视频导论
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个人介绍
主讲教师：王巧慧
课程介绍
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 马克思主义中国化的提出及科学内涵 |
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2024-03-23 | 284.71MB | ||
| 1.2 马克思主义中国化的理论成果及关系 |
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2022-02-12 | 342.81MB | ||
| 1.3 学习本门课程的要求及方法 |
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2022-02-12 | 118.00MB | ||
| 1.4 教案、课件、测验、教学设计 |
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2022-02-20 | 66.50KB | ||
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2022-02-20 | 6.48MB | |||
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作业
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2022-02-20 | -- | |||
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| 2.1 毛泽东思想形成发展的历史条件 |
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2022-03-07 | 91.80MB | ||
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2022-03-07 | 139.45MB | |||
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2022-03-07 | 120.37MB | |||
| 2.2 毛泽东思想活的灵魂 |
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2022-03-07 | 100.09MB | ||
| 2.3 毛泽东思想的历史地位 |
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2022-03-07 | 102.90MB | ||
| 2.4 如何评价毛泽东 |
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| 2.5 教案、习题、参考文献、案例 |
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| 3.1 近代中国国情和中国革命的时代特征 |
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2022-01-02 | 648.56MB | ||
| 3.2 新民主主义革命的总路线 |
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| 3.3 新民主主义革命道路 |
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2022-01-02 | 752.86MB | ||
| 3.4 教案、习题、参考文献等 |
作业
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| 4.1 过渡时期总路线及其理论依据 |
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| 4.2 适合中国特点的社会主义改造道路 |
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2022-03-21 | 224.76MB | ||
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| 4.3 确立社会主义制度的意义 |
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| 4.3.1 课件、教案、习题、教学案例、内容设计 |
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2022-03-15 | 19.88KB | ||
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| 5.1 正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想 |
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| 5.2 社会主义道路初步探索的意义 |
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| 5.3 初步探索的经验教训 |
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| 5.4 课件、教案、习题、参考文献 |
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| 6.1 邓小平理论的形成条件 |
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2021-11-24 | 236.19MB | ||
| 6.2 邓小平理论首要基本问题 |
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| 6.3 邓小平理论的历史地位 |
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2021-11-24 | 182.31MB | ||
| 6.4 课件教案案例 |
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| 7.1 “三个代表”重要思想的形成条件 |
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2022-01-02 | 327.65MB | ||
| 7.2 “三个代表”重要思想的核心内容 |
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2022-01-02 | 813.93MB | ||
| 7.3 加强和改进党的建设、推进中国特色社会主义事业的强大理论武器 |
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2022-01-02 | 66.01MB | ||
| 7.4 课件、教案、习题、教学内容 |
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| 8.1 科学发展观的形成条件 |
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| 8.2 科学发展观的科学内涵 |
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| 8.3 发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想 |
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2022-04-13 | 140.92MB | |||
| 8.4 课件、教案、习题、教学案例、课件 |
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2022-04-05 | 745.77KB | ||
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课程章节
1
7
