个人介绍
研究生公共英语思辨阅读

主讲教师:林明金 教授

教师团队:共1

  • 林明金
学校: 福建师范大学
开课院系: 外国语学院
专业大类: 外国语言文学
开课专业: 英语语言文学
课程英文名称: Critical Thinking, Reading and Writing
学分: 2
课时: 32
课程概述
本课程为研究生公共英语思辨阅读,适合非英语专业博士研究生和硕士研究生修读。课程内容分为8讲,共计32学时,其中,课程相关视频8学时,课程专题和拓展阅读材料学习16学时,阅读思考练习4学时,主题观点书面及口头探讨4学时。
一、课程设计实施的教育思想或理念
随着我国“一带一路”战略持续深入,国际交往日趋频繁,国际影响不断增强,参与全球治理能力不断提高,培养学生的英语阅读、思考、表达这三大核心学习力已然是大势所趋。以培养三大核心学习力为教学目标,其中阅读是输入,思考是加工,表达是输出。阅读之于思维,阅读是洞悉语言背后文化思维方式的唯一途径;阅读之于思考,阅读是激励思考和培养多面思维能力的有效手段;阅读之于智力,阅读是获取知识发展智力的重要渠道;阅读之于素养,阅读是培养全球公民素养(Global Citizenship)的核心要素。本课程实施以内容为依托的语言教学(Content-Based Instruction,简称CBI),作为一种全新的教学理念,CBI主张内容与语言的高度融合,以思辨阅读为主线,具备四个显著特征:其一,主要围绕专题知识开展教学,与围绕语法、词汇等语言形式展开的传统教学大相径庭;其二,专题阅读材料来自原汁原味的真实语言材料;其三,强调课程信息是需要学生通过探究获得的新信息,而非已知的信息;其四,课程目标是满足学生国际学术交流的核心需求。旨在解决英语教学工具性与人文性失衡的问题,实现教育目标对教学目标的替代。
二、课程目标
每单元的英语思辨阅读主题均紧扣全球经济、教育、文化相关热点话题,从世界各大纸媒及网络媒体精选文章,力求多视角剖析热点话题,创造性采用阅读READ 教学模式。READ 模式由Reading(阅读)、Exploring(探究)、Assessing(评价)和Developing(发展)四个要素构成,并分解成“导读—共读”、“互动—产出”、“引导—推动”、“反思—超越”四个教学模块。为学生创建思维和创新表达的时空,构建生成式课堂,全面提升学生的多面思维能力,或者称之为批判性思维能力(critical thinking),为解决学生“思辨缺席”的痼疾探索新的路子。简言之,本课程在注重发展学生通用语言能力的同时,进一步增强其学术英语交流能力和跨文化交际能力,以使学生在专业学习和国际学术交流中能够用英语有效地进行交流。
三、适用对象
1.在校硕士研究生及博士研究生;2.高校非英语专业教师;3.高校英语专业本科生;4.对思辨阅读感兴趣的社会人士。
教师团队

林明金

职称:教授

单位:福建师范大学

部门:外国语学院

职位:大学外语部主任

教学方法

其一,抛弃了纯技能的语言训练方法。实现从“语言”教学到“意义”教学的转变,从形式教学转向功能教学,从技能教学转向内容教学。

其二,抛弃了传统的语言唯一标准。在CBI教学理念的影响下,颠覆“内容为辅、语言为主”的公共英语教学范式,实现知识体系和语言技能并行,知识与语言教学融合。

其三,确立了多元的教学内容与形式。着力培养学生的自主学习能力、沟通协作能力、国际学术交流能力、文献搜索与阅读能力、写作与演讲表达能力。

其四,厘清了陈述性知识与程序性知识的关系。根据需求教授分行业、分专业所使用的语言以及专业通识。不仅仅是在课堂上让学生学得语言(language acquisition),掌握陈述性知识,更需要为学生创设语言学习环境,提供语言操练与反馈的机会,习得语言(language learning)真正得以实现。


