本课程积极应用翻转课堂、线上线下混合式教学等教学模式，开展项目式、探究式、体验式、沉浸式学习，突出“做中教、做中学”职业教育特色，优化教学过程，建立多维度、立体化的评价体系，提升职业能力和职业素养。“236翻转课堂”教学模式如下图：

1、传感器实训台

2、常用传感器模块

3、手机仿真软件或Proteus仿真软件

4、常用电工工具仪表

1、传感器技术与应用 第2版，贾海瀛编著，高等教育出版社

2、传感器应用技术，关锦文主编，高等教育出版社

3、自动检测与转换技术 第4版，梁森等编著，机械工业出版社

4、传感器应用技术 校本教材

◆按照“三段式岗课赛证”安排内容，包括基础学习篇（项目一至项目七）、实习实训篇（项目八至项目十一）和考证与比赛训练篇（项目十二），内容涉及到光学量检测、温度检测、力和压力检测、环境量检测、磁学量检测、位置检测等。

◆在基础学习阶段，以基础知识、基础项目和工具仪表使用等基本技能为主，根据专业不同选择学习项目一到项目七的内容。

◆在实习实训阶段，以综合项目为主，将单片机技术、传感器技术、物联网基础、CAD制图等课程融合，每一个项目都可以制作出小作品，学有余力的同学还可以采用3D打印技术，设计、打印出自己理想的作品外观，有效提高知识运用能力和工程实践能力。

◆在考证与比赛训练阶段，引入了物联网感知设备安装、信号采集等职业等级证书和技能比赛知识。

◆本课程为教师提供课程教学包，实现一键建课，提供学生工作页、教案、习题库、课堂活动库等教学资源。

◆资料库中为师生提供反映传感器新材料、新结构、新工艺的前沿研究文章、拓展文献和应用案例库。

参考教材

1）传感器技术与应用 ，主编： 贾海瀛，高等教育出版社 国家规划教材

2）传感器应用技术 ，主编：关锦文，高等教育出版社 国家规划教材

3）自动检测与转换技术，主编：梁森 王侃夫 黄杭美  ，机械工业出版社 国家规划教材

※ 知识 通过本课程的学习，了解传感器的结构、分类、工作原理，掌握常用典型传感器的测量方法，能够根据被测对象、生产工况以及控制系统的要求，正确地选择传感器、使用传感器；

※ 能力 通过本课程的学习，能正确识别与检测传感器，能分析常用传感器应用电路的工作原理，能实现传感器测量与控制功能；

※ 素养 通过学习，提高专业认同度，提高规范意识、质量意识、安全意识、环保意识，提升职业素养；增强文化自信，培养创新思维，增强团队合作能力。

※ 证书

适合中等职业学校机电技术应用、农村电气技术、物联网技术应用、工业机器人技术应用等相关专业的在校生，从事物联网、电子、通信技术应用的工程技术人员，对创客教育、人工智能技术感兴趣的广大爱好者学习使用。