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医学文献检索
主讲教师： 田金徽 教授 / 兰州大学
教学进度：- 预报名
- 进行中
- 已结束
《医学文献检索》作为一门科学方法课，其宗旨是培养学生增强信息意识，提高信息素养，掌握信息检索的技能，熟练使用主要的医学信息摘要数据库和全文数据库，具备获取信息，分析评价信息，吸收、整合和有效利用信息的能力，为不断吸收新知识，更新知识结构，培养研究能力、创新能力和终身学习能力打下坚实的基础。
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这门课程会讲什么？
本课程讲授内容围绕信息检索基础知识，信息检索能力和文献研究能力。
其中信息检索基础知识包括：医学文献检索课简介、医学信息基本知识和医学信息检索基本知识；信息检索能力包括中国知网、维普期刊资源整合服务平台、万方数据知识服务平台、中国生物医学文献数据库、中国科学引文索引数据库、国家科技图书文献中心、PubMed、EMBASE.com、Web of science、BIOSIS Preview、Science Direct Online和Wiley-Blackwell等主要中外文数据库的检索与结果处理；文献研究能力主要包括：文献的管理和循证医学资源检索。
你将收获什么？
1.知道医学文献检索课的定义、性质、目标和任务
2.知道信息与知识、情报和文献的定义及其它们之间的关系
3.知道医学信息资源类型与特点
4.知道循证医学常见资源的检索
5.掌握医学信息检索原理、技术、途径、步骤和效果评价
6.掌握主要中外文数据库的检索规则、检索方法和检索结果处理
7.掌握文献管理软件的操作
适合什么人学习？
1.大专院校专科生、本科生和研究生
2.医院的医生、护士和科研工作者
3.其他科研机构的科研工作者。
师资团队
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田金徽 教授 | 兰州大学
医学博士、中国科学院近代物理研究所博士后、教授、博士研究生导师。获第九届甘肃青年科技奖、甘肃省高校青年教师成才奖和兰州大学隆基教学新秀奖。担任11个国家级和5个省级学会委员。2011年11月和2018年11月赴University of East Anglia分别学习网状Meta分析和IPD Meta分析。以第一或通讯作者发表SCI论文30余篇。以主要完成人的研究成果获国家教学成果二等奖1项、甘肃省科学技术进步一、二和三等奖各1项，中国药学会科学技术一等奖和中国抗癌协会科学技术三等奖各1项。主编《诊断试验系统评价/Meta分析指导手册》、《网状Meta分析方法与实践》和《循证医学证据检索与评估》，副主编《循证中医药学》和《中药注射剂临床应用系统评价研究》，参编《循证医学》类教材8部、《医学信息检索》类教材7部和其他教材专著4部。主要承担本科生和研究生的医学文献检索理论以及循证医学理论与实验教学。主要从事循证医学方法学研究、医学文献与数据挖掘和循证医学/护理证据转化与利用的研究。
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陈耀龙 教授 | 兰州大学
医学博士，博士研究生导师。世界卫生组织指南实施与知识转化合作中心主任，GRADE中国中心主任，亚洲指南协会（GIN）主席，国家免疫规划专家咨询委员会循证决策方法工作组专家，Health and Quality of Life Outcomes杂志副主编（IF=2.143），Journal of Clinical Epidemiology 编委。作为项目负责人或主要成员，主持、参与国家自然科学基金6项，世界卫生组织、国家卫生健康委员会、国家CDC、美国中华医学基金会、加拿大国立卫生研究院等基金30余项。参与指导、评审和制订国内外临床实践指南100余部。在The BMJ，Ann Intern Med，JAMA，The Lancet，The Bulletin of the World Health Organization等国内外同行评审期刊发表循证医学、指南和GRADE方法学论文110余篇，其中SCI收录40余篇。
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马彬 教授 | 兰州大学
