英文之用：沟通与写作

主讲教师：张露露

教师团队：共12位

张露露
戴莹莹
袁东智
鲁力
李果
蒋强
吴海燕
李喜雪
张帆
卢红雁
周加贝
权新峰

课程简介

沟通是人际关系的基础，但我们真会沟通吗？沟通是“听、说、读、写”，而 “听" “说"是沟通最重要的基础。“听"强调审视自己，不要听错别人话语中的内容；“说“强调接受对方信息，明白自己为什么这么说话。此外，写作是思维的外化，写作训练首先是思维训练。好的作者首先是好的读者，写作并非是简单的自说自话，而是人类彼此认知的桥梁。清晰的逻辑、建设性讨论和得体表达是实现有效沟通的要素。来自八个不同领域的专家共同设计了这门跨学科的课程，课程分为基础篇、提高篇和拓展篇三个部分，以英语人际沟通、书面表达和跨学科的拓展训练为主要内容，聚焦问题、融合互补、点亮学生、激活禀赋。课程注重强化各个领域的知识整合，拓展学生的视野，加强跨学科的英语表达、交流、写作与研究，提升学生的英语沟通交流能力、写作表达能力、逻辑思维和批判性思维能力。

课程简介

    沟通是人际关系的基础，但我们真会沟通吗？沟通是“听、说、读、写”，而 “听" “说"是沟通最重要的基础。“听"强调审视自己，不要听错别人话语中的内容；“说“强调接受对方信息，明白自己为什么这么说话。此外，写作是思维的外化，写作训练首先是思维训练。好的作者首先是好的读者，写作并非是简单的自说自话，而是人类彼此认知的桥梁。清晰的逻辑、建设性讨论和得体表达是实现有效沟通的要素。
    来自八个不同领域的专家共同设计了这门跨学科的课程，课程分为基础篇、提高篇和拓展篇三个部分，以英语人际沟通、书面表达和跨学科的拓展训练为主要内容，聚焦问题、融合互补、点亮学生、激活禀赋。课程注重强化各个领域的知识整合，拓展学生的视野，加强跨学科的英语表达、交流、写作与研究，提升学生的英语沟通交流能力、写作表达能力、逻辑思维和批判性思维能力。

教学团队