《软件工程课程实践》课程教学大纲

一、课程基本信息

1.课程名称：软件工程课程实践        2.课程编号：03030012                  

3.课程类别：学科基础                 4.总学时/学分：32/2                 

5.适用专业：软件工程                 6.开课学期：4                        

二、课程与人才培养标准实现矩阵的关系说明

该课程对应于人才培养标准实现矩阵的项目是：3-2,4-3,5-2,9-2。

三、课程的地位性质与目的

《软件工程课程实践》课程是软件工程专业的专业基础课程，它是软件工程概论的后续课程，在大二下学期实施教学。课程以团队实践和阶段交换为特征，通过开发一个中等规模软件系统的方式，培养学生对程序设计和软件工程方法的实际运用能力，同时强化学生的职业技能和项目管理能力。参与本课程的学生，将组织成4人左右的团队，按照6个阶段（即分组与规划阶段、需求分析与设计阶段、详细设计和实现阶段、阅读交换阶段、再实现与测试的重构阶段、公开陈述阶段）的划分，合作完成一个具有一定复杂度的具体项目。在项目完成过程中，涉及需求、设计、实现和质量保证，强调团队协作、文档写作、工具使用、陈述等能力，并在软件团队中对软件开发进行管理。

四、学时分配表

五、课程教学内容和基本要求

通过本课程的教学分为课堂辅导、项目交流、阶段实践、阶段评价4个部分，学生学完本课程应该能够：

1)遵循软件工程的原则和流程，按照团队实践方式，使用某种语言，完成一个中等规模、具有一定的复杂度的软件系统。

2)在实践中运用常用的分析、设计、构造和测试方法，完成软件系统的分析、设计和实现。

3)使用工具进行检查与测试，按照测试计划完成单元测试用例的选择和实施。

4)制定项目计划，度量和追踪软件开发进度，并及时修改项目计划。

5)掌握处理需求变更的方法和手段，能够完成简单的程序重构。

6)掌握实践团队动力学、团队管理方法，能够制定有效的团队合作计划，利用工具管理团队工作，明确团队工作动力，并对外进行宣传。

7)具备交流沟通与陈述的能力，能够在团队中参与交流，掌握一定的团队沟通和激励技巧，能够和队友协商并达成一致，能够准备并实施一定水平的现场陈述。

8)具备软件文档形式化和半形式化的能力，能够基于需求，按照一定的格式标准，使用常见的文档化手段（UML用例图、类图、顺序图、状态图等），对软件系统形成清晰、准确和足够形式化的定义，体现为一定篇幅一定数量的文档集合（包括需求和设计文档、用户手册、测试计划和CASE文档等）。

9)具备通过阅读和交换，完成评审的能力，能够审阅已完成的文档并从中获得所需知识，发现各种问题。

本课程各章的教学内容和基本要求如下：

第一章 软件工程实践概述

【教学内容】

软件项目管理，螺旋模型。

【基本要求】

理解软件项目管理过程及规范。

【教学重点及难点】

1. 重点：软件项目管理的内容

2. 难点：螺旋模型

第二章 项目启动

【教学内容】

团队建设，软件开发环境构建，项目启动会议。

【基本要求】

了解团队的组成与评估，团队文化的内涵，掌握项目启动阶段的实践描述，掌握软件开发环境的构建，了解项目启动会议的重要性。

【教学重点及难点】

1. 重点：软件开发环境构建

2. 难点：团队评估，项目启动会议

（写明本课程主要内容，课程的重点、难点，并分章节详细编写内容及要求（按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明各章节的主要内容和应达到的要求）

第三章 第一循环

【教学内容】

需求获取，项目范围界定，评审会议，项目计划等。

【基本要求】

掌握需求获取实践：面谈，掌握风险分析与风险解决的方法，理解项目范围界定与评审会议的记录。

【教学重点及难点】

1. 重点：需求获取方法，范围界定

2. 难点：风险分析与风险解决

（写明本课程主要内容，课程的重点、难点，并分章节详细编写内容及要求（按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明各章节的主要内容和应达到的要求）

