本课程采用项目导入式的实践教学模式,指导学生如何结合运用多种电脑技术,来完成真实生产制作项目中后期合成设计与制作的任务,在实践教学中注重学生对软件实际操作能力的运用,引导学生参与解决实际工作问题,使学生主要在项目实践中学习,激发学生的学习主动性和创新应用能力,强化学生的岗位职能意识和业务素养,锻炼学生发现问题、解决问题的能力,使学生能尽快适应今后的实际工作。

通过超星学习通网络教学平台，形成以网站为载体的教学资源库，学生不受时空的限制，随时随地学习，有效提高学生的学习积极性，提升教学质量。通过网络，实现教师与学生的互动。充实网络信息，教师及时更新教学内容，学生可以通过网络随时提出问题并得到指导。

 (1) 课程教材选用：

  全国高等职业教育“十三五”规划教材；

“十四五”首批职业教育国家规划教材；

 (2) 教学环境：

数字媒体工作室：“教、学、做”一体化教室

本课程以职业教育“提质培优行动计划“为抓手，按照国家在线精品课程的标准进行建设，完成以下任务：

1、完善了在线课程的课程内容，教学团队完成了课程视频的录制和更新，为学校学生及社会人员提供了大量的学习资源、参考资料。

2、围绕本课程所进行的一系列改革，如课程标准的重新修订、课程内容紧紧围绕教学目标来选取、项目导向、任务驱动的教学模式的进行，以及体现“教、学、做”一体化。

3、自编了一系列的教学参考资料和讲义，围绕本课程的教学，课程组自编了一系列的教学资料和实训指导手册，如体现六步教学法的教学讲义等参考书籍。

4、在师资建设上，充分利用企业资源，打造合理的教师团队，团队教师们在各自的学科领域都取得了不俗的成绩。

5、围绕本课程建设的数字媒体工作室，在课程建设中正在发挥着越来越大的作用。

6、我们更加注重了课程的课外延伸，不断体现为社会服务的价值理念。希望学生能用本课程所学的知识来服务社会，特别是随着国家大力发展数字产业和江西省文化创意产业的发展，为社会培养大量技术型人才，目前，历届毕业生也受到了企业的一致好评。

附：部分毕业生就业情况：

《影视后期合成》课程

——“项目进阶+翻转混合”式教学模式

        本课程以影视后期合成软件After  Effects为载体，围绕影视后期合成工作流程，紧密结合行业企业影视项目创作实践，构建了“技术+艺术”的多课程融合、项目式翻转课堂混合式教学模式。课程内容详尽讲解了After  Effects软件的基本操作及其在影视项目中的应用，为学生提供全面的专业知识与实践技能。

       本课程注重课程思政教学，育人为本，充分挖掘产业与专业课程的思政资源，把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观要求、把实现中华民族复兴的理想和责任融入课堂教学中，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业。  

1.学习《影视后期合成》课程后，你将能够深入了解影视后期制作等岗位的项目运作机制，熟练运用After Effects软件来制作各类影视作品。你将掌握After Effects的基本工作原理，让新学到的知识与已掌握的知识融会贯通，能够分析案例项目，完成从0到1的起步学习。

2.在这个学习过程中，你将会掌握并运用手中的工具，对一些优秀影视后期合成与特效作品整理、归纳出自己的知识，举一反三。现在，After Effects软件犹如你创作的画笔，会让你的创意跃然于屏幕之上，成为一名合格的影视后期制作职业人。

       高校学生、广大影视爱好者、影视后期制作、特效包装等行业领域的从业人员。