学生网上学习指南
一、技术支撑
1. 学校的官方网络课程平台超星为主要依托
我们的教学资料和教学组织主要以超星为主,可以进行教学资料查看、教学组织与设计、学习互动和学习情况统计。
2. QQ电脑版
作为辅助手段,需要的时候可以进行屏幕共享进行授课,或者辅助发文件等。
3. 微信
作为辅助手段,主要作为与联系的工具,当然,必要的时候也可以作为教学的手段。
二、 教学方式:
授课方式:
1.学习PPT、 学习带音频的PPT、 学习视频 、 学习指导书 ;
2.组织课堂活动:课堂讨论、回答问题、 技能练习等;
3.布置课后作业:小键盘技能练习 、点钞技能练习、 营业厅设计等等。
三、 教学内容:
网上授课主要完成:
项目一 银行营业厅布置
项目二 小键盘技能培训
项目三 点钞技能培训
项目四 银行岗位技能软件操作中的知识点的学习和观看操作视频
线下学习主要完成:
小键盘技能测试
点钞技能测试
银行岗位技能软件操作中软件操作部分练习和测试
四、 教学要求
因为本课程4周网络课程的内容主要是银行柜面必须掌握的基本技能的学习与训练,因此,要求学生课堂学习与课堂练习相结合;课后学习与课后练习相结合,勤学多练,力争在指定的授课时间内完成教学大纲的教学内容。
五、 考核评价办法
课程考核分线上考核和线下考核两部分。
线上考核包括:
1、考勤:4次课的课时签到12分,占本课程考勤30分的40%,占本课程的总分的12%;
2、完成<营业厅布局设计>稿,10分,占本课程的总分的10%。
两项内容占本课程总成绩的比例22%
线下考核包括:
1. 考勤:6次签到18分,占本课程考勤30分的60%,占本课程的总分的18%;
2. 点钞考核15分,占本课程的总分的15%;
3. 小键盘考核15分,占本课程的总分的15%;
4. 柜面系统客户30分,占本课程的总分的30%;
四项内容占本课程总成绩的比例为78%
六、 学习准备:
1、网络:尽可能流畅
2、学具:三把点钞券; 一本中国银行业务技能测评计算器练习传票;电脑数字小键盘
3、网络平台:电脑和手机版超星 电脑和手机版QQ 电脑和手机版微信
时值非常时期,为了做到停课不停学,老师尽可能把网络课程准备好,上课组织好,希望同学们在上课学习和课后学习中保持自觉、自律,师生相互理解与支持,共同努力,完成网络课程的教与学的任务。