本课程为一门融“思、教、学、做”于一体的专业核心课程、采用项目化教学模式，课堂教学与现场教学相结合，让学生“学中做，学中思，做中学”，教师边思想教育、边讲课、边演示、边指导；学生边接受思想教育、边学习、边动手、边提问、将课内项目训练与综合项目设计训练相结合，任务驱动，学、练同步，做到理论与实践一体化， 

课程内容基于课程要与思想政治理论课同向同行的原则，实现课堂思想政治和理论教学与实践技能培养相融合的“思、教、学、做”一体化的教学方法。不按理论知识体系组织教学，而是紧紧围绕能力目标与综合项目组织教学，通过项目分解和提炼，以项目练习实现能力目标和知识目标。

      根据行业、技术的进展开发和修订教材。注重结合行业、企业的专家、技术人员参与教材的开发和优化，紧贴行业发展，广泛引入行业的最新规范和技术标准，使得教材保持时新性。

提高多媒体教学课件的开发力度和质量，注重搜集和开发形象、直观、贴近工作实践的图片、图表、视频、工作项目等内容以充实课程资源，激发学生的学习兴趣，促进知识的理解和消化、强化技能的应用能力。

建立开放、互动的网络教学平台，实现课程的共享性和提高课程的辐射力，使课程资源不仅成为在校学生学习的重要资料，也成为服务社会的一个重要平台。

不断完善校内实训室的建设和校外实训基地的开发。深入开发优化实训室、实训基地的使用方法，使之成为课程实践教学的重要资源，同时能够创造就业机会和提升就业质量。

1、校内实训室（移动通信网络规划优化实训室，华为ICT创新人才培养基地）。

移动通信网络规划优化实训室和华为ICT创新人才培养基地配备先进的网络规划和优化工具。其中包括：

①Flywireless前台测试软件狗5个；

②测试工具套装5套（华为E5375 MIFI数据卡，路测GPS接收器；

③后台分析软件狗10个。

可以支持15个分组同时开始前后台实际网络优化操作工作。

配置广州，佛山两地的二维数字地图，可以让学生通过实际环境收集测试数据，分析问题；同时配置了广州，长沙，哈尔滨的测试数据，供学生进行网络优化问题分析

2、校外实训基地和实习企业（宜通世纪、海格通信，瀚信通信等网络优化公司）

在校外实训基地和实习企业通过短期实习等方式，让学生实际体验网络优化工作，为学生后期顶岗实习提供前序课程基础。

本课程建设以工学结合为设计理念，采用与移动通信的企业合作的方式，将有较多学生参加企业提供的顶岗实习，参与移动网络的规划以及优化工程项目。

本课程采用基于工作过程的课程设计，以项目导向、任务驱动为主要设计形式，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

在具体的主线设计中，全面地介绍完整的LTE网络规划优化的详细流程和具体内容，首先阐述了LTE原理、然后学习网络覆盖规划和容量计算、参数规划和基站选址勘察，接下来学习移动网络优化流程和工作内容。通过对本课程的学习，学生将了解网络规划与优化的常用软件，进一步深入理解移动通信的各方面的理论知识，系统地掌握网络规划与优化的基本流程。

选用教材：《LTE网络规划与优化》，杨燕玲著，北京邮电大学出版社，2018年8月

本教材为专业教师与运营商专业从事网络优化的高级工程师共同开发，着重介绍第四代移动通信系统中的LTE技术。LTE（Long TermEvolution，长期演进）包括FDD和TDD两种模式，是目前中国第四代移动通信系统的主流技术。LTE移动通信网络规划与优化内容主要包括LTE技术原理、LTE无线网络规划、LTE无线网络优化和第五代无线通信技术展望等四大组成内容，在教学任务设计上以案例为载体，包含各部分内容的相关案例、拓展提高需学习的相关知识、本章小结以及思考与练习等。《LTE移动通信网络规划与优化》适用于电子信息、通信技术类高等院校在校学生专业学习，以及从事通信工程领域等相关技术人员参考使用。