教学条件

本课程源于福建师范大学开设的硕士研究生和博士生公共英语,自2010年林明金教授开始面向福建师范大学全日制硕士研究生开设《研究生公共英语》(A类课程)、2014年面向福建师范大学全日制及非全日制博士研究生开设《博士生公共英语思辨阅读》,专题阅读文章借助林明金教授的微信公众号(minglish-FNU)推送,每学期推送思辨阅读文章80多篇,同时依托福建师范大学大学英语精品课程平台(http://www.fjcet.org/)和微信学习群进行互动教学,包括举行在线研讨、主题辩论、教学答疑、提交作业、作业评阅等。

授课目标
本课程在增强学生国外期刊及学术文献阅读能力的同时,注重发展学生的思辨能力、国际学术英语交流能力和跨文化交际能力,以使学生能够有效地阅读本专业的国外英文文献、撰写英语学术论文、参与国际学术交流等。
预备知识

要求具备一定的英语阅读和写作能力,以完成课程作业和期末测试

 证书要求

平时参与课堂讨论,至少要发言次,占20%;

2-9单元每个单元需提交一篇作文8次成绩累加,占30%;

学期末要求提交一篇书面表达本课程共布置8篇书面表达,可以任意提交一篇,字数在200词左右,观点明确,有理有据,语言通顺),占50%。

成绩合格即可获得证书。证书分为收费认证证书和免费证书两种,结课后自由选择。

常见问题

1.本课程部分图片、视频来自网络及书籍,为教学需要在此借鉴。如果侵犯到您的权益,请发邮件至914642310@qq.com联系。

2.尊重老师与同学,不发表暴力文字,与人为善。

3.不在平台内发布非法、违禁信息。

阅读资源

https://www.cgtn.com/  

http://www.xinhuanet.com/english/

http://www.chinadaily.com.cn/

https://www.economist.com/

https://www.thetimes.co.uk/

https://www.theatlantic.com/world/

https://www.nationalgeographic.com/

https://www.rd.com/

http://www.scirp.org/

https://www.sciencedirect.com/

https://www.csmonitor.com/

http://www.dailymail.co.uk/home/index.html

https://www.mirror.co.uk/

https://www.theguardian.com/uk

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 思辨阅读
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文档
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1.2 多面思维
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1.3 创意表达
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1.4 拓展
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2.1 选题·布置话题(Present A Topic)
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2.2 阅读·朗读研读(Read Intensively)
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2.3 探究·全盘考虑(Think It Through)
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2.5 评价·分享作品(Share Your Writing)
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2.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading)
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3.1 选题·布置话题(Present A Topic)
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3.2 阅读·朗读研读(Read Intensively)
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3.3 探究·全盘考虑(Think It Through)
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3.4 拟稿·组织成文(Put It Into Words)
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3.5 评价·分享作品(Share Your Writing)
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3.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading)
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4.1 选题·布置话题(Present A Topic)
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4.2 阅读·朗读研读(Read Intensively)
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4.3 探究·全盘考虑(Think It Through)
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4.4 拟稿·组织成文(Put It Into Words)
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4.5 评价·分享作品(Share Your Writing)
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4.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading)
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5.1 选题·布置话题(Present A Topic)
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5.2 阅读·朗读研读(Read Intensively)
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5.3 探究·全盘考虑(Think It Through)
文档
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作业
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5.4 拟稿·组织成文(Put It Into Words)
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5.5 评价·分享作品(Share Your Writing)
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5.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading)
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6.1 选题·布置话题(Present A Topic)
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6.2 阅读·朗读研读(Read Intensively)
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6.3 探究·全盘考虑(Think It Through)
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作业
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6.4 拟稿·组织成文(Put It Into Words)
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作业
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6.5 评价·分享作品(Share Your Writing)
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6.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading)
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7.1 选题·布置话题(Present A Topic)
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文档
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视频
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7.2 阅读·朗读研读(Read Intensively)
视频
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7.3 探究·全盘考虑(Think It Through)
文档
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7.5 评价·分享作品(Share Your Writing)
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作业
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视频
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7.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading)
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8.1 选题·布置话题(Present A Topic)
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8.2 阅读·朗读研读(Read Intensively)
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作业
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8.3 探究·全盘考虑(Think It Through)
文档
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8.4 拟稿·组织成文(Put It Into Words)
文档
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作业
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8.5 评价·分享作品(Share Your Writing)
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8.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading)
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9.1 选题·布置话题(Present A Topic)
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9.2 评价·分享作品(Share Your Writing)
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9.3 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading)
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