为了提高护理专业学生的理论素养和临床实践能力，强化学生的理论与实践技能，综合运用多媒体教学法、演示教学法、案例教学法+问题导向式学习法、情境式教学结合角色扮演法、模拟教学法、综合实训法、技能竞赛教学法等多种教学法以提高教学效果。为培养适应现代医疗卫生服务需要的高端技能型护理专业人才，提高护理专业学生的理论素养和临床实践能力,推广现代学徒制，在教学中综合运用课堂教学、小组教学、个别教学和临床教学等教学组织形式。

健康评估实训中心投入30余万元，拥有胸、腹部检查虚拟仿真训练系统，可以进行心肺听诊触诊和腹部触诊，本系统配合医学院校临床教学，完善医学教育现代化模拟实验室，使学生扎实掌握胸腹检查的基本技能，让学生更好的学习视、触、叩、听的诊断方法，同时也方便教学，使得教学场景更加直观、仿真。

本课程采用线上线下混合式教学手段后，取得了良好的教学效果，校内同事高度评价这种教学方法，认为理论讲授、健康评估实训室多媒体教学系统和教学平台结合，将健康评估由“静态”变成“动态”，非常直观形象，易于理解，解决了长期困扰的教师难教、学生难学的问题，提高了教学质量。采用多媒体教学手段也使学生的学习兴趣、主动性都有明显提高，学生高度评价多媒体教学效果，认为多虚拟仿真系统媒体教学软件素材丰富、直观、易于理解，对学生理解症状评估、身体评估尤其视触叩听部分有极大帮助，还有临床案例进行巩固知识点，提高学生综合和分析能力具有极大帮助便于课后自学和复习提高。

健康评估 ISBN 978-7-117-27339-8 刘玉成 人民卫生出版社 2021年9月（“十三五”职业教育国家规划教材）