腾讯课堂学习通APP等科技信息运用创新教学方法

首先，“录播与直播”并举，提前发布任务，将知识要点碎片化，在学习通平台提出问题，分析问题，解决问题，每个知识点在5-15分钟，在上课期间，答疑解惑，教师点评，同学互评；课后辅导答疑与习题课相结合；课堂学习与网上学习相结合。

其次，互动“翻转课堂”教学，通过学习通签到、抢答、点人回答、问卷、小测验等方式，保持上课的纪律性同时，提高学习的趣味性，增加交流的互动性。按寝室分组，案列讨论，相互交流讨论，学生当主角，总结案例知识点。

最后，模拟实践教学，利用互联网金融模拟实训平台线上操作，通过QQ、微信等社交软件解决问题并分享心得；实践模拟以学生为中心，提高学生的学习分析能力。

我院《互联网金融基础》课程在多年的建设过程中，首先，具有良好的校内和校外实训条件，为在线开放式的教学建设打下坚实的基础；其次，我院非常重视实践教学，采购典阅互联网金融模拟软件，能满足学生实践操作，提高学生的实践技能。

 一、实训条件

（一）、校内实训设备与实训环境；本课程配有二个专门的实训基地：互联网金融模拟实训室、金融仿真模拟实训室

（二）校外实习基地；学院非常重视学院学生课外实践，多方联系，为学生课外深入企业及相关单位学习、实践创造了良好的条件，满足了学生了解企业实际情况、体验企业文化的需要。这些社会实践使得学生们能够将理论与实际相联系，学以致用，培养了学生们良好的职业素养，为学生们毕业后走向社会打下了坚实的基础。

 二、开展以赛促学活动

我院每年都要举办江西财经职业学院金融投资技能竞赛，提高学习学习兴趣，促进学生学习的能动性，积极参与全省乃至全国的金融投资技能竞赛，取得丰厚的成果，是鼓励大家前行的动力，丰富学习课外学习内容和交流平台。

几年来，课程的教学取得了优良的教学效果，得到了校内外同行、师生的一致好评。教师在授课过程中一贯坚持理论联系实际，教学内容丰富，讲解深入浅出，通过互联网模拟实训平台，让学生能实践操作，掌握实践技能。由于教学效果好，该课程一直深受我校学生的欢迎与好评，年度考核成绩长期优秀。坚持对《互联网金融基础》课程的改革和完善，使其具备了面向社会实践、服务社会的特色，提供社会服务的发展方向，积极参加金融类模拟比赛。