职称：讲师
单位：广州医科大学
部门：护理学院
康复护理学
主讲教师：陈卉芳，王筠
教师团队：共4位
- 陈卉芳
- 王筠
- 侯玲英
- 邓国政
| 学校： | 广州医科大学 |
| 开课院系： | 护理学院 |
| 开课专业： | 护理学 |
| 课程英文名称： | Rihabilitation Nursing |
| 学分： | 1.0 |
| 课时： | 24 |
课程介绍
由于人口老龄化加剧、疾病谱的不断变化，人们对于护理的需求逐渐多元化，随着临床早期康复介入、社区居家康复等工作的逐步开展，康复护理已成为现代护理工作的重要组成部分，其重要性越来越凸显。康复护理是指在康复医学理论指导下，围绕全面康复的目标，护理人员密切配合康复专业人员，从护理角度帮助康复对象，将其从被动接受他人护理转为自我护理的动态过程。其以整体的人为对象，最大限度地减轻患者的功能障碍或恢复病、伤、残者的功能，重建患者身心平衡，从而提高生活质量，促进患者早日重返家庭，回归社会。《康复护理学》是一门旨在研究病、伤、残者的康复护理理论、知识、技能的学科，它是建立在康复医学、基础护理学、临床护理学和人文社会科学基础上的一门新兴学科。本课程以现代康复护理需求为导向，主要介绍康复护理概述及理论基础、康复功能评定、康复护理评定、常用康复治疗技术、常用康复护理技术等康复护理的基本理论、基本知识、基本技能。
教师团队
课程章节
*
教学方法
本课程沿用成果导向教学理念，采用基于模拟-体验学习的混合式教学模式，综合运用案例教学、体验式教学、情境模拟教学等多种方法开展课堂教学，并利用现代化信息技术，以e学中心为平台搭建网络拓展课堂，与医院康复中心紧密结合，基于临床典型案例和小组合作的方式开展康复护理实验教学，开展形成性评价实现教学及时反馈，培养学生自主学习能力、理论与实践相结合的能力、团队协作和沟通能力。同时围绕“爱在过程中传递，美在逆行中闪耀”的主题开展课程思政，挖掘融入多元思政元素，全方位培养学生成为工作作风严谨、职业道德高尚、专业基础扎实及创新能力优秀的应用型人才。
参考教材
1.燕铁斌,尹安春.康复护理学（第4版）.北京:人民卫生出版社,2017.
2.谢家兴.康复护理（第一版）.北京:人民卫生出版社,2019.
3.鲍秀芹.康复护理学实践与学习指导（第一版）.北京:人民卫生出版社,2018.
4.黄晓琳,燕铁斌.康复医学（第六版）.北京:人民卫生出版社,2018.
5.陈爱平,谢家兴.实用康复护理（第一版）.北京:中国医药科技出版社,2018.
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 导学 |
图书
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作业
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| 1.2 康复与康复医学 |
文档
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2022-12-05 | 4.05MB | ||
| 1.3 康复医学服务及工作方式 |
文档
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| 1.4 康复护理学概述 |
文档
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2022-12-05 | 2.89MB | ||
| 1.5 护士在康复治疗中的角色 |
文档
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| 1.6 加速康复外科护理理论与实践 |
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| 1.7 康复护理学理论基础 |
文档
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| 1.8 章节测试 |
作业
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| 2.1 导学 |
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| 2.2 运动功能评定 |
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| 2.6 课件 |
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| 2.7 章节测试 |
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| 3.1 导学 |
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| 3.2 疼痛评定 |
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| 3.3 吞咽障碍评定 |
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| 3.4 神经源性膀胱评定 |
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| 3.5 神经源性肠道评定 |
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| 3.6 心理评估 |
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| 3.7 日常生活活动能力和生活质量评定 |
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| 3.9 讨论 |
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| 3.10 章节测试 |
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| 4.1 导学 |
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| 4.2 物理治疗 |
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| 4.2.1 运动治疗 |
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| 4.3 作业治疗 |
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| 4.6 课件 |
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| 4.7 章节测试 |
作业
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| 5.2 SOAP流程 |
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| 5.3 课件 |
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| 5.4 作业 |
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| 6.1 导学 |
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作业
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| 6.2 体位摆放 |
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| 6.3 体位转移 |
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| 6.4 呼吸训练与排痰技术 |
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| 6.5 吞咽障碍护理技术 |
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| 6.6 神经源性膀胱护理技术 |
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| 6.7 神经源性肠道护理技术 |
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| 6.8 日常生活活动能力训练技术 |
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| 6.11 课件 |
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| 6.13 章节测试 |
作业
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2024-09-11 | -- | ||
| 7.2 良肢位的摆放 |
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| 7.3 体位转移 |
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| 7.4 吞咽障碍评估（第三章，第6节） |
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| 7.5 日常生活活动能力训练 |
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| 7.6 康复辅助器具的使用 |
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| 7.7 关节活动法 |
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