一、教学方法

开展理实一体化教学，积极探索现代教学方法。按照职业院校学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。

根据专业属性和职校学生的认知特点，结合本校的教学资源，有条件的学校在本课程教学中，可以选择项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法和角色扮演教学法。

本课程也适用于普通的教学方法，基础知识部分讲授课时，操作运用案例部分为实验实训课时。

二、教学组织

（1）有效利用信息网络平台、教学媒体和教学资源，通过线上、线下、理实一体，实验实习设备、工具和模型，增强学生的感性认识，促进学生对设备的认知以及理解掌握。

（2）加强实践教学，充分运用实训设备和实践教学环境，突出学生实践动手能力的培养,组织学生开展城市轨道交通设备运用案例分析、讨论。有条件的学校可安排适当的时间进行组织现场参观，提高学生实际操作能力。

三、教学建议

职业教育课程基于知识的应用和技能的操作，职业教育的教学活动与职业领域及其行动过程紧密的联系在一起。因此，职业教育的专业教学需要每一个教师不断学习和更新现代职业教育理念，遵循职业教育规律，结合本专业的职业属性和特点，积极探索适合本专业教学的方法和策略，精心设计、因材施教，努力提高教学能力和教学水平。

1、倡导"任务型"的教学途径，培养学生综合运用能力

教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，完成学习任务。

2、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础

使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是教学工作的重要任务之一。教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用过程中逐步学会如何学习。

3、利用现代教育技术，拓宽学生学习的渠道

教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

4、以职业能力为主线，突出学生为主体，加大技能实训比重，培养学生的职业能力。

5、在教学内容上，要重视本专业领域的新技术、新设备、新工艺并及时吸收为教学内容，培养学生的职业生涯发展能力。

1. 城市轨道交通车辆电器（第2版），陈廷凤，廖海旭 主编，西南交通大学出版社，2016，ISBN:9787564335854

2. 城市轨道交通车辆电气设备，童巧新、温志强 主编，机械工业出版社出版，2020年11月，ISBN：9787111664369

3. 城市轨道交通车辆电气设备检修，刘敏、李友胜、蔡景胜主编，人民交通出版社出版，2015年08月，ISBN：9787114123382

4. 城市轨道交通车辆电器，吴冰主编，人民交通出版社出版，2011年09月，ISBN：9787114092626