个人介绍
体育课程与教学论

主讲教师:王美

教师团队:共6

  • 王美
  • 关北光
  • 黄河
  • 张孝禄
  • 孟亚兰
  • 张扬
学校: 乐山师范学院
开课院系: 体育学院
专业大类: 体育学
开课专业: 体育教育专业、社会体育专业
课程编号: 14011154
学分: 2
课时: 32
课程介绍
 一、课程定位与使命
本课程是体育教师教育体系中的专业核心课程,以习近平总书记“体育强国梦”为引领,紧扣《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》精神,融合体育课程理论与教学实践,旨在培养能够落实“立德树人”根本任务、发展学生核心素养的新时代体育教师。课程聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,通过全方位、全过程、全覆盖的教学模式,强化体育教育的育人功能,服务体育强国战略。
二、课程内容体系
课程整合体育课程论与教学论的核心内容,涵盖以下模块:
(一)理论基础
1.体育课程的本质、功能与类型(如学科课程/活动课程、必修/选修课程);
2.体育教学论的核心要素:目标、主体、内容、方法、评价与环境47;
3.政策法规与课程标准:解读《体育与健康课程标准》及“体育八条”等新时代政策要求。
(二)实践能力培养
1.课程设计能力:基于核心素养(运动能力、健康行为、体育品德)设计大单元教学、跨学科主题学习及场景式育人课程;
2.教学实施能力:掌握“学练赛”一体化范式、数字化教学工具的应用及个性化训练方案制定;
3.评价与反思能力:构建多元评价体系(过程性评价、智能系统评价、学生自评/互评),实现“教学评一致性”。
三、课程目标
通过本课程学习,学习者将:
(一)掌握理论政策:理解体育课程与教学论的基本原理,熟悉中小学体育教师岗位政策及课程标准要求;
(二)提升实践能力:具备教学设计、实施与评价能力,能制定结构化教案、解决实际教学问题(如差异化教学、安全风险防控);
(三)实现综合育人:达成“学会教学、学会育人、学会发展”的目标,胜任中小学体育教师资格认证要求,成为具备创新能力的专业化教师。
适合人群:体育教育专业师范生、中小学体育教师资格证考生、新入职体育教师及在职教师能力提升培训。
课程价值:本课程是响应“体育强国”战略的关键载体,通过培养兼具理论深度与实践创新能力的体育教师,推动中小学体育教育从“技能传授”向“素养育人”转型,为构建中国特色体育教育体系提供人才支撑
                                                                    ----课程团队
教师团队

