1、多种教学方法的运用

（1）任务驱动教学法

教师在课程内容学习之前，向学生提出具体工作任务，驱动学生动手动脑，要求学生提出解决方案或实施方案，以激发学生的主动学习的兴趣。任务驱动教学法锻炼了学生独立分析问题、解决问题的能力，提高了学生对知识的灵活应用能力。

（2）案例教学和行为引导教学方法

在教学过程中根据采油工的实际工作环境，使用案例教学法和行为引导教学法。案例教学以学生为主体，引导和启发学生就案例问题进行思考、讨论，老师进行归纳总结，以此激发学生的学习积极性, 体现教师的主导作用与学生的主体作用，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，循序渐进地提升学生的自信心和操作技能。

（3）情景教学法

情景教学要求学生扮演工作环境中不同的身份、角色，承担不同功能，通过再现现实工程中的真实场景，深化学生对课程知识的认知与理解，强化各专业技能，提高了学生针对实际问题的思考能力和现场分析问题、解决问题的能力。

2、现代教学技术手段的应用

在教学中将运用多种信息化教学手段，包括多媒体课件、视频、蓝墨云班课、优慕课、网络教学平台等。还将继续开发能够有利于教学的软件，以提高课堂的趣味性和效率。

3、网络教学资源和硬件环境

本课程的全部资源都已经上传到学习通，包括测试、课件、视频、动画、图片、等。全部的资源可以在计算机上和手机学习通上浏览学习使用。

采油作业实践条件多样：校内实训条件丰富：井下作业工具一体化实训室、钻采工具拆装实训室、钻井模拟实训室、钻采设备拆装实训室、泥浆循环模拟实训室、井控模拟实训室、钻井液模拟实训室、油层物理实训室和采集输基地。校外实训方式多样化：课程团队通过深入油田井下作业企业和其他先进兄弟院校广泛调研，并在示范校的建设基础上，建成若干个可以实现学生实验操作、项目实战、模拟演练、考证培训实践的实训室和实训基地。本课程校外实习基地主要有：辽河油田工程技术处、辽河钻探工程有限公司、盘锦中录油气技术服务有限公司、盘锦辽油晨宇集团有限公司等多家石油类企业。

    采油作业课程效果良好：该门课教学团队经过多年的教学实践和改革探索，形成了自己的特色，初步形成了“三高”（学历层次高，教学水平高、综合能力强）教学团队，团队人员结构更趋合理；基于采油工作过程为导向进行了项目化课程改革，课程内容进一步优化，体现“精、宽、新、用”的特色；开展了项目化教学、情境教学，增强了课程教学的鲜活性和动态化效果；实行了“教、学、做”一体化训练的实训教学模式，提升了学生的综合能力与工程素质。通过精品课建设，进一步促进教学理念、是教学方法和手段的改观和提升，教学效果受到学生的广泛认可。在教学过程中，主讲教师认真领会教学大纲，不断改进教学方法，使教学质量和教学效果逐步提高，深受学生的好评。

自编教材《采油工程》