职称：助教
单位：聊城职业技术学院
部门：建筑工程系
职位：无
装配式结构工程识图与深化设计
主讲教师：张祺
教师团队：共1位
- 张祺
课程介绍
一、课程性质与任务 本课程是建筑工程技术（装配式施工方向）专业的专业核心课程，前导课程有建筑材料与检测、建筑构造与识图、建筑力学、建筑产业现代化概论等，后续课程有装配式结构构件生产、装配式混凝土结构施工等。通过本课程的学习着重培养装配式混凝土结构深化设计行业从业人员的混凝土结构设计的系统化、规范化的技能，课程主要讲授装配式结构体系建筑工程识图与深化设计、BIM技术在建筑工程识图与深化设计中的应用等内容。 本课程培养的是装配式混凝土建筑深化设计人员，使学生掌握装配式混凝土结构深化设计的基本理论，能够运用所学知识对装配式混凝土结构进行深化设计，编制深化设计文件，能够对预制构件进行深化设计制图，从而提高学生计算机绘图水平，能够参与装配式混凝土结构施工方案的编制，具备从事本专业岗位需求的结构构件深化设计的技能。能正确运用国家和地方的各种规范、技术标准和规定，进行装配式建筑方案深化设计，初步达到中小型装配式建筑施工图设计能力的基本要求，实现与注册建筑师考试相关内容相的对接。通过教学实现设计工作的流程化、标准化，保证图纸表达方式以及图纸深度的统一。 二、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生对装配式建筑施工图认知深度和设计流程有一定的认知，并提升装配式建筑施工图设计能力。达到能够绘制中小型装配式建筑设计施工图的课程目标。 1.知识目标 ①了解装配整体式混凝土结构与其它结构形式在使用范围上的区别，促进职业意识的形成； ②熟悉装配式混凝土建筑深化设计的相关规范与技术标准； ③熟练掌握装配式建筑施工图基本识图技能； ④熟练掌握装配式结构构件的类型以及节点的连接构造要求； ⑤熟知装配式建筑的扩初设计与施工图设计流程。 2.能力目标 ①能够识读装配式混凝土结构施工图； ②能够对装配式混凝土的构件选型进行初步定位； ③能够对装配式混凝土结构构件进行预制模具设计； ④能够对不同结构体系装配式混凝土结构深化设计。 3.素质目标 ①培养学生严谨科学，一丝不苟的工作作风； ②锻炼学生逻辑思维能力及实践动手操作能力； ③培养学生的团队协作精神和团队协作能力。
教师团队
课程章节
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 装配式混凝土结构识图基础知识（第一次课） |
文档
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文档
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视频
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| 1.2 装配式混凝土构件深化设计基础（第二次课） |
文档
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文档
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2024-02-23 | 867.50KB | |||
| 1.3 拓展及单元测试 |
作业
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作业
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| 2.1.1 实例分析和相关知识（第三次课） |
视频
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| 2.1.2 任务实施和知识拓展（第四次课） |
文档
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视频
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| 2.2.1 实例分析和相关知识（第五次课） |
视频
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文档
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| 2.2.2 任务实施和知识拓展（第六次课） |
视频
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| 2.3.1 实例分析和相关知识（第七次课） |
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| 2.3.2 任务实施和知识拓展（第八次课） |
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| 3.1 无洞口预制混凝土内墙板识图 |
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| 3.1.2 任务实施和知识拓展（第十次课） |
视频
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| 3.2 有洞口预制混凝土内墙板识图 |
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| 3.2.1 实例分析和相关知识（第十一次课）） |
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| 3.3 预制混凝土内墙板深化设计 |
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| 3.3.1 实例分析和相关知识（第十三次课） |
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| 4.1 双向桁架钢筋混凝土叠合板识图 |
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| 4.1.1 实例分析和相关知识（第十五次课） |
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| 4.2 单向桁架钢筋混凝土叠合板识图 |
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| 4.2.1 实例分析和相关知识（第十七次课） |
文档
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| 4.2.2 任务实施和知识拓展（第十八次课） |
文档
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| 4.3.1 实例分析和相关知识（第十九次课） |
文档
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| 4.3.2 任务实施和知识拓展（第二十次课） |
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| 5.1 预制混凝土双跑楼梯识图 |
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| 5.1.1 实例分析和相关知识 |
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| 5.1.2 任务实施和知识拓展 |
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| 5.2 预制混凝土剪刀楼梯识图 |
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| 5.2.1 实例分析和相关知识 |
文档
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2023-09-28 | 2.14MB | ||
| 5.2.2 任务实施和知识拓展 |
文档
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| 5.3 预制混凝土板式楼梯深化设计 |
视频
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| 5.3.1 实例分析和相关知识 |
文档
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| 5.3.2 任务实施和知识拓展 |
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| 7.1 预制梁 |
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2023-09-20 | 120.93MB |
文档