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园林树木学
主讲教师： 廖飞勇 教授 / 中南林业科技大学
教学进度：- 预报名
- 进行中
- 已结束
园林树木学是研究园林树木的形态、功能、分类、习性、栽培的应用科学，是园林专业的一门学科基础课，以植物学、植物生理学、土壤学以及一些边缘科学如美学等为理论基础，为园林规划设计、园林植物栽培、植物景观设计、园林工程等专业课程服务。
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这门课程会讲什么？
园林树木既具有较强的观赏性，而且也直接改善和改良我们的生活环境，同时也是植物文化的体现者。绿水青山的实现需要在我们周围应用大量的园林树木，但是不是随意种植园林树木，而是根据城市发展的需求科学地、艺术地应用园林树木，达到科学性、艺术性和需求性的统一，能满足不同层次居民对美化生活的需求，促进经济的绿色发展。《园林树木学》是一门专业基础课，系统研究园林树木的生长发育规律、分类、习性、分布及其园林应用的科学，其中的分布主要侧重园林树木现在园林绿地中的分布范围和使用现状。通过本课程的学习为园林树木在园林中的应用提供指导。
《园林树木学》课程主要讲述了三个方面的内容：一、园林树木学的概念、特点、种质资源特点、学习方法及发展趋；二、园林树木学的生长发育规律、园林树木对环境的影响及树种规划等内容；三、各论，按科属讲授各种的形态特征、生态习性、分布范围、繁殖方法、观赏性、园林应用和其它等内容。课程依据园林树木生长发育规律和园林树木识别及应用进行设计，学生在学习平台，通过课前测验、课中讲解、课后讨论的方式掌握园林树木的生长发育规律、识别要点及园林应用方式，为园林规划设计提供指导。
你将收获什么？
通过学习，将使学生达到如下目标：
1. 掌握园林树木的分类知识和分类体系；
2. 掌握园林树木的生长发育规律 掌握园林树木的物候、年发育周期和环境因子对树木对其的影响、园林树木对环境的影响；
3. 掌握城市树种规划 掌握不同城市进行树种规划的方法和内容，为城市园林建设提供指导；
4. 掌握和应用不同科属的园林树木 通过各论的学习，能识别和应用具有较观赏性的树木种类，包括华南地区、长江中下流地区和华北的主要树种，大概102科600种树木，同时掌握不同科属植物的识别方法。
适合什么人学习？
《园林树木学》课程目前面向具有一定植物基础的风景园林专业或相近专业的学生学习或者对植物感兴趣的人员学习，没有植物基础的可以通过课程的学习掌握一定的植物基础后继续学习，也可为园林行业人员提供学习平台。
师资团队
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廖飞勇 教授 | 中南林业科技大学
廖飞勇，致力于研究 植物景观设计 基于生态学理论的园林植物景观设计，园林植物生理及生态 引种及乡土植物、常用园林植物的生理生态习性园林植物引种、驯化及其园林应用 研究乡土及外来植物的驯化及应用。主持完成国家“十一五科技攻关”合作项目、国家林业局948项目、湖南省教育厅重点项目和湖南省科技厅重点项目子课题等20多项科研项目。发表相关研究论文90余篇,SCI和EI收录7篇。主编教材有《风景园林树木学(南方版)》、《园林树木识别实习手册》、《植物景观设计》、《风景园林生态学》，出版专著一部。在研湖南省教育厅重点项目一项。研究成果曾获湖南省科技进步二等奖和三等奖各一项。
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黄琛斐 讲师 | 中南林业科技大学
黄琛斐，参加省级教改项目《园林工程概预算与招投标设计性实验教学的探讨与实践》，校级教改项目《园林工程概预算与招投标设计性实验教学探讨》撰写了园林工程概预算与招投标设计性实验教学探讨. 山西建筑,2013,23，谈城市阳台绿化的发展前景. 山西建筑,2013,28，主编教材有《园林树木识别实习手册》，参编教材《风景园林树木学(南方版)》。
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邢文 副教授 | 中南林业科技大学
邢文，从事园林植物新品种选育等研究、园林植物遗传育种与生物技术等方面的教学和研究工作。发表了 国家自然科学基金青年基金,月季高温胁迫响应转录因子WRKY的分离与功能解析(2016-2018)等文章，获得 国家博士后基金：基于SSR分子标记的鹿角杜鹃和溪畔杜鹃遗传多样性研究（2015-2017）参加 湖南省教育厅优秀青年项目：基于SSR分子标记的鹿角杜鹃和溪畔杜鹃遗传多样性研究（2015-2017） Xing W, BaoY, Luo P, Bao MZ, Ning GG. An efficient system to produce transgenic plants viacyclic leave-originated secondary somatic embryogenesis in Rosa rugosa. ActaPhysiol Plant, 2014, DOI 10.1007/s11738-014-1578-9。 Xing W, WangZ, Wang XQ, Bao MZ, Ning GG. Over-expression of an FT homolog from Prunus mumereduces juvenile phase and induces early flowering in rugosa rose.ScientiaHorticulturae, 2014, 172:68-72 Xing W, BaoMZ, Qin HD, Ning GG. Micropropagation of Rosa rogosa through axillary shoots proliferation.Acta Biologica Cracoviensia, Series Botanica, 2010, 52: 69-75。
