文档2024年校级典型分享项目
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个人介绍
主讲教师：省级教学改革研究项目典型案例
| 学校： | 衡阳师范学院 |
| 课程编号： | ZJ0043644 |
| 学分： | 0 |
| 课时： | 0 |
课程介绍
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 陈瑾_音乐师范生“整合教育信息技术的学科知识”（TPACK）发展研究 |
文档
.doc
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2024-03-29 | 43.50KB | ||
| 1.2 黎利云_立德树人视角下指导师范生学习名师的理论与实践研究 |
文档
.docx
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2024-03-29 | 26.41KB | ||
| 1.3 凌云志_行动导向的乡村教师培训模式建构研究 |
文档
.doc
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2024-03-28 | 83.00KB | ||
| 1.4 刘梦琴_面向乡村振兴的高师院校化学卓越教师培养模式研究与实践 |
文档
.doc
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2024-03-28 | 174.24KB | ||
| 1.5 刘兴_多策并举打造物理化学“金课”的研究与实践 |
文档
.doc
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2024-03-28 | 81.00KB | ||
| 1.6 彭惠军_国际旅游背景下本科旅游管理专业课程思政教学 |
文档
.docx
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2024-03-28 | 22.72KB | ||
| 1.7 杨旭明_面向语文核心素养的地方高校师范生课程教学改革研究 |
文档
.doc
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2024-03-28 | 533.50KB | ||
| 1.8 任美衡_语文名师研究与中文专业师范生核心素养之培育 |
文档
.doc
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2024-03-28 | 85.50KB | ||
| 1.9 唐芳贵_S-USS教师教育共同体建设的创新与实践 |
文档
.doc
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2024-03-28 | 43.00KB | ||
| 1.10 张登玉_地方高师院校师范专业课程思政推进路径与策略研究 |
文档
.doc
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2024-03-28 | 31.13KB | ||
| 2.1 贺学耘-乡村振兴背景下“UGS”协同育师路径的研究与实践 |
文档
.doc
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2025-03-20 | 492.00KB | ||
| 2.2 胡蓉-美育视域下民族美术与公共艺术课程的融合创新研究 |
文档
.doc
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2025-03-20 | 40.00KB | ||
| 2.3 黄梅-后疫情时期思政融入大学英语混合式教学的实践研究 |
文档
.doc
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2025-03-20 | 36.50KB | ||
| 2.4 李浏兰-数字化背景下数学师范生教育实践能力提升的研究与实践 |
文档
.pdf
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2025-03-20 | 395.89KB | ||
| 2.5 刘刚-后疫情时代地方高校青年教师信息化教学能力提升的研究与实践 |
文档
.doc
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2025-03-20 | 30.50KB | ||
| 2.6 刘辉-师范专业认证视角下公共数学课程教学的研究与实践 |
文档
.pdf
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2025-03-20 | 657.33KB | ||
| 2.7 施德军-红色校史融入思想政治理论课教学研究 |
文档
.doc
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2025-03-20 | 34.00KB | ||
| 2.8 王铁-红色校史资源融入舞蹈课程的育人模式研究与实践 |
文档
.doc
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2025-03-20 | 219.00KB | ||
| 2.9 吴雄韬-教师培训多维目标评价模型构建与实践 |
文档
.pdf
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2025-03-20 | 195.69KB | ||
| 2.10 谢芳-新时代高校思政课程引领课程思政协同育人机制路径研究 |
文档
.doc
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2025-03-20 | 28.50KB | ||
| 2.11 周远屹-新文科理念下高师美育课程建设的系统审思与优化策略研究 |
文档
.doc
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2025-03-20 | 33.00KB | ||
| 2.12 左其福-文学经典阅读与汉语言文学专业师范生语文核心素养的培育 |
文档
.doc
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2025-03-20 | 40.50KB | ||
| 2.13 唐建锋-面向课程思政的地方师范院校电子信息类专业课程改革与实践-以数字电子技术为例 |
文档
.doc
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2025-04-27 | 25.00KB |
课程章节
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2025年校级典型分享项目
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●贺学耘-乡村振兴背景下“UGS”协同育师路径的研究与实践
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●胡蓉-美育视域下民族美术与公共艺术课程的融合创新研究
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●黄梅-后疫情时期思政融入大学英语混合式教学的实践研究
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●李浏兰-数字化背景下数学师范生教育实践能力提升的研究与实践
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●刘刚-后疫情时代地方高校青年教师信息化教学能力提升的研究与实践
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●刘辉-师范专业认证视角下公共数学课程教学的研究与实践
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●施德军-红色校史融入思想政治理论课教学研究
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●王铁-红色校史资源融入舞蹈课程的育人模式研究与实践
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●吴雄韬-教师培训多维目标评价模型构建与实践
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●谢芳-新时代高校思政课程引领课程思政协同育人机制路径研究
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●周远屹-新文科理念下高师美育课程建设的系统审思与优化策略研究
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●左其福-文学经典阅读与汉语言文学专业师范生语文核心素养的培育
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●唐建锋-面向课程思政的地方师范院校电子信息类专业课程改革与实践-以数字电子技术为例
