职称：讲师
单位：山西工商学院
部门：传媒学院
职位：表演教研室主任
表演理论与技巧
主讲教师：张静
教师团队：共5位
- 田芮
- 李喆
- 陈伟奋
- 段志燕
- 李甜
| 学校： | 山西工商学院 |
| 开课院系： | 传媒学院 |
| 专业大类： | 艺术学 |
| 开课专业： | 表演专业、播音与主持艺术、广播电视编导专业 |
| 学分： | 8 |
| 课时： | 120 |
课程介绍
《表演基础》是一门实践性、创造性、技艺性很强的专业基础课程，这门课程主要以训练为主，需要扎实掌握创造人物形象所必需的表演基础知识。为了响应我校应用型本科人才的培养方针，该课程采取项目教学模式，以表演创作的特性为切入点，强调教与学的互动，用具体的、可见的课堂训练环节展现教学理念。通过训练，使开课专业的学生摆脱僵死的条框，在思维、肢体、行动中锻炼自我，学会与人沟通、具备把握社会角色扮演的能力，最终实现学生专业能力和社会职业能力的综合培养目标。
教师团队
课程章节
4
7
10
13
14
3
6
9
18
教学评价
教学成果
2021年山西省混合式一流课程认定课程名单：
2020年山西省精品共享认定课程名单：
2020年山西工商学院校级精品课程认定、立项名单：
2019年山西工商学院校级课程建设评审结果：
学术成果
学术讲座
课程思政 协同育人
山西工商学院传媒学院举办红色经典诵读大赛-山西网络广播电视台.mp4
思政文艺展演活动：
校企合作 产学研融合
校企合作 共育人才-山西网络广播电视台.mp4
校企合作 共育人才—山西演艺集团儿童院团合作：原创儿童环保剧目《金海螺》
教学模式
教学模式
一、个体教学模式——自学式。
自学辅导式的教学由线上自学—讨论—练习组成。第一，利用学生的“碎片化”时间，通过学习通APP，以及精选的案例视频资源，营造良好的线上教学环境，来实现课前预习、互动、讨论，课上监督、课后复习的任务。
当然，任务点的完成是需要教师对课程有总体规划，将知识点拆分、重组、拓展问题，全面要求学生利用多方知识解决问题，以此提升学生学习的主动性；第二，针对线上出现的问题，及时给予反馈。
目前，《表演基础》这门课程针对此教学方式，在线上资源已完善。
二、集体教学模式——讲授接收式。
本教学模式主要被本团队运用在传授系统知识中，这种教学模式利于学生快速地掌握更多的信息。当然，该种教学模式强调教师到学生的一种单向传递。第一，同步型讲授。教师通过直观演示、口头讲解、剧本围读等手段向学生传递教学信息。第二，异步型讲授。教师利用自我录制的音频、视频等精品课程资源即时播放，学生利用自我“碎片化”时间进行学习。
三、小组协作教学模式——抛锚情境式。 “锚”是问题是主题，学生根据教师给予的情境，充分发挥学生的思维能力，教师以引导为主，让学生通过扮演、组织、自我练习等形式来完成教学；同时，学生之间围绕各自的作品相互点评，优点、缺点各是什么？哪些方面可以改进，以此来激发学生的好胜心和创作欲。
四、校企合作模式——产学研式。结合合作行业的需求，创作作品，并挑选精品进行展演，使得专业得到检验，也可及时查漏补缺。
这些方式方法的选取，均以学生为主体，教师是学生高效高质量学习的促进者。
教学方法
应用型课程改革及结项证明
教学大纲
授课计划
教材分析
成绩评定及考核方案
拓展资料
课程参考书目及剧目
中外经典话剧赏析（见资料库）
中华经典文学
山西晋商故事
山西根祖文化
山西非遗文化
教学资源引用
一、国家级、省级精品在线开放课程
1.中国大学MOCC平台的国家级精品课程《从表演开始—杨佳叫你演戏》（上海戏剧学院 杨佳等）
2.中国大学MOCC平台的国家级精品课程《影响力从语言开始—上戏台词课》（上海戏剧学院 王苏等）
二、戏剧综艺节目
1.《演员的品格》
2.《演员的诞生》
3.《我就是演员》
4.《戏剧新生活》
5.《欢乐喜剧人》
三、优秀戏剧作品
1.乌镇戏剧节获奖作品集
2.中华经典诵读工程（教育部、国家语委）
3.历届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会获奖作品（教育部语用司、中国传媒大学）
4.历届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会获奖作品（教育部语用司、中国传媒大学）
5.全国大学生艺术展演活动作品（教育部、各省教育厅）
【注】上述视频、网站、等资源仅做教学使用。
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 新版《表演基础》说课 |
视频
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2022-09-05 | 630.24MB | ||
| 1.2 《表演基础-身体表现力之眼神感知》课程思政教学展示视频 |
视频
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2022-09-05 | 1.40GB | ||
| 2.1 新版《表演基础》说课 |
视频
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2022-09-05 | 630.24MB | ||
| 2.2 新版《表演基础》课堂实录—动物模拟训练（1）-动物观察 |
视频
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2022-09-05 | 5.37GB | ||
| 3.1 2020年《表演基础》说课 |
视频
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2022-09-05 | 419.97MB | ||
| 3.2 2020年《表演基础》课堂实录—注意力 |
视频
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2022-09-05 | 1.85GB | ||
| 3.3 表演大师陈道明传授演技 |
视频
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2022-09-05 | 7.35MB | ||
| 3.4 红色精神文化建设剧团演出图片展 |
文档
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2022-09-05 | 5.80MB | ||
| 3.5 学生剧组实践演绎展示 |
视频
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2022-09-05 | 1.98MB | ||
| 4.1 思政教学成果优秀戏剧作品（获奖篇） |
视频
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2022-09-05 | 1.38GB | ||
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视频
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2022-09-05 | 1.16GB | |||
| 4.2 思政教学成果优秀戏剧作品（时事热点篇） |
视频
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2022-09-05 | 1.92GB | ||
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视频
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2022-09-05 | 1.09GB | |||
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视频
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2022-09-05 | 1.86GB | |||
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视频
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2022-09-05 | 1.44GB | |||
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视频
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2022-09-05 | 1.09GB | |||
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视频
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| 4.3 思政教学成果优秀作品诵读展 |
视频