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颜玉娟 副教授 | 中南林业科技大学
颜玉娟，长期致力于植物景观规划与设计、园林植物资源与应用、城市绿地系统规划、植物景观维护、森林公园植物景观规划等研究。曾发表合川巴渝新居庭院植物多样性分析、湖南省藨草属植物资源及其园林应用前景、湖南阳明山国家森林公园水马桑植物群落特征研究、天津市五大道地区植物景观研究、湖南阳明山毛竹林群落特征、长株潭丘陵地区地带性植被景观特征研究、长沙城市公园绿地植物群落基本类型及物种多样性研究、城市公园植物景观评价指标体系建立方法研究等数十篇；参编教材和专著主要有中国林业出版社出版的《园林专业英语》教材（副主编）、华中科技大学出版社出版的《植物景观规划设计》（副主编）、湖南教育出版社出版《植物景观设计》等十余部。曾获得暑期“三下乡”社会实践活动“优秀指导者”，并指导绿源协会在“走进国际重要湿地－‘2002湿地使者行动’”中，荣获三等奖；在“追寻通江湖泊－‘2003湿地使者行动’”中，荣获三等奖；在“生命之河，从高山到大海－‘2004湿地使者行动’”中，荣获一等奖；研究生就业工作“优秀导师”，主讲课程“植物景观设计”被曾获得课程建设优秀奖，曾指导研究生孙建月获得2011“园冶杯”风景园林国际竞赛植物研究论文硕博组二等奖、罗倩同学获得国家奖学金和优秀毕业生，本科生陈欢组的《水生植物的五种不同组合类型对水质净化效应的研究》获批“省级大学生创新项目”。
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谢禄山 副教授 | 中南林业科技大学
谢禄山，长期致力于观赏植物资源与应用、植物配置与造景、野生植物资源及古树名木资源调查及利用等研究。参编《城市森林培育》等专著。主持或参与横向课题：益阳市城市规划设计、河南省鹤壁市琵琶湖生态农业区的规划设计、浏阳市道然湖度假区风景林改造、永州市异蛇王酒业景观规划设计、麻阳苗族自治县西晃山森林公园植物资源调查及植物规划、新化县大熊山国家森林公园古树名木资源调查等。
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刘彩贤 讲师 | 中南林业科技大学
刘彩贤，长期致力于园林植物遗传育种与生物技术方向的研究，主持和参与的项目有；矮牵牛重瓣性状形成的分子机理研究。曾发表.L. Liao, C. X. Liu, G. G. Ning,M. Z. Bao. A pFBP6::BARNASE construct resulted in stigma and style ablation and floral abscission in transgenic tobacco. Plant Mol Biol Rep (2012) 30:1196-1203（共同第一作者, IF=5.3）C. X. Liu, G. G. Ning, X. Li, T. Y. Gou, and M. Z. Bao. Analysis of Molecular Marker Associated With the Double Flower Trait in Petunia hybrida. (under review)L. Liao, G .G. Ning, C. X. Liu, W. Zhang, M. Z. Bao. The intron from the 5′-UTR of the FBP11 gene in petunia displays promoter- and enhancer-like functions. Sci Hortic (2013) 154:96-101 (IF=1.5)X. Li, G. G Ning, X. P. Han, C. X. Liu, M. Z. Bao. Identification of PMADS3 interacted proteins implies it participates in post-transcriptional control. (Gene, IF=2.14)等多篇文章。
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许慧 讲师 | 中南林业科技大学
许慧，长期致力于保水材料在屋顶花园的应用、屋顶花园的植物应用、垂直绿化、城市生态环境等的研究。曾发表 Xu, H. Yoon, Y.H., Choi, E.Y., Kang, H.K., & Ju, J.H. Combinationeffects of the use of hydrophilic polymer for green roof substrate and rainyseason condition on growth and biomass partitioning of Aster koraiensis. Jornalof Food Agriculture & Environment. 2014, 12:1177-1181.Xu H., Choi, E.Y., Ju, J.H.& Yoon, Y.H. Effect of hydrophilic polymerin three green roof substrate mixtures on soil moisture and the growth ofSalvia elegans under limiting water condition. Korean journal ofhorticulture science & technology. 