第一，加强针对性，提高实效性。

    我校“思想道德与法治”课，主要针对学生关心的不同层次的问题，及时给予解答。例如，针对学生中关心的一些社会热点问题，教师在讲授某一章节时，以专题的方式给予回应。例如针对学生关心的香港问题，教研室采取专题的方式，在讲解爱国主义这部分内容时，进行专题系统的讲解，较好地解决了学生的问题，学生认可度非常高。针对学生提出的一些疑难问题，教研室采取辩论式的教学方法。该方法比较适合大学生的个性、特点，使学生由被动接受变为主动参与，使课堂充满活力；有助于拓展学生的知识面，深化学生对某些问题的认识；有助于锻炼学生的思维能力、语言表达能力和组织能力。

    第二，深入浅出，融会贯通。

    我校“思想道德与法治”课非常善于运用“案例教学法”，善于把现实生活中与教学相关的一些实例拿到课堂上来，引导学生运用所学理论去分析案例，做到理论联系实际，有助于提高学生解决问题的能力。

    第三，创新教学，形式多样。

    教研室任课教师根据学生的特点和时代的要求，逐渐摸索出一种“讲、议、看、动、问、展”的“六环节”教学法。

    “讲”既包括教师讲清理论，也包括学生讲公开课，把每一章中较为容易的问题拿出来让学生讲，调动学生积极性。

    “议”主要是针对与教学内容有关的一些热点、难点问题让学生来讨论，比如组织学生进行“公民道德”、“学习和成才”等主题的讨论会。

    “看”指不仅让学生看教材，还带领学生走出校门，看国家发展变化，加深学生对教材理论知识的认识。如组织学生参观新农村建设、汶川灾后重建等。

    “动”既指课程教学让学生动起来，如写课程心得体会、调查研究、社会主义核心价值观随手拍等，较好地达到了内化为知外化为行的教学目标。

    “问”是指鼓励学生在更深层次上思考问题、提出问题，教师也可以通过课堂提问题的方式引导学生想问题、提问题，引导学生学得扎实，思得辩证，问得深刻，答得透彻。

    “展”是指“快乐思修 成长你我”主题实践教学，学生根据老师布置的主题，以不同形式展示出来。如本学期的主题是“献给党的百年华诞”，要求学生以拍视频的方式来呈现，有助于培养学生团结合作的能力。

      总之，在教学过程中，启发式、问题式、比较式、案例式、交互式、探究式教学方法有针对性地在教学中交替使用，不断提升教学效果与教学质量。

学校和学院高度重视思想政治理论课教学工作，不仅提供专项建设经费支持，而且还提供平台建设，主要表现如下：

1.学校每年提供上百万元思想政治理论课专项建设经费。

2.学校提供平台建设，课程建设团队联系“超星公司”共同打造在线课程。

3.学校支持学院建设“三农发展与乡村振兴”虚拟仿真实验室，实现理论学习与社会实践活动的有机结合。

4.学院支持教研室购买课程建设需要的图书和音像资料，每年划拨2万元。

5.学院为教研室开展三校区集体备课提供场地，报销产生的相关费用。

6.学院每年预算20万元课程建设专项经费，用于示范课建设。

   7.成立示范课建设工作小组，有序分工，统筹推进示范课建设工作。

（一）立德树人成果

1.品牌效应显现，发挥了示范引领作用。课程团队策划的“快乐思修成长你我”“优秀学生标兵进课堂”“大学生讲思政课”，经过十余年的探索，品牌效应显现，被多家媒体宣传报道，发挥了示范引领作用。

2.“讲-评-展”集体备课制度，成效十分显著。课程团队获得省级教改项目22项，在CSSCI收录期刊及扩展版上发表教研论文30余篇；课程团队在各级讲课比赛和教学展示中屡获佳绩，荣获首届全国高校思想政治理论课教学展示二等奖1项、四川省高校青年教师教学竞赛三等奖1项、四川省“精彩一课”一等奖、二等奖、三等奖各1项、全国农林高校公开课一等奖1项等。

3.“四环”协同发力教学模式凸显育人成效，很好地达成了“基础”课教学目标。尤其是通过课上教学与课下辅学、启智与做人相结合方式，不仅调动了学生学习的积极性、主动性和创造性，还增强了课程教学的吸引力、感染力和亲和力。如：通过优秀学生标兵进课堂，来引导新生尽快适应大学生活，完成角色转化，确立新目标，开启新征程；通过邀请知名专家进思政大讲堂，帮助学生树立知农、爱农、兴农、强农使命；通过组织学生代表到校外实践基地开展体验学习，使学生对社会、对国家、对民生有深入的了解，增强责任意识和使命意识。

（二）教学评价情况

1.学生评价：“思想道德与法治”课是最受学生喜爱的一门课程，学生对任课教师满意度高，认可度高，从教务处提供的数据来看，学生评教高达99%以上。

2.同行评价：团队教师近年来在国家级、省级教学竞赛均取得了优秀成绩，得到同行广泛认可。

3.社会评价：四川省教育厅网站、中国高校之窗、四川农业大学校报等媒体对“思想道德与法治”课教学及教学改革进行了宣传报道，在省内产生了一定的社会影响。

（三）育人典型案例

1.刘仙（“雨衣妹妹”），是我校商旅学院2007届校友。新冠肺炎疫情发生后，她勇敢逆行为武汉医护人员免费做盒饭而受联合国点名表扬，第23届“四川五四青年奖章”获得者、四川省三八红旗手、全国抗疫先进个人和全国优秀共产党员。

2.杨媚，是我校农学院2009届校友。现任重庆市双流村党总支书记。在她的带领下，双流村成为了远近闻名的蔬菜村、小康村、文明村，年人均可支配收入近2万元，集体经济收益从0元增加到每年20万元；2018年双流村获得了全国“一村一品示范村”的荣誉称号、2019年，获评全国“最美基层高校毕业生”。

3.张舒凤，是我校管理学院2013届校友。2011年通过网络发起一支民间青年志愿者团队。2014年团队正式成长为“冈拉梅朵藏区公益”，致力于改善弱势群体的生存发展条件。近7年的时间里，成功组织和实施100多项公益活动，成功筹集物质近700万元，6500余人获益。2016年该组织被省脱贫攻坚办等部门评选为四川省“十大扶贫爱心组织”。

主要文献：

1）马克思恩格斯文集（第1-5卷），人民出版社2009年版。

2）习近平谈治国理政（第1卷），外文出版社2018年版。

3）邓小平文选（第3卷），人民出版社1993年版。

4）习近平谈治国理政（第2卷），外文出版社2017年版。

5）习近平关于科技创新论述摘编，中央文献出版社2016年版。

6）关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，人民出版社2014年版。

7）毛泽东选集（第2卷），人民出版社1991年版。

8）习近平：摆脱贫困，福建人民出版社1992年版。

9）习近平给“郭明义爱心团队”回信 勉励他们以实际行动书写新时代的雷锋故事，人民日报2014年3月5日。

10）习近平关于社会主义文化建设论述摘编，中央文献出版社2017年版。

11）中华人民共和国宪法，人民出版社2018年版。

12）习近平关于全面依法治国论述摘编，中央文献出版社2015年版。

13）更加注重发挥宪法作用 把实施宪法提高到新的水平，人民日报2018年2月26日。

主要报纸：

人民日报；光明日报；参考消息；教育报；中国青年报

主要网站：

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