通过本课程的学习，使学生达到下列基本要求：

（1）能熟练掌握广告制作的整个流程 ；

（2）能运用相关创意手法绘制图形与处理图像；

（3）能进行广告的调研；

（4）能编写相关的广告文案并采用创意方法来；

（5）能将相关的创意想法运用相关的图像制作软件绘制出来；

 《广告创意设计》是为计算机专业多媒体方向学生开设的学科基础课，课程主要为大多数懂软件技术而缺少工作经验的学生提供一些创作思路和设计方法，帮助学生树立现代广告意识，了解和掌握现代广告的作业原则与技巧，掌握广告基础知识、熟悉行业基本情况，便于进入相关行业的进行专业实习，为相关专业的职业选择和更深入的专业学习打下基础。

本课程主要通过“任务—客户需求分析—设计”教学模式，使学生在掌握基本知识、能力培养素质的基础上，得到一次真实环境的全面综合实践锻炼。学生反馈，这种教学模式，比把理论与实践截然分开的教学方法效果要好得多。这种实践教学，使学生无论在设计定位、设计创意、设计能力、团队精神、交际口语表达、综合素质等方面都有很大的提高，培养了学生的个性发展，激发了学生的创意思维能力和创新精神，使学生能在快乐学习的环境中收获职业工作经验和实际设计成果，拥有对未来的自信心和进取心。培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。把握平面广告设计的各种创意与方法和表现手法。提高学生职业岗位适应能力。把握正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好基础。

课程目标

1.知识目标

通过对图形、色彩、文案、编排、社会调查信息的细节了解与把握，对优秀实例的欣赏与分析，使同学们能融合贯通，举一反三，形成成熟的创意设计思维。重点掌握各种平面广告设计和制作的基本方法。难点在于广告创意、图形设计及创新，编排在实际课程创意设计中的灵活创新与应用。

2.能力目标

2.1专业能力目标

（1）会进行广告调研与相关资料收集与整理能力。

（2）会制定、实施工作计划的能力。

（3）会简单的需求市场分析能力。

（4）会用户需求的理解能力。

（5）会检查、判断能力。

（6）会将本关理论知识进行运用能力。

(7)会与用户交流沟通的能力及团队合作的能力。

2.2职业核心能力目标

（1）能熟练掌握广告制作的整个流程；

（2）能运用相关创意手法绘制图形与处理图像；

（3）能进行广告的调研；

（4）能编写相关的广告文案并采用创意方法来；

（5）能将相关的创意想法运用相关的图像制作软件绘制出来；

3.素质目标

养成“守法、诚信、严谨，按时”的设计师职业道德。

提高“守法、诚信、严谨，按时”的设计师职业道德素养。

促进学生遵循“守法、诚信、严谨，按时”的设计师职业道德。

1.教师的资质

任课老师具有硕士研究生学历，主要研究方向为图形图像与模式识别，目前从教时间达8年之久，同时具有双师素养。具备一定的项目设计能力和项目组织经验。良好的职业道德和责任心。

2.教材选用建议。

教材选用原则：以培养实践能力、创新能力和创业能力为指导思想，贯彻高职高专培养目标，强调理论与实践的结合、教材与实际的结合、操作与管理的结合，理论实践一体化教材。

目前所用教材：《广告创意设计》，王宗元编著，机械工业出版社，2012-2-2第1版

3.教学设施设备条件。包括教室、教具、实验场所、实验设备等条件。

为保证学生顺利实施与完成实验项目任务，本课程须在实践理论一体化教室或专用实训室完成教学过程。学习场地：实训楼--实验室；设施的具体要求是：多媒体计算机、Photoshop CS以上版本、Adobe Illustrator CS6.0等。

1.考核评价的依据。

《广告创意与设计》是一门实践性强的专业技能课程，因此采用理论考试与实践考核相结合的原则，主要以“阶段性项目考核制”为主，即学生个人独立完成阶段性任务或承接相关完整主题任务作为该课程的一种考核方式。考核项目包括：平时成绩、实验课成绩、期末作品综合实训成绩。

2.考核评价的主体。

全体授课学生

3.考核评价的主要内容、标准及成绩的评定。

实践技能考核是考核学生掌握基本知识应用与基本技能掌握程度的关键环节，要严密组织、认真准备。实践技能考核以技能考核为主，与国家职业技能考核接轨，鼓励学生考取相应的技能等级证书。

本课程综合成绩按百分制评定，由以下几部分组成： 

1、平时成绩

 包括出勤情况、课堂纪律、作业、提问，按15%比例折算到课程总成绩中。

 2、 实验课成绩

     每次实验课，教师根据学生按要求完成规定的实验情况，并结合实验过程的实验纪律，给出其成绩，按优秀（ 90-100 分）、良好（ 80-89 分）、中等（ 70-79 ）、及格（ 60-69 ）、不及格（ 59 分及以下）五个等级评定，最后学期末给出一个总评成绩，也按上述五个等级评定。按15%比例折算到课程总成绩中。

3、期末综合实训成绩 

要求创意设计并制作台历(含封面及12个月共计13张)，通过台历制作的制作，综合运用本课程各单元所学的知识。台历中所涉及的人物由课程中所拍摄取材的图片组成，另外素材可自行绘制或取材于相关素材网站，并标明出处。     

总分为100分，评分标准为：  

a主题鲜明，有关主题的内容丰富，并有一定的创意性 （ 20 分）  

b 原创内容丰富，能体现自己的想法，文字流利通顺    （ 30 分） 

c 版面布局合理，整理效果美观 （ 20 分）

d 每月日历星期数正确 （10 分）  

e 插入的图片等素材恰当、美观 （ 5 分）  

f文字，图形创意编排 （ 15 分）

  按70%比例折算到课程总成绩中。

4.考核评价的方式。

上交作品

课堂教学一般采用理论讲解+案例分析+作品欣赏的形式，教学方法是对课本章节进行任务+项目驱动式进行教学；实训是依据课本的项目章节为导向，进行相对应的实验设计与安排，采用课堂概要讲解，实验课指导的方法安排实验任务。

课程教学内容、要求与时数