2015, 10:240-241. (SCIE, SCOPUS, KCI) Ju J.H., Kim W.T., Xu H., Yoon Y.H. & Choi E.Y. Growthresponses of Eggplant (Solanum melongena) to hydrophilic polymer mixture ratioin growing medium for lower maintenance urban agriculture via green roofs.2016, 25(5):625-633.Ju J.H., Kim H.R., Xu H., Kim W.T., Choi E.Y. & Yoon Y.H.Effect of hydrophilic polymer on early stages of plant growth of Euonymusfortune ‘Emerald and Gold’ and Hedera japonica in a vertical greenery systemfor low maintenance. Joural of the Korean Society of Environmental RestorationTechnology. 2016, 19(3):1-9. Ju J.H., Park J.Y., Xu H., Lee E.Y., Hyun K.H., Jung J.S., ChoiE.Y. & Yoon Y.H. Growth and physiological response of three evergreenshrubs to de-icing salt (CaCl2) at different concentrations in winter. Journalof the Korean Institute of Landscape Architecture. 2016, 44(2):122-129.Yoon Y.H., Xu H., Kwon K.U., Hwang J.S. & Kim J.H. Effectiveness verification of initial planting trunk protective treatmentfor climate disaster reduction. Journal of Korean Society of Plant andEnvironmental Design. 2016, 12(1).Kim W.T., Xu H., Kim P.R., Park J.H., Baek D.S. & Yoon Y.H.Evaluation of the in-site soil for vegetation based. Journalof Korean Society of Plant and Environmental Design. 2016, 12(1):17-22. Yoon Y.H., Xu H., Kim H.K. Song W.S. Kwon K.U. & Kim J.H.Analysis of water screen applied to outdoor thermal environment and energysaving building. Journal of Korean Society of Plant andEnvironmental Design. 2016, 12(1):43-49.허혜, 주진희, 윤용한. 무관수옥상녹화에서자생벌개미취생육에미치는 Hydrophilic Polymer 효과. Korean Environmental Sciences Society Conference. 2013, 22:665-668等多篇文章。
常见问题
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1.我该如何学习这门课程？
（1）首先您要注册一个学银在线的账号。
（2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app学习通，通过手机客户端来学习。
（3）您一旦报名选择了课程，我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收。
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2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？
您可以通过以下几种方式获取帮助：
（1）在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；
（2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。
（3）联系我们的客服，或者随时给我们发邮件，邮箱地址：xueyinkf@chaoxing.com。
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3.我是新手，能否给我一些学习建议？
（1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。
（2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。
（3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。
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4.课程会不会很难、很枯燥？
（1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。
（2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。