职称：教师
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个人介绍
主讲教师：黄倩
教师团队：共1位
- 李宇环
课程介绍
《儿童哲学与教育》课程是为小学教育专业本科学生开设的专业基础课，是研究儿童观发展的历史、儿童身心发展规律和儿童教育规律的一门学科。学习者通过对儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系的学习，深入分析儿童的身体教育、思维教育、科学教育和道德教育的规律和原则，促进儿童教育教学水平和能力的提高。
教师团队
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 第一节儿童有哲学吗？ |
文档
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2022-08-19 | 6.09MB | ||
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视频
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2022-08-19 | 18.70MB | |||
| 1.2 第 二节儿童哲学的表现？ |
视频
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2022-08-19 | 5.91MB | ||
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视频
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2022-08-19 | 7.27MB | |||
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视频
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2022-08-19 | 46.05MB | |||
| 1.3 第三节儿童哲学 的理解方式？ |
视频
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2022-08-19 | 9.98MB | ||
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视频
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2022-08-19 | 8.84MB | |||
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视频
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2022-08-19 | 15.76MB | |||
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视频
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2022-08-19 | 3.51MB | |||
| 1.4 第四节如何教育儿童 |
视频
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2022-08-19 | 18.02MB | ||
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视频
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2022-08-19 | 14.83MB | |||
| 1.5 随堂测试 |
作业
.work
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2022-08-19 | -- | ||
| 2.1 第一节，儿童观的基本概念 |
视频
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2022-08-19 | 31.78MB | ||
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文档
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2022-08-19 | 12.06MB | |||
| 2.2 第二节，西方儿童观与教育 |
视频
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2022-08-19 | 3.60MB | ||
| 2.2.1 1.第一阶段 |
视频
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2022-08-19 | 16.24MB | ||
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视频
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2022-08-19 | 5.71MB | |||
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视频
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2022-08-19 | 2.65MB | |||
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视频
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2022-08-19 | 10.26MB | |||
| 2.2.2 2.第二阶段（1） |
视频
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2022-08-19 | 33.46MB | ||
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视频
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2022-08-19 | 21.69MB | |||
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视频
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2022-08-19 | 158.59MB | |||
| 2.2.2.1 2.28随堂测试 |
作业
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2022-08-19 | -- | ||
| 2.2.3.1 夸美纽斯 |
视频
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2022-08-19 | 5.22MB | ||
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视频
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2022-08-19 | 22.84MB | |||
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视频
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2022-08-19 | 15.82MB | |||
| 2.2.3.2 洛克 |
视频
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2022-08-19 | 17.21MB | ||
| 2.2.3.3 卢梭 |
视频
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2022-08-19 | 30.15MB | ||
|
视频
.mp4
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2022-08-19 | 11.20MB | |||
| 2.2.3.4 裴斯泰洛奇 |
视频
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2022-08-19 | 24.99MB | ||
| 2.2.3.5 讨论 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 1.68MB | ||
| 2.2.3.6 赫尔巴特 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 19.69MB | ||
| 2.2.3.7 福禄贝尔 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 11.74MB | ||
| 2.2.3.8 3.3测试 |
作业
.work
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2022-08-19 | -- | ||
| 2.2.3.9 作业 |
作业
.work
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2022-08-19 | -- | ||
| 2.2.3.10 第二阶段（3） |
视频
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2022-08-19 | 31.02MB | ||
| 2.2.4 3.第三阶段 |
视频
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2022-08-19 | 13.31MB | ||
| 2.2.4.1 儿童观的科学表现 |
视频
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2022-08-19 | 2.60MB | ||
| 2.2.4.2 胚胎学的发展 |
视频
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2022-08-19 | 18.43MB | ||
| 2.2.4.3 心理学的发展 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 11.78MB | ||
| 2.2.4.3.1 感觉运动阶段 |
视频
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2022-08-19 | 6.05MB | ||
|
视频
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2022-08-19 | 26.36MB | |||
| 2.2.4.3.2 前运算阶段 |
视频
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2022-08-19 | 5.94MB | ||
|
视频
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2022-08-19 | 4.61MB | |||
|
视频
.mp4
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2022-08-19 | 4.02MB | |||
| 2.2.4.3.3 具体运算阶段 |
视频
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2022-08-19 | 2.58MB | ||
|
视频
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2022-08-19 | 3.85MB | |||
| 2.2.4.4 形式运算阶段 |
视频
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2022-08-19 | 6.67MB | ||
| 2.2.4.5 证明复演论 |
视频
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2022-08-19 | 9.90MB | ||
| 2.2.4.6 脑神经科学发展 |
视频
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2022-08-19 | 2.22MB | ||
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视频
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2022-08-19 | 7.64MB | |||
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视频
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2022-08-19 | 8.25MB | |||
| 2.2.4.7 小结 |
视频
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2022-08-19 | 3.43MB | ||
|
视频
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2022-08-19 | 1.70MB | |||
| 2.2.4.8 儿童自然主义观的对比 |
视频
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2022-08-19 | 17.62MB | ||
| 2.2.4.9 儿童的社会价值 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 51.47MB | ||
| 2.2.5 3.6测试 |
作业
.work
|
2022-08-19 | -- | ||
| 2.3.2 传统文化中儿童观 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 58.73MB | ||
