《学前教育政策法规与师德》课程依据幼儿园对高职应用英语专业幼儿教育方向毕业生相关能力的要求而设置的，适合学前教育专业、幼儿教育专业的学生

本课程内容的确定结合新的社会需求和学生的实际状况，以及高职高专教学的特点，以培养面向基层、面向服务和管理第一线需要的高等技术应用型人才为目标，培养学生实际运用能力为目的,并融合相关职业资格证书对知识与技能的要求，本着“实用为主、够用为度”的原则，突出教学内容的实用性和针对性；教学内容根据学生未来需求调整，体现其时效性。

本课程的学习任务是通过学习政策法规与师德几大模块，使学生能够把专业知识与实际运用相结合，掌握学前教育政策法规和师德的理论内容，并进行初步应用。

教学活动采用任务驱动模式，课程考核主要采取课业考核的形式。在教学中既要结合应用英语专业的培养目标完成专业课程培养目标，又要注意培养学生良好的工作与学习习惯。

通过本课程的学习，学生能够掌握以下能力：

1．初步掌握学前教育政策、法规、师德的基础知识，增强法制观念，树立和提高严格执法、依法办园、的意识和树德育人理念；

2．比较系统地了解、掌握党和国家制定的学前教育政策法规和师德的主要内容，能够比较准确地分析和理解我国现行的学前教育政策、法规和师德教育，培养和增强执行政策、法规和师德的能力；

3．案例分析能力：能运用专业知识对专业案例进行正确理解与简单的分析，培养分析问题和解决问题的能力；

4. 学会理论联系实际，用理论分析学前教育中遇到的有关问题，能够运用法律手段指导和管理学前教育机构的实际工作，维护学前教育机构和师生的合法权益，保障学前教育改革的深入进行，提高学前教育的保教质量。

5．增进对于对儿童思政教育共性的理解能力。课程将社会主义核心价值观有机融入课程教学内容，树立学生的爱国主义精神，树牢“四个意识”坚定“四个自信” 坚决做到“两个维护”勇于担当作为的职业精神。

本课程的学习任务是通过学习政策法规与师德三大模块，使学生掌握学前教育政策、法规、师德的基础知识，增强法制观念，树立和提高严格执法、依法办园、的意识和树德育人理念；比较系统地了解、掌握党和国家制定的学前教育政策法规和师德的主要内容，能够比较准确地分析和理解我国现行的学前教育政策、法规和师德教育，培养和增强执行政策、法规和师德的能力；使学生能够把专业知识与实际运用相结合，掌握学前教育政策法规和师德的理论内容，并进行初步应用。

任务一：法与幼儿教育法规政策

任务二：幼儿与幼儿园 

任务三：幼儿教师职业道德

1.初步掌握学前教育政策、法规、师德的基础知识，增强法制观念，树立和提高严格执法、依法办园、的意识和树德育人理念；

2.比较系统地了解、掌握党和国家制定的学前教育政策法规和师德的主要内容，能够比较准确地分析和理解我国现行的学前教育政策、法规和师德教育，培养和增强执行政策、法规和师德的能力；

3.案例分析能力：能运用专业知识对专业案例进行正确理解与简单的分析，培养分析问题和解决问题的能力；

4.学会理论联系实际，用理论分析学前教育中遇到的有关问题，能够运用法律手段指导和管理学前教育机构的实际工作，维护学前教育机构和师生的合法权益，保障学前教育改革的深入进行，提高学前教育的保教质量。

5.增进对于对儿童思政教育共性的理解能力。课程将社会主义核心价值观有机融入课程教学内容，树立学生的爱国主义精神，树牢“四个意识”坚定“四个自信” 坚决做到“两个维护”勇于担当作为的职业精神。

1.幼儿教育相关专业的在校学生

2.幼儿教育行业的从业人员

3.对幼儿教育中儿童游戏活动理论与实践有提升需要的家庭育儿师

4.幼儿教育相关专业的教师

5.在线课程建设者