个人介绍
设计概论

主讲教师:苏悦洋

学校: 郑州西亚斯学院
开课院系: 艺术设计
专业大类: 设计学
开课专业: 数字媒体艺术
课程英文名称: An introduction to the design
课程编号: 06127110-2
学分: 2
课时: 32
    设计概论属设计类的一门专业基础理论课程,作为设计师通晓设计理论、把握设计市场,从设计实战出发对设计的本质、类型、源流、功能特征、创意与程序、设计师素质、设计教育与批评等方面进行学习,具备基本的理论研究能力,反思设计师的社会定位与社会职责,以理论支撑设计实践,树立正确的设计观。
教学资源










教学大纲课件





作业试卷

教材与参考资料

一、使用教材

二、参考教材书目:

 (英)克莱夫·贝尔著艺术周金环马种元译中国文艺联合出版公司 1984年

(美)玛乔里·艾略特·贝弗林著,艺术设计概论,孙里宁译、孙乃树审校,上海人民美术出版社2007年

(美)鲁道夫·阿恩海姆著艺术与视知觉,滕守尧 朱疆源译 中国社会科学出版社1985

(英)贡布里希著,范景中译,艺术发展史 天津 天津人民美术出版社1999

陈少丰 中国雕塑史   广州 岭南美术出版社 1993

迟轲  西方美术史话 北京  中国青年出版社 1983

杨辛 甘霖 美学原理 北京 北京大学出版社 1983

中央工艺美术学院 中国工艺美术简史 北京 人民美术出版社 1983

王琦等 欧洲美术史 上海 上海人民美术出版社 1985

王受之 世界现代设计史 深圳 新世纪出版社 1995

高丰 中国器物艺术论 太原 山西教育出版社 2001

高氏兄弟 艺术生态报告 长沙 湖南美术出版社 2003

杨先艺  设计艺术历程  北京 人民美术出版社 2004

李砚祖  艺术设计概论  武汉 湖北美术出版社  2002

刘兴珍等  中国雕塑图典  北京 文物出版社 2006

田自秉 中国工艺美术史 上海 东方出版社 2010

尹定邦 设计学概论  长沙 湖南科学技术出版社 2006

赵江洪 设计艺术的含义 长沙 湖南大学出版社 2005

河清  现代与后现代—西方艺术文化小史  杭州  中国美术学院出版社 2006

荆雷 设计概论  石家庄  河北美术出版社  2007

张夫也 外国现代设计史  北京 高等教育出版社 2009

董占军 现代设计艺术史 北京 高等教育出版  2010

陈正俊等 设计概论 上海 东方出版中心 2008

朱和平等  设计艺术概论 长沙 湖南大学出版社2010

赵农 设计概论新编 北京 高等教育出版社 2010

杨先艺 设计概论 北京 清华大学出版社 北京交通大学出版社2010

夏燕靖 中国设计史 上海 上海人民美术出版社 2009

何永胜等 艺术设计概论 长沙 湖南人民出版社 2007

何人可 工业设计史 北京 高等教育出版社 2004

方厚枢 中国出版史话 东方出版社1996年版

邱陵  书籍装桢艺术简史  哈尔滨:黑龙江美术出版社,1984

沈珉  晚清至民国的书刊形态研究--1895—1936年上海的文学书刊出版物为主的论述  2012浙江大学博士论文

李江  中国设计史纲 江苏美术出版社 2013

贡布里希 艺术发展史(范景中译),天津人民美术出版社1986年

张夫也等 设计批评主体及其在批评中需要理清的几种关系2011 年第 5 期(第 26 卷) 清华大学学报(哲学社会科学版)

美术界两会声音》中国美术家协会http://www.caanet.org.cn/2014-3-10

    周晶 米开朗琪罗素描解析下册  重庆出版社,2008  

潘天寿  潘天寿论画笔录//关于基础教学 上海人民美术出版社,1984年 

    周刚 设计素描的知识点与教学层次 《美术观察》 2004年6期

单德林 设计素描教学中扩散思维方式训练的探讨《南京艺术学院学报·美术与设计版》2005年4期

林立藩 超越与回归---对当前视觉传达功能性内涵的讨论《东南传播2008年5期

李立新 设计史研究的方法论转向—去田野中寻找生活的设计历史 美术与设计2010、1

张海英 设计以人为本:人欲、人性还是人道?武汉理工大学2010硕士论文

三、参考资料:

中国设计-建筑




柳冠中批评红点奖

聂世忠参加第十一届艺术学年会

李砚祖 艺术与设计概论

郑曙旸 环境艺术设计概论

张敢 西方现代艺术史

李建群 中外艺术史

张夫也 外国工艺美术史

何人可 工业设计史

何人可 设计的力量

陈汗青 设计概论















XY课程简介

设计概论是一门设计专业的入门理论指导课程,属艺术设计类的基础理论课。

课程讲解设计本体理论与创作理论,设计的内涵、发展、类型、特征功能、设计师素质要求,理解设计与文化、环境、科学技术的关系。

XY课程收获

通过学习你将了解设计现象、设计基本原理、设计基本规律,设计功能特征。理解设计的发生与中外设计源流。掌握设计目的与原则、设计的形态功能特征,按照设计师的素质要求扩充自己的理论素质。运用设计理论指导设计创作,进行设计评论,提高设计思维能力。

XY学习人群

本课程适合高校艺术设计专业在校生与社会人员对艺术设计概论的学习。

课程评价

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