王美

职称:副教授

单位:乐山师范学院

部门:体育学院

职位:体育学院党委副书记、纪委书记

关北光

职称:二级教授

单位:乐山师范学院

部门:体育学院

职位:四川省学术和技术带头人

黄河

职称:教授

单位:乐山师范学院

部门:体育学院

职位:院长

张孝禄

职称:副教授

单位:乐山师范学院

部门:体育学院

职位:副院长

孟亚兰

职称:讲师

单位:乐山师范学院

部门:体育学院

职位:体教理论教研室主任

张扬

职称:助教

单位:乐山师范学院

部门:体育学院

教学方法

本课程团队秉承理论为基、实践为重、技术赋能、育人为本”的教学理念,采用多元化的教学方法,旨在培养适应新时代体育教育需求的专业化教师。

一、理论教学:深度解读与政策融合

案例嵌入式讲授:结合《体育与健康课程标准》和最新政策,通过典型教学案例(如大单元设计、跨学科主题)解析理论概念,避免空洞说教。

专题研讨与政策解读:组织学生分组研讨热点议题、剖析政策文件,培养其政策理解与课程顶层设计能力。

二、实践教学:场景化实训与数字化赋能

模拟教学与微格实训:学生分小组开展片断教学演练,录制视频并基于量化评价表(含语言、示范、组织等维度)进行复盘优化。

技术融合教学:引入AI动作分析系统(如Kinect、Keep等)、VR/AR设备模拟教学场景(如体操保护与帮助情境),提升教学精准性与趣味性。

一线名师示范课:邀请中小学体育名师开展现场示范教学,展示“学练赛”一体化设计与课堂管控策略。

三、项目式学习(PBL):解决真实教学问题

真实任务驱动:以“为某中学设计体能提升大单元方案”“开发体育与劳动教育融合主题课”等项目任务,小组合作完成设计-实施-评价全流程。

跨学科整合实践:联合心理学、康复学等专业,设计“青少年体质健康干预方案”,培养多学科协同能力。

四、反思性教学:持续改进与思政融合

教学日志与反思报告:要求学生记录实践心得,聚焦“如何通过体育教学渗透规则意识/爱国情怀”,撰写反思报告。

思政案例库建设:集体挖掘体育教学中的思政元素(如女排精神、冬奥文化),形成可迁移的思政育人案例库。

五、多元评价:过程性与智能化结合

智能测评系统:利用运动手环、AI分析平台监测学生动作质量,生成个性化改进报告。

多元化考核包含教案设计(30%)、模拟教学(30%)、政策解读报告(20%)、课程思政案例(20%)等维度,全面评估综合能力。

方法特色与创新“理论-技术-实践”闭环数字化深度融合思政育人全程化共同体协作学习

教学效果

自成立体育教育专业以来,该课程教学团队秉着以“成果产出”为导向、“实践能力”为核心、“综合素养”为基点、“融合创新”为引领的教学理念,分层次,分阶梯的推进课程建设。通过横向、纵向比较,我们发现学生学习的积极性、参与度大幅提升。使用智慧网络工具进行互动的人数明显高于传统课堂。最近两学期的考核成绩整体优于以往传统教学班。课程教学得到了师生的一致认可和好评。

参考教材

《体育课程与教学论》,张细谦,姚蕾主编,高等教育出版社,2024年1月第三版

《体育教学论》,毛振明主编,高等教育出版社[M],2017年7月第三版

《体育教学理论与方法》,张振华,北京师范大学出版社[M],2016年1月


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 《体育课程与教学论》课程简介
视频
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2024-02-28 203.47MB
 
