职称：副教授
单位：潍坊工商职业学院
部门：智能
ASP.NET动态网站设计与开发
主讲教师：王志山
教师团队：共7位
- 王希怀
- 张铭红
- 王桂云
- 仇环
- 付在霞
- 李梦竹
- 张志华
| 学校： | 潍坊工商职业学院 |
| 开课院系： | 智能信息学院 |
| 专业大类： | 电子信息类 |
| 开课专业： | 计算机应用技术 |
| 课程英文名称： | ASP.NET Dynamic Website Design and Development |
| 课程编号： | 1 |
| 学分： | 4 |
| 课时： | 64 |
※ 课程介绍
本课程是面向计算机类专业在校学生、IT行业技术人员以及IT爱好者开设的Web开发技术课程。课程是针对“全栈开发工程师”的前后端开发技术岗位能力，特别是.NET后端开发技术能力进行培养的核心课程。
通过本课程的学习，掌握“全栈开发工程师”运用ASP.NET进行网站开发的核心知识和技能，掌握从基本的前端设计、数据库设计开发，到核心ASP.NET后端开发技术的运用能力。
本课程针对计算机软件技术人才的能力需求，以典型工作情景为载体，引导学生完成一个简单，但较为完整的两层架构项目。项目进度根据教授的知识点的进度编排，难度由浅入深，在教师完成一个示例后，要求学生根据要求文档，用同样的方法完成文档指定的工作。整个课程形成从简单到复杂的系统化教学，突出学生的主体作用，体现高职教育的职业性和实践性。在整个教学结束时，学生将完成一个完整的项目。这样，再结合实训课程，完成一个三层架构的项目，从而我们的教学目标。总之，课程应针对高职学生的学习特点，以项目驱动为构建基础，划分学习小组，进行教学。※ 教师团队
※ 课程章节
※ 教学方法
为突出课程的应用性和实践性,充分考虑学生学习梯度，我们设计了“练→做→评”的教学模式。
“讲”：教师利用多媒体课件在堂实施。以工程案例实施过程中的岗位工作任务和职业能力分析为依据，按照Web应用开发技术岗位的工作流程和场景,把课程内容整合成认识 ASP NET、使用服务器控件、使用母版页,数据访问和表示、Web应用状态管理、部署web应用等内容独立，连的貘块来讲解，让学生在明确知识的应场景前提下。由浅入深、循序渐进的掌握课程知识。
“演”:教师通过视频或实际操作在课堂或实训室实施。对一些重难点或实践性强的内容，设计大量演示，,在教学过程中，利用教室投影仪或实训室“凌波微步”教学软件的屏幕广播功能来实施,以加强学生对“讲”知识的理解。
“练”：学生根据实验指导书在实训室实施。针对各学习块的具体内容，设计若干具有详细具体步骤和相关知识点讲解的验证性实验，帮助学生体验并进一步掌握老师“讲”和“演”的内容并将其转化成自己实际动手能力。
“做”：学生根据案例任务书在实训室实施。把一个具体企业应用案例在实施的实施过程根据学习模块设计成不同知识应用场景，每个场景再分为若干前后相关的工作任务，每个任务再细化成具体的步骤，让学生自己在实训中逐个动手解决后一个场景。
※ 教学条件
自2005年我院计算机应用技术专业设立以来，《Asp.Net网站设计》一直作为该专业的核心专业课程。该专业成为院级“特色专业”后，《Asp.Net网站设计》成为了该专业的特色课程和学校重点建设课程。2007年《Asp.Net网站设计》课程经学校批准立项进行校级精品课程建设，经过多年建设，2012年该课程被评为“省级精品课程”。2013年该课程经学校批准立项进行校级精品资源共享课程建设，2015年该课程建成校级精品资源共享课程。
信息工程系是学院建系最早的系部之一，设有计算机应用技术、计算机信息管理、电子信息工程技术、动漫制作技术、软件技术五个专业8个专业方向，其中计算机应用技术是省级特色专业，并携手CIW、青岛软件园、惠普（济宁）软件开发基地、潍坊软件园联合办学。
