1、基础造型素描，培养学生的造型表现能力。包括光影研究、结构分析、质感刻画等，主要训练表现客观的能力。

2、设计创意素描，培养学生利用素描培养设计创意的观念和能力。从方法上来说，包括写生创意素描，主题创意素描。前者是将写生与创意相结合，对各种自然的或人工的对象形态如几何体、静物、石膏像、人物等进行平面化、抽象化、夸张变形、元素联想、元素替换、元素改变、元素的解构和重构、局部的放大刻画等创意训练；后者是模仿、借鉴、挪用各种素描元素、形态，进行主题创意素描，主要训练主观表达的能力。

教学要求：激励和启发学生勇于突破传统规范，想象力和创新性首当其冲，形成开拓性、发散性思维，对将来的专业设计打下重要的基础。

设计素描作为专业基础课程，从总体上来说是解决理论、观念和创造力方面的问题，因此在进行课程设计时所遵循的理念就是要对学生进行美学能力训练、技术层面的表现力训练以及想象力和创造力的提高，其中最为重要的是创新能力的培养。

在课程设计中，建立以平面—立体—空间专业领域的设计素描大平台，从视觉、产品、环境等专业大视野考虑课程的基础性和广泛性。同时，重新定位素描教学的目标，坚持将表现技能、美学素养贯穿于创造性思维教育之中的教学理念，跳出传统的绘画素描框架，进入设计素描状态，掌握设计、企业、生产所需要的造型要素。

课程总体目标：以设计为目的，以就业为导向，以能力培养为核心，从专业学科本位向职业岗位和就业本位转变，为培养高技能的艺术设计人才，强化创造性思维训练，通过富有针对性或规定性的知识模块与课题模块的学习与实践实训，使学生了解并掌握设计素描的基本理论知识、造型基本原理和构成规律、表现方法。并通过创意思维的训练，培养正确全面的观察能力，启迪设计思维，丰富视觉表现与造型手段，使得眼、手、脑在课程学习中真正的得到多层次的协调合作训练，从职业素质目标、职业能力目标和知识目标上培养学生的综合能力，培养“眼高手高”的专业设计人才。

知识目标：

  （1）掌握设计素描基本知识及其构成规律；（2）掌握设计素描的基本造型方法与技巧；（3）掌握设计素描的形式语言要素、基本造型规律和表现方法；（4）掌握图形设计基本知识，了解二维图形设计的构成要素和形式美法则；（5）掌握设计素描与现代设计的关系，知道如何应用；

能力目标：

（1） 具有以图的形式把个人感受与意图记录下来或表现出来的能力；（2） 具有创造性思维以及艺术审美评价的能力；（3） 具有设计草图绘制、创意构想和图形概括能力；

素质目标

(1)方法能力：继续学习能力、形象思维能力、分析能力、创造能力；(2)社会能力：团队合作能力、信息获取能力、组织协调能力、自我发展能力；（3）培养学生认真学习、主动学习的良好习惯，并能以绘画的眼光观察客观世界，培养学生严谨、一丝不苟的学习态度。