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2024-02-28 2.62MB
1.2 《体育课程与教学论》概述
文档
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作业
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1.3 课程思政宣传片
视频
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1.4 课程思政宣传片
视频
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1.5 从奥运征程 看大国崛起思政课
视频
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1.6 2022年冬奥会震撼盛宴
视频
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1.7 体育教学的概述
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作业
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2.1 体育课程的概述
视频
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3.1 普通高中体育与健康课程标准解读
视频
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3.2 高中体育与健康课程性质与基本理念
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3.3 高中体育与健康学科核心素养
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3.4 素养导向的深度学习
视频
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4.1 体育教学目标专题
视频
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4.2 体育教学目标的设计
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4.3 目标设计ABCD法思政融合课
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4.4 制订教学目标基本要求的思政融合课
视频
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4.5 目标描述的专题PPT
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5.1 体育教学方法概述及分类
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5.2 选择体育教学方法依据及原则
视频
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5.3 体育教学分类及运用
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作业
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5.4 体育教学方法的创新与实践
视频
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视频
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5.5 体育教学策略
视频
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视频
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5.6 常见体育教学模式的理论解析与实践应用
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视频
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6.1 体育教学内容解析
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视频
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6.2 课程资源开发-曲棍球案例视频
视频
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6.3 课程资源开发-曲棍球案例视频
视频
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7.1 体育教学过程的理论解析与实践优化
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视频
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7.2 体育教学8大要素思政融合课
视频
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7.3 体育学习风格
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7.4 体育教师素养
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7.5 体育课程组织与管理
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作业
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7.6 教师教态-手的表现
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8.1 体育教学设计基础理论与核心要素
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视频
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8.1.1 大单元设计范本
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8.1.2 大单元设计范本
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8.1.3 大单元设计范本
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8.1.4 大单元设计范本
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8.1.5 大单元设计范本
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8.1.6 大单元设计范本
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8.1.7 大单元设计范本
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8.1.8 大单元设计范本
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8.1.9 大单元设计范本
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8.1.10 大单元设计范本
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8.1.11 大单元设计范本
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8.1.12 大单元设计范本
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8.1.13 大单元设计范本
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8.1.14 大单元设计范本
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8.1.15 大单元设计范本
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8.1.16 大单元设计范本
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8.1.17 大单元设计范本
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8.1.18 大单元设计范本
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8.2 旱地冰壶教学设计样例
视频
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8.3 争分夺秒练体能教学设计样例
视频
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8.4 教学案例设计样例
文档
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8.5 如何上好一节精彩体育课
文档
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9.1 体育教学评价概述
文档
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视频
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10.1 说课、讲课、微型课解读
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10.2.1 比赛题目一心肺耐力
文档
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10.2.2 比赛题目—足球脚内侧拨球技术
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10.2.3 比赛题目—田径终点跑技术
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10.2.4 比赛题目—体能训练
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10.2.5 比赛题目—武术长拳
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10.2.6 比赛题目—肩肘倒立
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10.2.7 比赛题目—排球正面双手垫球
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10.2.8 比赛题目—篮球双手胸前传接球
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10.2.9 比赛题目—地震生命三角
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10.2.10 比赛题目—健康合理膳食
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10.3 旱地冰壶说课设计样例
视频
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10.4 争分夺秒练体能说课设计样例
视频
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10.5 旱地冰壶微课设计样例
视频
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10.6 争分夺秒练体能微课设计样例
视频
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11.1 教师资格证考试基本情况
视频
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11.2 体育科三考前分析与解构
视频
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11.3 体育科三考前分析与解构
视频
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11.4 体育科三考前分析与解构
视频
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11.5 科目三解析回顾
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12.1 教师资格面试简介
视频
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12.1.1 结构化面试问答视频-魏雪羽
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12.1.2 结构化面试问答视频-田英
视频
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12.1.3 结构化面试问答视频-刘璐
视频
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12.1.4 结构化面试问答视频-倪鑫
视频
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12.1.5 结构化面试问答视频-张智棋
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12.1.9 结构化面试问答视频-李昌鹏
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12.1.42 结构化面试问答视频-龚杰
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12.1.43 结构化面试问答视频-王赛
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12.2.1 即席演讲--张媛媛
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12.2.2 即席演讲--花洋
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12.2.3 即席演讲--谭雅文
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12.2.4 即席演讲--王银
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12.2.5 即席演讲--李洲
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12.2.6 即席演讲--谭伟
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12.2.7 即席演讲--杨烨
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12.2.8 即席演讲--杨润丰
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12.2.9 即席演讲--邱勇
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12.2.10 即席演讲--阿候伟格
