职称:教授
单位:福建师范大学
部门:外国语学院
职位:大学外语部主任
主讲教师:林明金 教授
教师团队:共1位
| 学校: | 福建师范大学 |
| 开课院系: | 外国语学院 |
| 专业大类: | 外国语言文学 |
| 开课专业: | 英语语言文学 |
| 课程英文名称: | Critical Thinking, Reading and Writing |
| 学分: | 2 |
| 课时: | 32 |
本课程为研究生公共英语思辨阅读,适合非英语专业博士研究生和硕士研究生修读。课程内容分为8讲,共计32学时,其中,课程相关视频8学时,课程专题和拓展阅读材料学习16学时,阅读思考练习4学时,主题观点书面及口头探讨4学时。 一、课程设计实施的教育思想或理念 随着我国“一带一路”战略持续深入,国际交往日趋频繁,国际影响不断增强,参与全球治理能力不断提高,培养学生的英语阅读、思考、表达这三大核心学习力已然是大势所趋。以培养三大核心学习力为教学目标,其中阅读是输入,思考是加工,表达是输出。阅读之于思维,阅读是洞悉语言背后文化思维方式的唯一途径;阅读之于思考,阅读是激励思考和培养多面思维能力的有效手段;阅读之于智力,阅读是获取知识发展智力的重要渠道;阅读之于素养,阅读是培养全球公民素养(Global Citizenship)的核心要素。本课程实施以内容为依托的语言教学(Content-Based Instruction,简称CBI),作为一种全新的教学理念,CBI主张内容与语言的高度融合,以思辨阅读为主线,具备四个显著特征:其一,主要围绕专题知识开展教学,与围绕语法、词汇等语言形式展开的传统教学大相径庭;其二,专题阅读材料来自原汁原味的真实语言材料;其三,强调课程信息是需要学生通过探究获得的新信息,而非已知的信息;其四,课程目标是满足学生国际学术交流的核心需求。旨在解决英语教学工具性与人文性失衡的问题,实现教育目标对教学目标的替代。 二、课程目标 每单元的英语思辨阅读主题均紧扣全球经济、教育、文化相关热点话题,从世界各大纸媒及网络媒体精选文章,力求多视角剖析热点话题,创造性采用阅读READ 教学模式。READ 模式由Reading(阅读)、Exploring(探究)、Assessing(评价)和Developing(发展)四个要素构成,并分解成“导读—共读”、“互动—产出”、“引导—推动”、“反思—超越”四个教学模块。为学生创建思维和创新表达的时空,构建生成式课堂,全面提升学生的多面思维能力,或者称之为批判性思维能力(critical thinking),为解决学生“思辨缺席”的痼疾探索新的路子。简言之,本课程在注重发展学生通用语言能力的同时,进一步增强其学术英语交流能力和跨文化交际能力,以使学生在专业学习和国际学术交流中能够用英语有效地进行交流。 三、适用对象 1.在校硕士研究生及博士研究生;2.高校非英语专业教师;3.高校英语专业本科生;4.对思辨阅读感兴趣的社会人士。
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 思辨阅读 |
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视频
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| 1.2 多面思维 |
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视频
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2019-05-17 | 555.50MB | |||
| 1.3 创意表达 |
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作业
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视频
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| 1.4 拓展 |
视频
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| 2.1 选题·布置话题(Present A Topic) |
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| 2.2 阅读·朗读研读(Read Intensively) |
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作业
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| 2.3 探究·全盘考虑(Think It Through) |
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作业
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| 2.5 评价·分享作品(Share Your Writing) |
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| 2.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading) |
视频
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| 3.1 选题·布置话题(Present A Topic) |
文档
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作业
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| 3.2 阅读·朗读研读(Read Intensively) |
文档
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作业
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| 3.3 探究·全盘考虑(Think It Through) |
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作业
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| 3.4 拟稿·组织成文(Put It Into Words) |
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作业
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| 3.5 评价·分享作品(Share Your Writing) |
视频
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| 3.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading) |
视频
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| 4.1 选题·布置话题(Present A Topic) |
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| 4.2 阅读·朗读研读(Read Intensively) |
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| 4.3 探究·全盘考虑(Think It Through) |
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作业
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| 4.4 拟稿·组织成文(Put It Into Words) |
视频
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| 4.5 评价·分享作品(Share Your Writing) |
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| 4.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading) |
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| 5.1 选题·布置话题(Present A Topic) |
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| 5.2 阅读·朗读研读(Read Intensively) |
文档
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作业
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| 5.3 探究·全盘考虑(Think It Through) |
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作业
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| 5.4 拟稿·组织成文(Put It Into Words) |
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作业
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| 5.5 评价·分享作品(Share Your Writing) |
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| 5.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading) |
视频
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| 6.1 选题·布置话题(Present A Topic) |
文档
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作业
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| 6.2 阅读·朗读研读(Read Intensively) |
文档
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作业
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| 6.3 探究·全盘考虑(Think It Through) |
文档
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作业
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| 6.4 拟稿·组织成文(Put It Into Words) |
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作业
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| 6.5 评价·分享作品(Share Your Writing) |
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| 6.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading) |
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| 7.1 选题·布置话题(Present A Topic) |
文档
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文档
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| 7.2 阅读·朗读研读(Read Intensively) |
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| 7.3 探究·全盘考虑(Think It Through) |
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作业
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| 7.5 评价·分享作品(Share Your Writing) |
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作业
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| 7.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading) |
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| 8.1 选题·布置话题(Present A Topic) |
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| 8.2 阅读·朗读研读(Read Intensively) |
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作业
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2018-08-08 | -- | |||
| 8.3 探究·全盘考虑(Think It Through) |
文档
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| 8.4 拟稿·组织成文(Put It Into Words) |
文档
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作业
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2018-08-08 | -- | |||
| 8.5 评价·分享作品(Share Your Writing) |
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| 8.6 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading) |
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| 9.1 选题·布置话题(Present A Topic) |
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| 9.2 评价·分享作品(Share Your Writing) |
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| 9.3 巩固·拓展阅读(Extend Your Reading) |
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2019-05-17 | 109.38MB |