第四章 第二循环

【教学内容】

软件质量管理，软件评审与软件测试，涉众分析、开发用户界面原型，需求规格说明，修改项目计划。

【基本要求】

掌握软件评审与软件测试方法，掌握需求规格说明文档的书写，掌握项目计划变更及修改。

【教学重点及难点】

1. 重点：需求规格说明

2. 难点：修改项目计划

第五章 第三循环

【教学内容】

软件架构，筛选关键需求，架构备选方案与风险分析，开发演化式架构原型，架构评审会议，集成测试计划和用例，工作量估算。

【基本要求】

掌握筛选关键需求方法，架构选型经验，工作量估算方法。

【教学重点及难点】

1. 重点：架构选型

2. 难点：工作量估算

第六章 第四循环

【教学内容】

软件测试技术，详细设计实践，编码活动实践，单元测试，内部项目评审。

【基本要求】

掌握常用的软件测试技术及应用，理解bug的记录与跟踪，掌握详细设计过程及内部项目评审方法。

【教学重点及难点】

1. 重点：详细设计，编码活动，单元测试，内部项目评审

2. 难点：详细设计与项目评审

第七章 项目部署

【教学内容】

项目发布实践，项目维护准备实践，用户验收实践，项目组总结实践

【基本要求】

掌握项目部署实践的内容及相关脚本。

【教学重点及难点】

1. 重点：系统打包，设计安装部署方案，用户手册

2. 难点：项目总结

六、考核方式及成绩评定办法

本课程为考查课，以过程性考核为主，终结性考核为辅。其中，过程性考核包括分阶段的实践内容包含： 1)A项目启动阶段：团队建立，软件开发环境构建，项目启动会议； 2)B第一循环阶段：需求获取实践，风险分析和风险解决，项目范围原型界定，项目范围文档，评审会议实践； 3)C第二循环阶段：需求获取实践：涉众分析，用户需求风险分析，开发用户界面原型，需求规格说明，系统级别测试计划用例； 4)D第三循环阶段：筛选关键需求，架构备选方案和风险分析，开发演化式架构原型，软件架构设计文档，架构评审会议实践；5）E第四循环阶段：详细设计实践，编码活动，单元测试，执行各阶段测试内部项目评审；6）项目部署实施阶段：项目发布实践，维护准备，用户验收，项目总结。

成绩评定比例如下表：

七、建议教材及参考书目

1.教材

骆斌主编，软件工程与计算（卷三）：团队与软件开发实践，北京：机械工业出版社，2012。

例如：

潘瑞炽主编，植物生理学（第七版），北京：高等教育出版社，2012。

2.参考书目

[1] 各种软件工程规范文档

[2]  Software tools that support UML SEF-SDign  http://argouml.tigris.org/

[3] UML & SEF-SDign Patterns ① UML及rose教程, ② Microsoft Office Visio入门教程

[4] SVN： Collins-Sussman B, Fitzpatrick B W, Pilato C M.Version Control with Subversion: For Subversion 1.2. [S.l ]: TBA, 2002.

[5] Git: https://www.runoob.com/git/git-tutorial.html

八、其他说明

撰写人：卢盛荣                           审核人：

《软件工程课程实践》实验教学大纲

一、课程基本信息

1.课程名称：软件工程课程实践         2.课程编号：03030012                  

3.课程总学时/总学分：32/2            4.实验学时数/学分：32/2                 

5.课程类别：学科基础                 6.适用专业：软件工程

7.应开设实验项目数：6                        

二、课程与人才培养标准实现矩阵的关系说明

该课程对应于人才培养标准实现矩阵的项目是：3-2,4-3,5-2,9-2 。

三、实验教学目的

四、实验项目内容、基本要求与学时分配

五、实验课程考核办法

本课程为考查课，以过程性考核为主，终结性考核为辅。其中，过程性考核包括分阶段的实践内容包含： 1)A项目启动阶段：团队建立，软件开发环境构建，项目启动会议； 2)B第一循环阶段：需求获取实践，风险分析和风险解决，项目范围原型界定，项目范围文档，评审会议实践； 3)C第二循环阶段：需求获取实践：涉众分析，用户需求风险分析，开发用户界面原型，需求规格说明，系统级别测试计划用例； 4)D第三循环阶段：筛选关键需求，架构备选方案和风险分析，开发演化式架构原型，软件架构设计文档，架构评审会议实践；5）E第四循环阶段：详细设计实践，编码活动，单元测试，执行各阶段测试内部项目评审；6）项目部署实施阶段：项目发布实践，维护准备，用户验收，项目总结。

成绩评定比例如下表：

六、实验教材与参考书

1.教材

骆斌主编，软件工程与计算（卷三）：团队与软件开发实践，北京：机械工业出版社，2012。

例如：

潘瑞炽主编，植物生理学（第七版），北京：高等教育出版社，2012。

2.参考书目

[1] 各种软件工程规范文档

[2]  Software tools that support UML SEF-SDign  http://argouml.tigris.org/

[3] UML & SEF-SDign Patterns ① UML及rose教程, ② Microsoft Office Visio入门教程

[4] SVN： Collins-Sussman B,Fitzpatrick B W, Pilato C M. Version Control with Subversion: For Subversion1.2. [S.l ]: TBA, 2002.

[5] Git: https://www.runoob.com/git/git-tutorial.html

撰写人：卢盛荣                           审核人：

附件

龙岩学院线上课程教学任务进度表

课程名称    软件工程课程实践

     课程负责人   卢盛荣

     开课学院     数学与信息工程学院

龙岩学院教务处

2022年3月

1.课程负责人（主讲教师）情况

主讲教师（2）

*课程负责人默认为第一主讲教师，若有多位主讲教师可自行复制空表填写

2.教学团队其他教师情况（包括辅导教师、助教、技术支持等）

3 教学内容

按课程大纲和教学计划安排。

（须列出每周详细的教学活动计划；以周为单位安排教学活动，每周划分为若干个知识单元，并安排相应的教学活动、考核评价等）

备注：1.视频时长：如本单元的授课视频还未制作上传填写“未上传”，如没有计划配置授课视频则填写“无”；

2.分值：各评价形式的分值为百分制，学习评价总分100分。“其他”，请具体说明。

其他*：指的是学生团队提交的项目成果。作业为各阶段文档