职称：讲师
单位：山西工商学院
部门：艺术设计学院
数字媒体展示设计
主讲教师：顾孟源
教师团队：共5位
- 顾孟源
- 冯艺
- 韩凌菊
- 杨芳
- 许进哲
| 学校： | 山西工商学院 |
| 开课院系： | 艺术设计学院 |
| 专业大类： | 艺术学 |
| 开课专业： | 数字媒体艺术 |
| 课程负责人： | 顾孟源 |
| 课程英文名称： | Digital Media Display Design |
| 课程编号： | YS0241030 |
| 学分： | 3 |
| 课时： | 48 |
课程介绍
《数字媒体展示设计》课程在专业人才培养方案中属于数字媒体艺术专业必修课程。通过本课程的学习，学生可以掌握数字媒体展示设计的基础知识与设计方法，形成正确的展示设计思维方式与工作流程，最终能够系统地计划、设计、执行相关主题的数字媒体展示设计活动。
这门课学什么？
数字媒体展示设计，即用数字媒体的思维与手段进行展示设计创作。授课内容涵盖数字展示基础理论、展示策划、展示空间设计、展示形式设计、数字媒体技术应用等方面知识，同时深化可视化表现技法、快题表现技法、3D展示模型创作、实物模型制作等技能操作。
如何学这门课？
课程以项目式学习法为核心导向，让学习过程深度贴合行业实践场景。通过真实项目融入，将核心考点拆解为项目调研、方案设计、展示优化等递进式实操环节。学生在“真题真做”的全流程参与中，主动消化知识、应用技能，将设计思维与技术能力转化为实际设计成果，逐步构建从策划到执行的完整数字媒体展示设计知识与能力体系。 教师团队
课程章节
课程目标
通过《数字媒体展示设计》课程的学习，助力学生将展示设计基础知识转化为数字媒体展示设计实践能力，在掌握宏观设计思维与具体实操方法的基础上，形成科学的设计思维与工作流程，能够系统规划、执行相关主题设计活动；同时培养学生发散性与创造性思维，推动跨学科知识方法的融合应用，拓宽视野与思路，提升审美感受、艺术创造及表现能力，塑造健康审美情趣；此外，注重强化学生合作意识与团队精神，使其具备团队协作下处理信息、制定计划、解决问题的能力，同步提升逻辑思维、语言组织及设计作品表达展示能力，激发学习兴趣，全面提升综合素养。
课程特色与创新
《数字媒体展示设计》课程为数字媒体艺术专业必修课程，该课始终以 OBE理念为核心指引，打破传统理论讲授为主的教学模式，将大量实际项目实践贯穿教学全过程，实现了“以终为始、能力本位”的教学创新，有效提升了学生的综合设计素养与实践应用能力。
该课程的特色体现在实际项目的教学模式。教学团队筛选教师个人设计项目、学校学院设计项目、学生毕业展等真实项目，将课程知识点拆解为项目调研、方案设计、展示形式落地优化等实操环节，让学生在“真题真做”中理解数字媒体展示的核心逻辑。
该课程的创新体现在教师教学与学生实践的“跨学科式的多元视野”方面。展示设计本身是一门综合性极强的学科，数字媒体展示设计更是如此。实际课程教学内容中会涉及设计学、传播学、经济学等跨学科内容，学生的项目实践也会涵盖视觉美学、空间构成、数字建模、用户体验、技术应用等多项知识点，力求培养学生的多元化设计思维与跨领域协同设计能力。
教学方法
《数字媒体展示设计》课程教学方法的核心在于实现从传统教师主导型模式向以学生为中心的参与式、主导式学习模式的转型。
首先，通过理论讲授与案例演示相结合，辅以实地考察，为学生奠定数字媒体展示设计的理论基础与实践认知。
其次，采用实践导向的教学方法，引导学生通过实地调研法、案例分析法解构经典设计作品，并通过小组讨论法与现场教学法开拓学生眼界、激发创意思维、培养团队协作能力。
最终，以学生为中心，实施任务驱动法与项目式学习法，将展示设计环节拆解为三个项目作业与结课作业，其中，递进式的课程作业定为核心任务，补充性质的课堂练习作为支撑任务。通过长期项目设置，让学生在真实项目情境中自主探究、设计与制作，培养其综合运用知识解决实际问题的能力，实现从被动接受到主动建构的学习转变。
教学项目
《数字媒体展示设计》课程以学校、学院真实项目为教学载体，将项目实践融入课堂教学。自开课以来，教学团队已先后完成艺术设计学院展示提升设计、北格校区博物馆概念设计、龙城校区数字展厅设计、北格校区思想政治教育馆改造设计等项目的教学融合与实践。教师带领学生一方面学习数字媒体展示设计知识，另一方面也组织学生一定程度的参与到实际设计当中。
教学条件
参考教材
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 申报书 |
文档
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2025-12-31 | 314.00KB | ||
| 1.2 申报资料 |
文档
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2025-12-31 | 97.21KB | ||
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文档
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2025-12-31 | 389.67KB | |||
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文档
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文档
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视频
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| 2.1 课程介绍 |
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| 2.2 重难点分析 |
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文档
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2025-12-17 | 3.13MB | |||
| 3.1 新媒体展示设计的概念与源流体系 |
文档
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2025-12-16 | 12.49MB | ||
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视频
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| 3.2 新媒体展示设计的目的与意义 |
文档
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视频
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视频
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| 3.3 新媒体展示设计的传播属性与体验特征 |
文档
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2025-12-16 | 13.98MB | ||
| 3.4 项目一：展示设计案例搜集 |
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| 3.5 项目二：新媒体展示设计前期调研 |
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| 4.1 新媒体艺术的思维方式 |
文档
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2025-12-16 | 14.70MB | ||
| 4.2 新媒体展示设计的策划 |
文档
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2025-12-16 | 23.74MB | ||
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| 4.3 新媒体展示空间的设计 |
文档
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| 4.4 新媒体展示设计思路扩展 |
文档
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| 4.5 项目三：新媒体展示设计快题 |
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| 5.1 影像艺术设计和交互艺术设计 |
文档
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2025-12-16 | 13.11MB | ||
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| 5.2 新媒体展示硬件与技术 |
文档
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2025-12-16 | 24.02MB | ||
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| 5.3 结课作业：新媒体展示设计综合表现 |
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| 6.1 优秀学生展板 |
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| 6.2 优秀模型展示 |
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| 6.3 课程汇报展示 |
视频
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2025-12-31 | 2.78MB | ||
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视频
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2025-12-31 | 2.05MB | |||
| 6.4 课程线上作品展 |
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2025-12-31 | 56.00KB |
文档