信息工程系始终贯彻以教学为中心的原则，一切工作服务于教学。以人为本，围绕培养高素质技能型人才这个目标，开展系的所有工作。按照“理论扎实，重在实践”的教学原则，以及“以就业为导向，能力培养是核心，专业基础是重点，强化实践环节。”的教学理念，紧跟信息时代的发展和就业情况不断更新教学内容。
信息工程系设有计算机基本操作实训室、计算机网络实验室、计算机网络实训室、图形图像设计实训室、网页制作实训室、计算机维修实训室、动画制作室、软件开发实验室、电子技术实验室、综合通信实训室、单片机实训室等多个校内实训场（室）。信息工程系不仅有坚实的校内实训基地，而且与惠普（济宁）软件开发基地、山东星火网络科技有限公司、青岛思图软件开发公司、苏琳电脑软件开发有限公司、福田汽车股份有限公司、青岛新东洋计电有限公司、山东得利斯股份有限公司等著名企业实行校企合作，建立12个校外实训基地和一个计算机研究所，为学生实习实训和就业得到充分保障。建有CIW考试站、全国计算机信息高新技术考试（ATA）特许授权考试站、全国信息化工程师考试站、硬件工程师职业资格等技能鉴定中心。
※ 教学效果
1.近年来，学生对课程的教学评价优良率为100%，其中优秀率达到90%，为全校前列，
2.任课教师近五年共发表教学科研论文8篇，出版教材2本。
3.加强教学管理，提高教学质量，对教师教学过程进行全程监管，教师必须认真备课，并要求每位老师备有电子与纸质教案、多媒体课件：在近年全校教学评估中，本课程在教学管理的评估中名列前列。
4.本课程项自实践及实践学期实践设计合理，覆盖面产，有利于学生知识结构及能力结构的培养。理论课、项目实践及实践学期实践均采用多媒体等现代教学手段，效果良好。
5.北汽福田顾问张志华对本课程的评价是：学院的《ASP.NET动态网站设计与开发》在教学计划的制定上紧跟技术前沿，教学实施非常具有针对性，案例选择非常实际对项目的分解到位，特别是与其它课程整合，能真正培养学生的实践动手能力，锻炼学生的实际项自开发能力。
6.石油大学的教师和同学来我院学习和交流时，在了解学院的《ASP.NET动态网站设计与开发》所采用教学模式和方法后，给予了很高的评价，认为可以在所有的职业学院推广。
7.本课程也获得了校内督导组的一致好评，评价认为《ASP.NET动态网站设计与开发》课程组致力于教书育人，教学基本功深厚，讲授知识系统，准确，車点突出，合理运用现代化辅助教学手段，采用开放式教学，注重培养学生的创新能力，教学管理严格，不断深化教学改革使培养的学生符合社会需求，教学效果十分优异。
8.学生对《ASP.NET动态网站设计与开发》课程也有很高的评价。他们认为课程完全采用一个真实的案例进行教学，极大地提高他们学习的兴趣，强化了他们编程的思维和能力，同时课程与市场技术标准接轨，例如采用XHTML以及流行的三层架构进行开发，使他们提前适应厂工作的需求，缩短了与企业要求之间的差距。同时小组的演示答等教学手段也增强了他们的团队合作能力，为他们日后深造和走向社会工作都起看不可估量的作用。
9.录像资料评价，《ASP.NET动态网站设计与开发》课程的授课教师突破传统课堂教学方式，理论讲解生动、透彻，采用全程案例教学，激发学生的学习兴趣，学生每人有一台电脑，能在课堂上按老师的要求进行操作，在教学中进行项日实践。
※ 参考教材
[1]许礼捷、周洪斌、葛华等. ASP.NET程序设计项目教程.大连理工大学出版社. 2021.3 .ISBN：978-7-5685-2724-8。
[2]李锡辉，王樱等. ASP.NET网站开发实例教程(第2版).清华大学出版社. 2014.9 .ISBN：9787302249047。
[3]《Web应用开发-ASP.NET 2.0》微软公司 著，ISBN:9787040216387.微软院校课程体系教材，出版社：高等教育出版社。
[4][美] William Penberthy 著 李晓峰 高巍巍 译，ASP.NET 入门经典(第9版) 基于Visual Studio 2015，清华大学出版社，2016.11。