2017年国家教育部和国家语言文字工作委员会印发的《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》指出：“说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力是学校培养高素质人才的基本内容。”学校、家长、社会普遍开始重视孩子朗读素质的培养。与此同时，中华经典诵读作为政府大力倡导的“国家文化工程”，蕴含的不单纯是“朗读艺术”的推广，更是希望全民在朗读经典中受到潜移默化的熏陶，从而带动全社会文明程度的提升。当“朗读热”成为社会风尚，朗读艺术的蓬勃发展也带来相关教学培训的需求，因此，《朗诵艺术入门》课程应运而生。

本课程面向有志提升自己朗读会话技巧的在校生，同时可作为播音主持专业学生的基础课程。在较短的时间内，让同学们掌握有声语言表达创作的正确途径，明晰朗读发声的基本方法和技巧，习得思想感情运动的内、外部技巧，了解非语言表达的重要作用，对多种体裁稿件的表达拥有基本认知和辨别。同时，本课程努力在“有声语言创作”这个核心概念里，达到“信息共享、认知共识、愉悦共鸣”，塑造学生人格，培养审美能力，树立正确的创作价值观，创造出具有中国作风和气派的作品，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一。在视频课程上精讲理论，在师生互动课上多听多练。加强学生依据语言材料激发形象感受、逻辑感受、进而调动情感活动的能力，使学生明确在朗读艺术创作中饱满、丰富的思想感情的运动应与多样变化的有声语言在主次关系上明确，在分寸火候上恰当，在推进时机上吻合。