』
3
模块3 以小见大的界面图标
3.1
『模块导学』如何做到“图标一致,配比合适”?
3.2
『学习任务』拆解图标的组合类型
3.3
『学习任务』探寻图标的风格印记
3.4
『学习任务』稿定图标的设计法则
3.5
『实训演练』
3.6
『设计拓展』
3.7
『有声书屋』
3.8
『以赛促学』全国高校数字艺术设计大赛——图标设计
3.9
『文创空间』
3.10
『科艺融合』
3.11
『模块测试』
4
模块4 百花齐放的组件系统
4.1
『模块导学』如何实现“组件成库,和而不同”?
4.2
『学习任务』分栏与分区:杂而不乱
4.3
『学习任务』导航与卡片:细而不腻
4.4
『学习任务』按钮与滑块:小而不简
4.5
『实训演练』
4.6
『设计拓展』
4.7
『有声书屋』
4.8
『文创空间』
4.9
『科艺融合』
4.10
『模块测试』
5
模块5 包罗万象的界面设计
5.1
『模块导学』如何展现“作品有料,大放异彩”?
5.2
『学习任务』出其不意之启动与闪屏
5.3
『学习任务』一目了然之登录与注册
5.4
『学习任务』引人入胜之首页和活动
5.5
『学习任务』千人千面之个人中心页
5.6
『实训演练』
5.7
『设计拓展』
5.8
『有声书屋』
5.9
『以赛促学』全国大学生广告艺术大赛——界面设计
5.10
『文创空间』
5.11
『科艺融合』
5.12
『模块测试』
6
模块6 攻心为上的情感化设计
6.1
『模块导学』如何彰显“以情传情,用心暖心”?
6.2
『学习任务』用缺省页化解负面情绪
6.3
『学习任务』用弹出框引发情感共鸣
6.4
『学习任务』用IP形象增强品牌活力
6.5
『学习任务』用文图色营造节日氛围
6.6
『实训演练』
6.7
『设计拓展』
6.8
『有声书屋』
6.9
『文创空间』
6.10
『科艺融合』
6.11
『模块测试』
7
模块7 动静相宜的微交互设计
7.1
『模块导学』如何演绎“静中有动,动中有静”?
7.2
『实训演练』制作图标状态动效
7.3
『实训演练』制作文字转换动效
7.4
『实训演练』制作按钮点击动效
7.5
『实训演练』制作进度加载动效
7.6
『实训演练』制作刷新等待动效
7.7
『实训演练』制作展开折叠动效
7.8
『实训演练』制作滑动查看动效
7.9
『实训演练』制作页面转场动效
7.10
『设计拓展』
7.11
『有声书屋』
7.12
『以赛促学』全国大学生广告艺术大赛——GIF动图
7.13
『文创空间』
7.14
『模块测试』
8
模块8 身临其境的互动设计
8.1
『模块导学』如何打造“互动叙事,品牌出圈”?
8.2
『实训演练』制作H5长图
8.3
『实训演练』制作H5广告
8.4
『实训演练』制作H5游戏
8.5
『设计拓展』
8.6
『有声书屋』
8.7
『以赛促学』全国大学生广告艺术大赛——H5互动广告
8.8
『以赛促学』湖南省大学生公益广告大赛——互动类
8.9
『文创空间』
8.10
『模块测试』
9
模块9 领异标新的指尖文创
9.1
『模块导学』如何探索“文化领航,科技赋能”?
9.2
『项目任务』“乐玩非遗”APP设计
9.3
『项目任务』常德博物馆APP设计
9.4
『项目任务』常德野生动物园小程序设计
9.5
『设计拓展』
9.6
『以赛促学』全国大学生广告艺术大赛——UI设计
9.7
『文创空间』
9.8
『模块测试』
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