职称:中学高级
单位:江苏省张家港中等专业学校
部门:校长室
职位:副校长
主讲教师:姚丽霞 姚蕾 施彩霞 徐娥 倪娟 邵梅 李梅 季春兰
教师团队:共1位
第2期
| 学校: | 江苏省张家港中等专业学校 江苏联合职业技术学院张家港分院 |
| 开课院系: | 智能控制系、机械工程系、信息工程系、经贸管理系、交通工程系、综合基础部 |
| 专业大类: | 机械加工技术、信息技术、服装、化工、财经商贸、汽修 |
| 开课专业: | 机电一体化、机械制造及自动化、计算机应用、云计算技术、智能机器人技术、大数据与会计、商务英语、服装、化工、工业过程自动化、汽车智能技术、跨境电子商务 |
| 课程英文名称: | Professional ethics and the rule of law |
| 学分: | 2 |
| 课时: | 38 |
本课程以中国特色社会主义新时代背景下青年学生应具备的良好个人形象为切入点,以培养担当民族复兴大任的时代新人为主线,以知礼仪,有道德,守规矩,强素养为主体内容,促进学生职业道德素质和法治素养的提升。 作为中等职业学校思想政治教育的必修课,课程以立德树人为目标,着眼于帮助学生陶冶道德情操,提高职业道德素质,培养高尚人格,着眼于帮助学生增强法律意识,增强学法、用法的自觉性,提高学生分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力,提高学生的思想道德素质、行为修养和法律素养,培养学生的高情商、做人能力和完善人格,为逐渐成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人,打下扎实的思想道德和法律基础。
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 法安天下 德润人心 |
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| 2.1 项目一:第1课时 议题一 : 追求向上向善的道德 |
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| 2.1.1 子议题一:传承中华名族优良道德传统 |
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| 2.1.2 子议题二: 弘扬社会主义道德 |
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| 2.2 项目二:第2课时 议题二: 让美德照亮幸福人生 |
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| 2.2.1 子议题三:做讲社会公德的好公民 |
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| 2.3 实践活动课2 |
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| 2.5 章节综合测验(二) |
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| 3.1 第3课时议题三:增强职业道德意识 |
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| 3.1.1 子议题四:新时代呼唤高素质劳动者 |
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| 3.1.2 子议题五:职业道德是职业成功的必要保证 |
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| 3.2 第4课时 议题四:在工作中做合格建设者 |
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| 3.2.1 子议题六:职业道德规范的主要内容 |
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| 3.2.2 子议题七:积极参加职业道德实践 |
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| 3.2.2.1 子议题四:做守家庭美德的好成员 |
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| 3.4.1 子议题九:遵守职业礼仪规范 |
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| 3.4.2 子议题十:养成良好的职业道德习惯 |
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| 3.5 实践活动课3 弘扬劳动劳模工匠精神 |
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| 3.6 章节综合测验(三) |
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| 4.1 第7课 议题七:中国特色社会主义法治道路 |
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| 4.1.3 第*课时 增强规则意识 |
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| 4.1.4 第*课时 建设法治国家 |
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| 4.3 第9课 议题九:坚持依宪治国 |
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| 4.3.1 子议题十五: 维护宪法权威 |
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| 4.3.2 子议题十六:保障宪法实施 |
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| 4.4 实践活动课4--模拟法庭 |
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| 4.5 章节综合测验(四) |
作业
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| 5.1.1 子议题十七:增强遵纪守法意识 |
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| 5.2 专题十一:依法从事民事活动 |
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作业
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视频
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| 5.2.1 子议题十九:民事活动要守法 |
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视频
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| 5.2.2 子议题二十:民法保护我们的权利 |
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| 5.2.3 子议题二十一:违约侵权要承担民事责任 |
作业
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视频
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| 5.2.3.1 领会民法精神 |
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| 5.2.3.2 专题13 维护财产权利 创建温馨家庭 |
作业
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视频
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| 5.2.3.2.1 维护财产权利 |
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作业
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| 5.2.3.2.2 创建温馨家庭 |
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作业
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| 5.2.3.3 珍惜人身权利 |
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| 5.2.3.4 第27课时 善用合同办事 |
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| 5.2.3.5 第28课时 维护劳动权益 |
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| 5.3 实践活动课5 珍爱生命 远离毒品 |
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| 5.4 章节综合测验(五) |
作业
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| 6.1 专题14 善用合同办事 维护劳动权益 |
作业
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| 6.2 专题15 依法经营企业 保护资源环境 |
作业
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2024-02-20 | -- | ||
| 6.2.1 第29课时 依法经营企业 |
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| 6.2.2 第30课时 保护资源环境 |
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作业
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| 6.3 实践活动课6 |
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| 6.4 章节综合测验(六) |
作业
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| 6.4.1 专题11 远离犯罪深渊 |
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| 6.4.1.1 第21课时 懂得犯罪后果 |
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| 6.4.1.2 第22课时 善同犯罪斗争 |
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| 6.4.1.2.1 崇尚程序正义,依法维护权益 |
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| 6.4.1.2.1.1 崇尚程序正义 |
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| 6.4.1.2.1.2 依照程序维权 |
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