1、5-10分钟课内练习，考核主要知识点掌握情况和兼顾点名，节约点名时间。

2、理论联系实践教学，结合科研项目拓展应用环节，对电磁波地位、作用和发展趋势有比较明确的认识，提升学生学习电磁理论的兴趣，具有自主学习和终身学习的意识。

（1）充分结合在研科研项目展开教学，例如利用场源模型（三个度）分析方法，拓展任意标量场和矢量场分析建模，例如对温度场和压力场、爆炸冲击波、地震波等建模和应用。

（3）举例利用电磁波偏振和极化特性实现天线传输，推广应用在无线广播通信领域中应用。

（3）举例泊松方程、拉普拉斯方程和唯一性定理在电容层析成像工程建模应用；

（4）举例利用电磁波在媒质中传输特性在无损检测中应用。

a） 通过实验测量未知媒质参量：判定材料属性及密度，求解在未知媒质中电磁波的相位系数及传播速度和材料厚度等。

b）利用法拉第电磁感应定律，列举磁悬浮列车作用力建模应用。

3、PPT结合板书教学，重要理论和推导过程必须板书完成，加深学生思考和记忆及知识连贯性教学。

4、加强作业和实验环节考核，使得主要知识点得到巩固和温习。

5、采用翻转课堂教学，为每个学生量身定制一个2-5分钟知识点课堂教学，感受台上一分钟台下十年功的辛勤，使得学生对重要知识点理解和永久记忆，也活跃了课堂，学习效果显著。

6、通过3个理论验证实验和3个无损检测方向实验，使得学生加深电磁理论相关知识学习和加强实际工程应用能力。让学生更深入了解电磁场与波对科技发展作用，对工程设计过程中数据获取和处理方法有一个全新认识，具体实验内容见“三、本课程开设的实验项目”。

[1] 电磁场与电磁波，徐美芳，苏新彦等，西安电子科技大学出版社，2022年第一版；

[2] 电磁场与电磁波，邹澎、周晓萍等，清华大学出版社，2017年第二版；

[3] 电磁场与电磁波，谢处方、饶克谨，高等教育出版社2010年第五版；

[4] 电磁场与微波技术，马冰然，华南理工大学出版社1991第一版；

[5] 电磁场与电磁波，杨显清、赵家升国防工业出版社,2013年第二版；

[6] 电磁场与电磁波，焦其祥、顾畹仪，科学出版社，2013年第二版