医学博士，硕士研究生导师。担任中华医学会结核病学分会临床流行病学与循证医学委员会委员；中国医师协会微无创医学专业委员会临床研究与指控专业委员会委员；中国医疗保健国际交流促进会循证医学分会青年委员；国际药物经济学与结果研究协会（ISPOR）华西分会委员；甘肃省医师协会循证医学专业委员会常务委员；甘肃省医师协会临床流行病学委员会委员；甘肃省老年医学学会老年肿瘤学分会委员。主持国家自然科学基金2项，以第一作者/通讯作者发表系统评价/Meta分析方法学、医学研究报告规范等相关论文40余篇，其中SCI收录10余篇。主编、参编高等教育出版社、人民卫生出版社等循证医学相关教材和指导书10余部。作为主要完成人获得国家教学成果二等奖1项（3/5）、甘肃省教学成果一等奖1项（3/5）、甘肃省科学技术进步一等奖1项（3/13）和甘肃省医学科技特等奖1项（3/13）。目前担任国家自然科学基金委医学科学十处评议人，《Source Journal of Alternative and Complementary Medicine (SJACM)》、《中国循证心血管杂志》杂志编委，是《Acupuncture in Medicine》、《Trials》，《Plos ONE》，《Frontiers of Medicine》，《The Journal of Alternative and Complementary Medicine》、《中国循证医学杂志》等多本杂志审稿人。
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杨克虎 教授 | 兰州大学
兰州大学循证医学中心主任，甘肃省循证医学与临床转化重点实验室主任，中国医师学会循证医学分会副主任委员，甘肃省医学会循证医学专业委员会主任委员。国务院政府特殊津贴获得者，甘肃省首届优秀科技工作者，第五届全国优秀科技工作者。主持国家自然科学基金、863子课题和卫生行业计划项目等30余项。发表相关研究论文300余篇，其中SCI收录100余篇。主编出版《循证医学》，《系统评价指导手册》、《生物医学信息检索与利用》等专著教材10余部。研究成果获甘肃省医学科技特等奖、甘肃省科技进步一等奖、甘肃省科技情报学会科学技术一等奖、国家教学成果二等奖等。荣获兰州大学“隆基教学名师”、甘肃省教学名师、宝钢优秀教师特等奖，国华杰出学者奖领军人才奖。
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宋旭萍 讲师 | 兰州大学
博士，硕士研究生导师，参与国家公益性行业（气象）科研专项1项、美国中华医学基金会资助课题1项。共发表研究论文15篇，以第一作者发表研究论文6篇，其中5篇被SCI期刊收录。博士阶段获兰州大学“优秀毕业生”、2016-2017学年获“刘冰奖学金”；硕士阶段2013-2014学年获“国家奖学金”、“三好”研究生；本科阶段2008-2009学年获“国家励志奖学金”、“三好学生”；2009-2010学年获“国家励志奖学金”、“三好学生”。主要研究方向：系统评价/Meta分析、环境卫生、卫生决策与管理。
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邢丽娜 中级 | 兰州大学
硕士，兰州大学循证医学中心实验师。2006年-2013年，本科、硕士就读于兰州大学生命科学学院。2015年至今，主持完成教学研究项目1项，参与完成1项、参与在研3项；在核心期刊发表教学研究论文3篇。获兰州大学创新创业项目优秀管理奖、兰州大学隆基教育教学管理奖。
常见问题
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1.我该如何学习这门课程？
（1）首先您要注册一个学银在线的账号。
（2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app学习通，通过手机客户端来学习。
（3）您一旦报名选择了课程，我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收。
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2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？
您可以通过以下几种方式获取帮助：
（1）在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；
（2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。
（3）联系我们的客服，或者随时给我们发邮件，邮箱地址：xueyinkf@chaoxing.com。
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3.我是新手，能否给我一些学习建议？
（1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。
（2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。
（3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。
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4.课程会不会很难、很枯燥？
（1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。
（2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。