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12.2.11 即席演讲--董连文
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12.2.17 即席演讲--李双龙
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12.2.18 即席演讲--宋艺祥
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12.2.22 即席演讲--杨安平
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12.2.24 即席演讲--周鑫隆
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12.2.25 即席演讲--刘海军
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12.2.26 即席演讲--万洪荣
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12.2.27 即席演讲--杨志博
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12.2.28 即席演讲--李国铭
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12.2.28.1 即席演讲--陈杰
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12.2.28.2 即席演讲--李玉鑫
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12.2.28.3 即席演讲--杨瑞翔
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12.2.28.4 即席演讲--罗文浩
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12.2.28.5 即席演讲--王科浩
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12.2.28.6 即席演讲--曾扬霁
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12.2.28.7 即席演讲--熊国润
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12.2.28.8 即席演讲--张桂民
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12.2.28.9 即席演讲--李正富
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12.2.28.10 即席演讲--杜衡
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12.2.28.11 即席演讲--杨庭展
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12.3.1 杨潇
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12.3.2 陈鑫
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12.3.16 佟欣桥
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12.3.23 且沙张华
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12.3.24 李超
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12.4.1 师范技能演示视频-教师角色的多样性
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12.4.2 师范技能演示视频-勿竭泽而渔
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12.4.3 师范技能演示视频-不为失败找理由,只为成功找方法
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12.4.4 师范技能演示视频-只有差异,没有差生
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12.4.5 师范技能演示视频-拒绝校园暴力
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12.4.6 师范技能演示视频-我的教育梦
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12.4.7 师范技能演示视频-梦之想,心之所向
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12.4.8 师范技能演示视频-尊重他人就是尊重自己
视频
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12.4.9 师范技能演示视频-请谈谈你为什么选择当教师?
视频
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12.4.10 师范技能演示视频-做自己的伯乐
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12.4.11 师范技能演示视频-知识改变命运
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12.4.12 师范技能演示视频-“严进宽出”
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12.4.13 师范技能演示视频-十年树木,百年树人
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12.4.14 师范技能演示视频-人生处处是考场
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12.4.15 师范技能演示视频-我的教育梦
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12.4.16 师范技能演示视频-磨难是一种财富
视频
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12.4.17 师范技能演示视频-无数人看见苹果掉下来但只有牛顿问了为什么?
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12.4.18 师范技能演示视频-为什么选择当教师
视频
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12.4.19 师范技能演示视频-请谈谈你为什么会选择当教师
视频
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12.4.20 师范技能演示视频-有人称教师是园丁、春蚕、蜡烛、人梯等。那你最喜欢的称呼是什么?
视频
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12.4.21 师范技能演示视频-我的教育梦
视频
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12.4.22 师范技能演示视频-人生处处是考场
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12.4.23 师范技能演示视频-十年树木,百年树人
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12.4.24 师范技能演示视频-人生处处是考场
视频
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12.4.25 师范技能演示视频-如何真正提高高等教育质量
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12.5 师范技能实践部分-10分钟讲课模板
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12.5.1 10分钟讲课视频样例
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12.7.1 赵恒乐
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12.7.2 李玲玲
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12.7.3 刘鑫豪
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12.7.4 郑海鹏
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12.7.5 单慧婕
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12.7.6 史杜
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12.7.7 汪桂丽
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12.7.8 胡思雨
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12.7.9 刘媛
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12.7.10 张青蓉
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12.7.11 辛圳垠
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12.7.12 夏停
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12.7.13 刘仕豪
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12.7.14 郝俊辉
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12.7.15 肖尚留
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12.7.16 周陈容
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12.7.17 周国鑫
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12.7.18 徐佳雯
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12.7.19 夏川
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12.7.20 刘郅
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12.7.21 彭洋
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12.7.22 刘晟瑜
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12.7.23 贺晴霞
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12.7.24 李荣伟
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12.7.25 李进龙
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12.8 师范技能实践部分---理论、术科说课10分钟PPT演示
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12.8.1 理论说课PPT-体育活动中人际交往的形式与特点
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12.8.2 理论说课PPT-营养与运动
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12.8.3 理论说课PPT-每天坚持1小时体育锻炼
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12.8.4 理论说课PPT-肌肉质量与健康
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12.8.5 术科说课PPT-街舞HIPHOP的基本元素
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12.8.6 术科说课PPT-足球过人技术-马赛回旋
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12.8.7 术科说课PPT-小球健身操
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12.8.8 术科说课PPT-原地单手肩上投篮
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12.8.9 术科说课PPT-运动损伤的预防
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12.8.10 术科说课PPT-小篮球
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12.8.11 术科说课PPT-足球脚内侧踢球
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12.9 观摩学习--师范技能大赛演示视频
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13.3 高中体育结构化面试历年真题解析
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13.5 高中体育结构化面试历年真题解析
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13.6 高中体育结构化面试历年真题解析
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13.7 高中体育结构化面试历年真题解析
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13.8 高中体育结构化面试历年真题解析
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13.9 教师结构化面试题之处理学生问题类
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13.10 体育教师面试常见问题
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13.11 完整版)教师招聘结构化面试题目及答案
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