一、课程性质及任务
大学英语课程是高等教育阶段各专业人才培养过程中极为重要的一门通识必修课程。本课程的教学是依据教育部颁发的大学英语教学要求（试行）中提出的教学目的和教学要求实施教学。课程要点为学生在英语较高层次方面应用技能的培养，其中学生的听力、写作和翻译能力应作为重点技能加以锻炼。
二、课程目标
大学英语的教学目标是帮助学生打下较扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养，使他们具有较强的英语综合应用能力，特别是听说能力，能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，以适应社会发展、经济建设和国际交流的需要。
三、课程的教学要求
1. 词汇
本部分要求了解国家颁布的大纲所规定的词汇，理解基本的构词法并会识别生词, 并领会式掌握4500―5000个单词和600―700个习惯用语或固定搭配，其中复用式掌握的积极词汇为2500个单词，能在口头和书面上较熟练的运用。
2. 听力理解能力
本部分要求了解不同听力题材的特点，能完全理解并听懂英语授课和大多数日常英语会话。掌握听力常用的技巧，对一般性听力题材，要掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。此外，还要能大致复述或写出所听材料的内容。
3. 口语表达能力
本部分要求会较好的运用会话策略以及懂得不同的文化背景常识。在英语交流中，能把握说话人的意图，理解会话的意思并恰当的参与讨论。要很好的掌握语音知识和发音技巧，能针对某话题做充分的发言，能清楚地表达个人意见、情感、观点等和陈述事实、事件、理由等。
4. 阅读理解能力
本部分要求了解一般性题材的英语文章和应用类及科普类英语文章的特点,能够通过速读快速理解文章的中心大意和有关细节，领会作者的写作态度和立场。能掌握有效的阅读方法，对文章的立意及重点语法做以全面掌握。
5. 书面表达能力
本部分要求了解不同文体的特点和写作要求，能通过标题、图表或写作要求理解写作的重心和要点，并掌握相关的写作技巧, 对个人经历、事件、观感、情感等话题在半小时内写出160―200个单词的短文，做到内容完整、用词恰当、语篇连贯，表达意思清楚。
6. 翻译能力
本部分要求了解英汉两种思维的特点，尤其是他们在表达中的差异，能够在翻译中很好的做到二者的兼顾和转换。理解不同文体的特点和相关的专有词汇，能够掌握常用的翻译方法和技巧，并借助词典对题材进行英汉互译，做到译文基本通顺、达意，无重大语言错误。