个人介绍
高等代数

主讲教师:厉筱峰

教师团队:共5

  • 余柏林
  • 厉筱峰
  • 许三长
  • 严文利
  • 李艳
本课程是数学专业的一门重要的基础课,主要介绍了代数学中多项式、矩阵、线性方程组和线性空间等经典理论,主要内容为:多项式,行列式,矩阵,矩阵的初等变换,向量的线性相关性,线性方程组,相似矩阵,二次型和线性空间。
通过本课程的学习,学生可以进一步理解高等代数的基本理论和基本思想方法,在此基础上,培养学生的逻辑推理能力和抽象思维能力,为学生学习后续课程打下必要的基础。
学校: 淮阴工学院
开课院系: 数理学院
课程编号: 4111800
学分: 3
课时: 48
教师团队

余柏林

职称:教授

单位:淮阴工学院

部门:教务处

厉筱峰

职称:讲师

单位:淮阴工学院

部门:数理学院

许三长

职称:讲师

单位:淮阴工学院

部门:数理学院

严文利

职称:副教授

单位:淮阴工学院

部门:数理学院

李艳

职称:讲师

单位:淮阴工学院

部门:数理学院

教学方法

姜伯驹院士曾说过“教学改革是功德无量的大事,呼唤有经验的数学家积极投入。”课程建设小组本着理论与实际相结合的原则,非常重视本课程的教学方法与教学手段改革,并且强调要充分调动学生学习的主动性与自觉性。

1、注重培养学生科学的思维方式。基于《高等代数》课程的特点,它自然成为训练学生思维的重要工具,因此,在教学过程中,怎样培养学生科学的思维方式,是我们必须关注的重要问题。数学思维方式的全过程可以概括如下:观察客观现象,抓住主要特征,抽象出概念或建立模型;进行探索,利用直觉判断,或者归纳、类比、联想、推理,做出猜测;然后进行论证,通过深入分析,逻辑推理和计算,揭示事物的内在规律,从而把纷繁复杂的现象变得井然有序。由于《高等代数》课程内容具有明确的系统化和公里化特征,因此,结合代数知识和应用背景,在教学过程中按照数学思维方式组织教学是十分有意义的。

2、课堂讲授注重师生互动,双向交流。课堂教学是教师与学生的双边活动。必须将教师的主导作用与学生的主体作用有机结合,充分调动学生的积极性与主动性;教师力求在讲课中不断地提出问题、分析问题,以构筑师生交流互动平台,拓展学生思考与探索的空间,使数学教学成为启迪学生智慧,开发学生潜能与创新能力的重要途径。

3、进行考核方法改革探索。考试与平时考查相结合。除期中考试与期末考试外,注重学生平时学习情况的考查,例如课外作业完成情况;在讨论课(习题课)上的表现;数学实验报告等。


教学条件

一、教材选用与建设

(1) 教学文件:有符合教学要求的完备的教学大纲、课程简介、教学进程表、参考教材及教学辅助资料。

(2) 教材选用与建设:选用复旦大学谢启鸿教授等主编的教材《高等代数》复旦大学出版社出版)和与之配套的同步学习指导书。

(3) 已制作完成与教材配套的多媒体课件,并在教学实践中不断修改与完善。 

二、资料室建设

图书资料作为数学学科十分必要的教学、科研条件,学校给予了高度重视。目前,学校图书馆现有各类期刊65种,图书800多种,共13000多册,其中有关《高等代数》的教材和教学参考书30余种。资料较为丰富,且大多是近年出版的,其质量较高,能反映本学科教学和学术发展的最新动态。  

三、实践性教学环境

整合了教材上的数学实验内容,适当开设一定的数学实验课(不占课时)。学院建成了数学实验室,配备了100多台微机供学生使用。

参考教材
  1. 北京大学数学系编.高等代数.第2版.高等教育出版社,2002.

  2. 丘维声.高等代数.第2版.清华大学出版社,2019.

  3. 陈志杰.高等代数与解析几何.第二版.高等教育出版社,2008.

教学大纲
课程资源

(1) 林亚男 《高等代数(上)》爱课程 中国大学mooc

http://www.icourse163.org/course/XMU-1001951004

(2)林亚男 《高等代数(上)》爱课程 中国大学mooc

http://www.icourse163.org/course/XMU-1002554004

(3)黄廷祝《线性代数与空间解析几何》资源共享课 爱课程网站

http://www.icourses.cn/coursestatic/course_4134.html

(4)黄廷祝《线性代数与信息科技》公开课 爱课程网站

http://www.icourses.cn/viewVCourse.action?courseCode=10614V009

(5)可汗学院《线性代数》网易公开课 

http://open.163.com/special/Khan/linearalgebra.html

(6)陈建龙 《线性代数与解析几何》资源共享课 爱课程网站   

http://www.icourses.cn/coursestatic/course_2501.html

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 整数的性质、同余、复数与数域
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2023-03-05 424.00KB
1.2 一元多项式、带余除法、因式分解
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1.3 重因式、特殊域上的多项式
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2.1 行列式的定义与性质
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2.2 行列式的计算
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2.3 矩阵的定义与运算、分块矩阵、逆矩阵
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2.4 矩阵的秩、相抵
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3.1 消元法与初等变换
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3.2 向量组的线性相关性
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3.3 线性方程组解的结构
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4.1 线性空间的定义与性质
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4.2 维数、基与坐标
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4.3 子空间
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5.1 线性映射与同构
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5.2 线性映射的矩阵表示
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5.3 不变子空间
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5.4 特征值与特征向量
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5.5 最小多项式
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5.6 矩阵可对角化条件
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5.7 习题课
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6.1 λ-矩阵在相抵下的标准形
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6.2 λ-矩阵的相抵不变量
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6.3 数字矩阵的相似及有理标准形
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7.1 二次型的矩阵与矩阵的合同
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7.2 二次型的规范形
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7.3 正定二次型
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8.1 欧几里得空间
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8.2 正交矩阵与正交变换
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