本课程是学前专业的核心课程。我们秉持“感受美、表现美和创造美”的学前艺术教育理念，立足幼儿园艺术教育改革实际，针对学生课程学习特点和需求，对幼儿园不同类型的音乐教育活动的组织和实施策略，进行了生动形象的介绍和呈现。课程内容全面，案例丰富，讲练结合，深入浅出，条理清晰，具有很强的实用性。

《学前儿童音乐教育》主要研究和介绍学前儿童音乐教育的基本原理，以及各种类

型学前儿童音乐教育活动设计思路与指导策略，以引导学前教育专业学生树立正确的学

前儿童音乐教育观，有效提高其从事学前儿童音乐教育的基本技能。

本精品课程在内容和体例的编排上，力求做到有所创新，突出特色，既有理论阐述，又有案例实训，既保证了知识学习的系统性，又有利于技能训练的操作性。本课程具有以下特点。

1.理念先进，时代性强。本课程紧跟世界艺术教育改革的步伐，科学把握新时期幼教改革的脉搏，巧妙融入了当前幼儿园音乐教育改革的最新成果，既体现了内容的时代性、先进性，又具有较高的前瞻性。

2.立足实际，内容全面。本课程立足于学生的特点和幼儿园音乐教育的实际需求，围绕着幼儿音乐教育活动的组织实施，采取总-分-总的模式，从学前儿童音乐教育概述入手，结合案例逐一讲解各种类型的音乐教育活动的设计指导要点，最后拓展性的介绍了国外先进儿童音乐教育理论，进一步拓展学生音乐教育的视野。

3.讲练结合，探微知本。作为高职院校的精品课程，考虑到高职学生学习特点，我们在课程内容中加入图谱的设计与制作，活动辅助材料制作等内容，注重实训。同时本课程还与幼教工作岗位内容、教师资格证考证和教师考编等内容融合一起，每个项目后设置对应20道习题，通过讲＋练的形式将与学生共同学习和探究幼儿园音乐教育中“教什么、怎么做和为什么”等基本问题。

4.案例教学，形象生动。我们还充分考虑了学前教育专业学生专业实践经验不足的特点，在课程中都安排和设计了许多真实、生动、有趣的幼儿园一线案例、图片及视频，极富针对性，无论是对学前教育专业学生还是在职教师，都具有很大的实用价值。 

本课程遵循了《教师教育课程标准》以及《高等职业学校学前教育专业教学标准》的要求，充分体现国内外艺术教育改革的最新动态。同时也注重理论与实践的有机融合，把幼儿园教师的问题与困惑作为切入点，把幼师岗位胜任能力与师范生教学内容紧密结合，力求深入浅出、通俗易懂又生动有趣，凸显先进性、时代性、应用性与可操作性，努力实现职前学习与未来岗位工作的无缝对接。

1. 在校学生。该慕课可以直接作为学前教育专业在校学生《学前儿童音乐教育》学习或延伸学习的内容，也可作为学生教师资格证学习的辅助教材。

2. 在职教师。该慕课可作为在职教师提升理论修养和拓展学习的学习材料。

3. 幼儿家长或其他与幼教相关人员。该慕课也可为家长和相关人员了解幼儿园教育提供支持。