（1）根据学情分析和教学内容特征，采用启发式教学，课堂面授与讨论相结合，选择采用网络教学平台实现混合式教学。旨在强调理论联系实际，增强逻辑思维能力，使学生通过学习，不仅能够掌握经济学的基本理论和方法，又具备较强的实际操作能力。（2）通过案例教学强化学生对理论知识的理解。旨在提高学生分析问题和解决问题的能力。先介绍基本的理论知识，使学生通过案例加深对理论的理解，反过来，又通过理论知识对案例进行更透彻的剖析。

（3）引进行业、企业专家参与教学，强化课外训练。通过讲座、辩论会等各种活动来巩固课堂所学的知识，提高学生独立分析问题和解决问题的能力。

（4）布置课外调查与实训任务，在实训课进行汇报并加以点评，及时上传实训汇报材料到云班课，以增强学生的社会实践能力。

课程组由具备经济学学士学位以上的的专任教师和既熟悉业务又擅长教学的企业兼职教师构成。

经济学基础课程有系统、详细的教学课程标准和教案。教案格式规范，结构合理，体系清楚；理论教学内容能联系实际，实践教学内容设计能很好地满足学生的培养要求；课程重点突出，主次详略得当；思政设计合理，案例资源丰富。

   校内外同行和学生评价：本课程受到同行和学校教学督导以及授课班级学生的高度认可。在每学期的学生座谈会上，学生普遍感受学习课程收获很大，帮助他们认清当今国际国内形势，了解社会发展新阶段新特点，认同中国特色社会主义道路，增加自信心和自豪感，解决学习生活中遇到的困惑。

  改革成效、示范辐射：课程团队在教学和课程改革方面取得了一定的成绩，2016年建成校优秀网络课程。2018年建成在线课程，对学生开放使用，各方面反馈良好。2019年成为课程思政建设课程。2021年以“优秀”格次通过学校在线开放课程验收。2022年7月，该课程被评为课程思政典型案例，向全校进行推广，分享课程建设宝贵经验。在线课程面向社会学习者开放学习。

《经济学原理》，（美）曼昆译者：梁小民，北京大学出版社，2020年5月1日