本门课程遵循高等学校“以服务为宗旨，以就业为导向”的高职高专应用型人才的培养目标和特点，重在高职高专学生基础知识的掌握以及应用能力和实用能力的提高，为学生明确设计了学习项目和学习方法。
  《综合英语2》课程注重打好语言基础、注重培养实际使用语言技能的课程。英语教学对于学生提高思想素质和科学文化素质，掌握职业技能，形成综合职业能力和创业能力，以及今后的学习和发展，具有重要作用。
    课程教学目标：
（一）能力目标
通过对本门课程的学习，加强学生的基本英语语言能力，培养用英语进行相关领域交流的基础能力，具体如下：
    （1）听力理解能力：能听懂内容稍长的对话、短文等并能理解要点。能听懂和自己专业接近的职业场景简单对对话，语速为每分钟130～150词的篇幅较长的会话并掌握其中心大意，抓住要点。
    （2）口语表达能力：能就一般或专业性的话题较为流利、准确地进行对话或讨论。表达思想清楚，语音、语调基本正确。
    （3）阅读理解能力：能顺利阅读语言难度较高的一般性题材的文章，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，阅读速度达到每分钟50词。在阅读和自己专业相关的科技英语文章，生词不超过总词数5%的材料时，能正确理解中心大意。 
    （4）书面表达能力：能就一般性主题表达个人的观点，能在半小时内完成120字以内的命题作文。
    （5）翻译能力： 能借助词典翻译一般难度的英语文章，英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时200个汉字，译文内容准确，基本无误译现象，文字通顺、达意，语言错误较少。
     通过这门课程的学习，加强学生对中学阶段所学英语核心词汇的巩固，使其掌握必要的词汇，词组，句型，以及这些词汇，词组，句型的用法，并能掌握英语中重点语法的应用。
（二）知识目标
  通过这门课程的学习，加强学生对《综合英语1》所学英语核心词汇的巩固，使其掌握《综合英语2》的核心词汇，词组，句型，以及这些词汇，词组，句型的用法，并能掌握本册书中英语中重点语法的应用。
具体如下：
（1）词汇：
1）熟练掌握1000个左右的常用单词（实用英语A级水平）和100个左右的专业词汇，以及由这些词构成的常用词组，习惯用法和固定搭配结构。
2）了解掌握基础的英语构词法：常用前缀、常用后缀
（2）语法：
1) 英语名词所有格的使用。
2) 一般过去时的基本用法。
3) 名词的用法。
4) some和any用法。
5) 介词in、on、at的基本用法。 
6）掌握V-ing和 to do的用法。
7）掌握副词的用法。
8) 掌握 will和 be going to的用法。

（3）应用文写作：
1）掌握个人家谱的写作特点、写作技巧。
2）掌握描述最喜欢的衣服的常用表达、基本结构。
3）掌握菜谱的常用表达、写作特点、写作技巧、基本结构。
4）掌握朋友之间邮件的常用表达、写作特点、写作技巧、基本结构。
5）掌握简单描述线路的写作特点和基本结构。
6）掌握短信的特点和写作技巧。
7）掌握感谢信的特点和写作技巧。
8）掌握海报的特点和写作技巧。
  （三）素质目标
在以实际操作过程为主的教学过程中，培养学生以下相关素质：
 通过本课程教学，使学生有合作、沟通、灵活等方面的良好素质。在职业教育，将学生自信、热情、团结、诚信等职业态度与英语的开放性、多元性相结合，培养出敢于“创新”的专业人才。
  教学基本内容：
   《综合英语2》教学基本内容分为八个主体单元。这八个主体单元分别为：Unit1 "where are you from?"  Unit2 "Can I help you ?" Unit3 "Nobody has pizza for breakfast." Unit4 "Are utilities included?" Unit5 "How do you get there?" Unit6 ""You'd better call the doctor."  Unit7 "How did you hear about this job?" Unit 8 "I have lots of different interests." 每个单元分别以热身活动（Warm-up）开篇，之后包含词汇（Vocabulary Builder）、视听（Showtime）、阅读 (Reading)、口语(Chat Time)、写作(Writing)、语法(Grammar)和采访故事(My Story)，最后是帮助学生自我检测的单元学习记录(My Learning log)。其中词汇（Vocabulary Builder）、视听（Showtime）、阅读 (Reading)为核心教学板块，口语(Chat Time)、语法(Grammar)和采访故事(My Story) 为语言输出板块，这几个部分为每单元讲解的重点与难点。
  教学进度安排：《综合英语2》每单元需要安排两周8个课时的教学，讲完本门课程需要16周64课时的教学及一周4课时的复习学时，共计68学时。详见《教学进度表》。
  教材与参考资料： 教材为外语教学与研究出版社出版的《新生代英语2》基础教程及外研随身学APP上的《新生代基础教程2》听说音频资料和《新生代英语2》同步练习册，教学参考书为《新生代英语2》基础教程教师用书。