| 2.3.2.1 作业 |
作业
.work
|
2022-08-19 | -- | ||
| 2.3.3.1 鲁迅 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 22.54MB | ||
| 2.3.3.2 陶行知 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 43.10MB | ||
|
视频
.mp4
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2022-08-19 | 4.02MB | |||
| 2.3.3.3 陈鹤琴 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 37.83MB | ||
| 2.3.3.4 丰子恺 |
视频
.mp4
|
2022-08-19 | 18.36MB | ||
|
文档
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| 2.3.3.5 小结 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 8.06MB | ||
| 2.3.3.6 3.13测试 |
作业
.work
|
2022-08-19 | -- | ||
| 2.3.4.1 社会需要的儿童 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 23.07MB | ||
| 2.3.4.2 文革异化的儿童 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 44.08MB | ||
| 2.3.4.3 重新发现的儿童 |
视频
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2022-08-19 | 9.82MB | ||
|
文档
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2022-08-19 | 16.54KB | |||
| 2.3.4.4 儿童就是儿童 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 12.18MB | ||
| 2.3.5 第四节，儿童观的现代化途径 |
视频
.mp4
|
2022-08-19 | 28.44MB | ||
| 2.3.5.1 3.17测试 |
作业
.work
|
2022-08-19 | -- | ||
| 2.3.5.2 3.17作业 |
作业
.work
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2022-08-19 | -- | ||
| 3.1 第一节 教育发生的原因 |
文档
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2022-08-19 | 5.21MB | ||
| 3.1.1 何谓教育 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 32.45MB | ||
| 3.1.2 教育发生与儿童相关 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 28.36MB | ||
| 3.1.3 儿童教育的可能性 |
视频
.mp4
|
2022-08-19 | 28.31MB | ||
|
视频
.mp4
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2022-08-19 | 318.13MB | |||
|
视频
.mp4
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2022-08-19 | 11.63MB | |||
| 3.1.4 3.20测试 |
作业
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2022-08-19 | -- | ||
| 3.2.1 哲学视角 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 37.62MB | ||
| 3.2.2 心理学视角 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 45.39MB | ||
| 3.2.3 伦理学视角 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 28.78MB | ||
| 3.2.4 3.24作业 |
作业
.work
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2022-08-19 | -- | ||
| 3.3.1 教育的选择 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 1.85MB | ||
|
视频
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视频
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2022-08-19 | 2.56MB | |||
| 3.3.2 3.26作业 |
作业
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2022-08-19 | -- | ||
| 3.3.3 儿童的自然天性 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 54.45MB | ||
| 3.3.4 儿童的社会性 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 43.84MB | ||
| 3.3.5 天性与文化的平衡 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 15.76MB | ||
| 3.3.6 3.31作业 |
作业
.work
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2022-08-19 | -- | ||
| 4.1 身体的境遇 |
文档
.pptx
|
2022-08-19 | 3.01MB | ||
|
视频
.mp4
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2022-08-19 | 1.59MB | |||
|
视频
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2022-08-19 | 4.16MB | |||
|
视频
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2022-08-19 | 17.75MB | |||
| 4.2 身体教育的三个维度 |
视频
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|
2022-08-19 | 33.47MB | ||
|
视频
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2022-08-19 | 27.50MB | |||
|
视频
.mp4
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2022-08-19 | 7.66MB | |||
| 4.3 如何进行儿童身体教育 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 20.74MB | ||
| 4.4 4.3测试 |
作业
.work
|
2022-08-19 | -- | ||
| 5.1 为什么要对儿童进行哲学教育 |
文档
.pptx
|
2022-08-19 | 4.88MB | ||
|
视频
.mp4
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2022-08-19 | 2.35MB | |||
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视频
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视频
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视频
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视频
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视频
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视频
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视频
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2022-08-19 | 8.09MB | |||
| 5.2 儿童哲学课程的发展及现状 |
视频
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视频
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视频
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作业
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附件
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2022-08-19 | -- | |||
| 5.3 中国儿童哲学课程的现状 |
视频
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|
视频
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视频
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视频
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|
视频
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音频
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视频
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视频
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| 6.1 科学的本质 |
文档
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|
视频
.mp4
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2022-08-19 | 37.28MB | |||
| 6.2 儿童科学教育 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 32.99MB | ||
| 6.3 小学科学课程的目标与内容 |
视频
.mp4
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2022-08-19 | 77.63MB | ||
| 6.4 4.17作业 |
作业
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2022-08-19 | -- | ||
| 7.1 伦理学对儿童的意义 |
文档
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|
2022-08-19 | 1020.45KB | ||
|
视频
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|
2022-08-19 | 34.81MB | |||
| 7.2 儿童发展认知阶段 |
视频
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|
视频
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视频
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| 7.3 儿童道德教育的内容与原则 |
视频
.mp4
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| 7.4 4.21测试 |
作业
.work
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2022-08-19 | -- | ||
| 7.5 道德两难 |
视频
.mp4
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视频
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视频
.mp4
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| 7.6 4.23作业 |
作业
.work
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2022-08-19 | -- | ||
| 8.1 考试 |
作业
.work
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2022-08-19 | -- | ||
| 8.2 202105期末测试 |
作业
.work
|
2022-08-19 | -- |
文档 课程章节