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| 4.4 美育教学成果优秀戏剧作品（亲情篇） |
视频
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视频
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| 4.5 美育教学成果优秀作品诵读展 |
视频
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| 4.6 美育教学剧本作品展 |
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| 4.7 美育教学教师诵读作品展 |
视频
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视频
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视频
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视频
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| 5.1 表演艺术的界定 |
视频
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文档
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| 5.2 表演艺术的特性 |
视频
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| 5.3 戏剧表演与影视表演的异同 |
文档
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| 5.4 演员的素质 |
视频
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| 5.5 中国话剧的基本常识 |
视频
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| 5.6 教案 |
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| 5.7 章节测验 |
作业
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2022-09-05 | -- | ||
| 5.8 课后作业 |
文档
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2022-09-05 | 11.55KB | ||
| 6.1 注意力 |
视频
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|
视频
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| 6.2 斯氏的松弛与控制 |
视频
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文档
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文档
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|
视频
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| 6.2.1 心理上的集中 |
文档
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| 6.3 真实感与信念感 |
视频
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文档
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|
视频
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| 6.3.1 开发自然的感知技巧 |
文档
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|
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| 6.3.2 发掘最自然、最独特、最真实的反应 |
文档
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|
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| 6.3.3 追求自由创作的状态 |
文档
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| 6.3.4 开启角色创造的技巧之门 |
文档
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|
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| 6.4 想象力 |
视频
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文档
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| 6.4.1 想象力创作中存在的问题 |
文档
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|
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| 6.5 观察与模仿 |
视频
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文档
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| 6.5.1 照镜子练习 |
视频
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| 6.5.2 人物的模仿练习 |
文档
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| 6.5.2.1 人的一生练习 |
视频
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| 6.6 身体表现力 |
视频
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|
视频
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|
文档
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| 6.6.1 学会让身体自由说话 |
文档
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|
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| 6.7 语言表现力 |
视频
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|
视频
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| 6.7.1 呼吸1 |
视频
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|
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| 6.7.2 呼吸2 |
视频
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|
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| 6.7.3 共鸣 |
视频
.mp4
|
2022-09-05 | 12.20MB | ||
| 6.7.4 停连 |
视频
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|
2022-09-05 | 57.41MB | ||
| 6.8 基础元素在人物塑造中的运用 |
视频
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|
2022-09-05 | 465.69MB | ||
|
文档
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2022-09-05 | 14.02KB | |||
| 6.9 教案 |
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附件
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2022-09-05 | -- | |||
| 6.10 章节测验 |
作业
.work
|
2022-09-05 | -- | ||
| 6.11 课后作业 |
文档
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|
2022-09-05 | 14.42KB | ||
| 6.12 实践训练作业展 |
视频
.mp4
|
2022-09-05 | 253.84MB | ||
|
视频
.mp4
|
2022-09-05 | 248.62MB | |||
|
视频
.mp4
|
2022-09-05 | 307.17MB | |||
| 7.1 行动的三要素 |
视频
.mp4
|
2022-09-05 | 398.65MB | ||
|
文档
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|
2022-09-05 | 16.18MB | |||
| 7.2 怎样掌握舞台行动 |
文档
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|
2022-09-05 | 686.35KB | ||
| 7.3 行动与规定情境 |
视频
.mp4
|
2022-09-05 | 539.43MB | ||
|
文档
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|
2022-09-05 | 19.23MB | |||
| 7.4 行动中的交流与适应 |
视频
.mp4
|
2022-09-05 | 728.83MB | ||
|
文档
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|
2022-09-05 | 19.68MB | |||
| 7.5 行动的速度与节奏 |
视频
.mp4
|
2022-09-05 | 298.30MB | ||
|
文档
.pptx
|
2022-09-05 | 16.35MB | |||
| 7.6 行动排演案例分析 |
文档
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|
2022-09-05 | 18.79KB | ||
| 7.7 行动实践综合训练作业展 |
视频
.mp4
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2022-09-05 | 647.55MB | ||
|
视频
.mp4
|
2022-09-05 | 164.67MB | |||
| 8.1 小丑哑剧训练 |
文档
.docx
|
2022-09-05 | 14.88KB | ||
| 8.2 小丑哑剧训练教学要求 |
文档
.docx
|
2022-09-05 | 15.62KB | ||
| 8.3 小丑哑剧实践作品 |
视频
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|
2022-09-05 | 2.49GB | ||
|
视频
.mp4
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| 8.4 形体戏剧 |
文档
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|
2022-09-05 | 14.37KB | ||
| 8.4.1 让身体展现生命密码 |
文档
.docx
|
2022-09-05 | 14.26KB | ||
| 8.4.2 不同于舞剧的形体戏剧 |
文档
.docx
|
2022-09-05 | 14.44KB | ||
| 8.4.3 一种独特的戏剧新品种 |
文档
.docx
|
2022-09-05 | 14.27KB | ||
| 8.5 形体戏剧实践作品（1） |
视频
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| 8.6 形体戏剧实践作品（2） |
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| 9.1 动物模拟的教学目的 |
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| 9.2 动物模拟训练价值 |
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| 9.3 动物模拟第一阶段——动物观察 |
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| 9.4 动物模拟第二阶段——动物社会 |
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| 9.5 动物模拟实践作品（1） |
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| 9.6 动物模拟实践作品（2） |
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| 9.7 动物模拟实践作品（3） |
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| 9.8 动物模拟实践作品（4） |
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| 9.9 儿童剧剧本作品 |
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| 10.1 观察生活练习的理念 |
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| 10.2 观察生活的方法 |
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| 10.3 人物模拟的方法 |
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| 10.4 观察生活练习 |
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| 10.5 生活讲述小品 |
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| 10.6 教案 |
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| 10.7 实践训练作品（1） |
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| 10.8 实践训练作品（2） |
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| 11.1 人物形象塑造应遵循的四个原则 |
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| 11.2 人物形象塑造应掌握的流程 |
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| 11.3 实践训练作品 |
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| 12.1 艺术小品作品展（1-2020年） |
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| 12.2 艺术小品作品展（2-2021年） |
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| 13.1 影视剧、小说改编注意事项 |
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| 13.2 人物塑造中戏剧动作的构成 |
文档
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| 13.3 人物塑造中戏剧动作的特性 |
文档
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| 13.4 戏剧剧本创作中的步骤 |
文档
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| 13.5 戏剧情境的构成要素 |
文档
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| 13.6 戏剧场面及构成因素 |
文档
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| 13.7 人物塑造综合创作课件 |
文档
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| 14.1 当代儿童剧的基本含义 |
文档
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| 14.2 儿童剧的诞生与发展 |
文档
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| 14.3 儿童剧受众的界定 |
文档
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| 14.4 儿童剧受众的特点 |
文档
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| 14.5 儿童剧的共性特点 |
文档
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| 14.6 儿童剧的教育意义 |
文档
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| 14.7 儿童剧的美学意义 |
文档
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| 14.8 儿童剧创作的基本原则 |
文档
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| 14.9 儿童剧题材的基本分类 |
文档
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| 14.10 儿童剧常用的结构方式 |
文档
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| 14.11 儿童剧结构的一般原则 |
文档
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| 14.12 儿童剧中的典型人物及特点 |
文档
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| 14.13 儿童剧语言技巧及特点 |
文档
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| 14.14 戏剧冲突的概念 |
文档
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| 14.15 戏剧冲突的来源 |
文档
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| 15.1 语言表现力—-有声儿童寓言创作（一） |
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| 15.2 语言表现力—有声儿童寓言创作（二） |
音频
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音频
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| 15.3 语言表现力—有声儿童寓言创作（三） |
音频
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| 16.1 语言表现力—有声儿童动漫配音（一） |
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| 16.2 语言表现力—有声儿童动漫配音（二） |
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| 17.1 经典片段—你好，疯子 |
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| 17.2 影视作品配音创作 |
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| 17.3 感染力之哭笑声创作 |
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| 17.4 作品朗诵秀 |
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| 18.1 话剧《戏》 |
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| 18.2 话剧改编《想吃麻花现给你拧》 |
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| 18.3 小说改编话剧《北方有佳人》 |
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| 18.4 电影改编话剧《夏洛特烦恼》 |
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| 18.5 小品《话癌》 |
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| 18.6 面朝大海 春暖花开 |
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| 18.7 特殊模特队 |
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| 19.1 剧情片——夏日终曲 |
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| 19.2 剧情片——做局 |
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| 19.3 剧情片——该死的职业病 |
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| 19.4 剧情片——扁菜 |
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| 19.5 剧情片——撑伞也是雨中人 |
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| 19.6 剧情片——长明灯 |
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| 19.7 剧情片——醉后惊喜 |
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| 19.8 剧情片——无穷 |
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| 20.1.1 鸡兔同笼 |
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| 20.1.2 静止 |
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| 20.1.3 两只狗的生活意见 |
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| 20.1.4 嘀嗒 |
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| 21.1 白杨礼赞 |
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| 21.2 丑石 |
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| 21.3 第一场雪 |
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| 21.4 读书人是幸福人 |
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| 21.5 国家荣誉感 |
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| 21.6 可爱的小鸟 |
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