主讲教师:何剑
本课程既面向教育学类专业,顺应幼小中大学生STEAM教育的推广普及,对师范生进行特色培养,使他们掌握Mind+(Scratch)编程技能、形成编程思维,能够自主设计实现数字化故事、动画、游戏,可以帮助他们轻松创设教学情境、动态呈现教学内容、解决数字教育问题;又面向非计算机专业,通过编程训练,让他们能够将较难表达清楚的专业知识、行业经验,轻松快速的做成动画、游戏,与PowerPoint形成有力互补,全面、清晰、动态的呈现信息内容、加强表达能力、提升数字素养。
基于成果导向教育(OBE)理念,采用线上线下混合教学方式,理论与实践一体化,以编程知识讲授、编程案例讲解、编程技能训练引导学生养成编程思维。
学生每人一台多媒体计算机(配置:视频摄像头、话筒和音箱、可正常连网)
《Scratch程序设计》,江玉珍、王晓辉、邓清华、陆锡聪、朱映辉,人民邮电出版社,2020年7月
《How to Be a Coder_ Learn to Think Like a Coder with Fun Activities, Then Code in Scratch 3.0 Online!》,Kiki Prottsman,DK Publishing,2019
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 计算机程序 |
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视频
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2021-10-14 | 67.36MB | |||
| 1.2 算法 |
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视频
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2021-10-14 | 17.47MB | |||
| 1.3 程序流程图 |
文档
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视频
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2021-10-14 | 43.59MB | |||
| 1.4 算法的程序实现 |
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视频
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2021-10-15 | 70.33MB | |||
| 2.1 认识Mind+ |
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视频
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2021-10-14 | 32.07MB | |||
| 2.2 Mind+启动方法 |
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视频
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2021-10-14 | 42.77MB | |||
| 2.3 Mind+编程界面 |
文档
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视频
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2021-10-14 | 224.54MB | |||
| 2.4 Mind+编程特点 |
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视频
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| 2.5 程序案例(神奇的魔法球) |
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视频
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2021-10-15 | 124.61MB | |||
| 3.1 角色造型和舞台背景设计 |
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| 3.2 矢量图像和位图图像 |
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| 3.3 角色造型和舞台背景的编辑 |
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2021-10-14 | 153.95MB | |||
| 3.4 PhotoShop编辑方法 |
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| 3.5 PowerPoint编辑方法 |
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视频
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| 4.1 角色动画 |
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| 4.2 程序案例(海底世界) |
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| 4.3 场景动画 |
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视频
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| 4.4 程序案例(礼赞70周年) |
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视频
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| 4.5 程序案例(海空畅游) |
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2021-10-15 | 196.00MB | |||
| 5.1 脚本的触发 |
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| 5.2 条件积木 |
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| 5.3 “侦测”类的积木 |
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视频
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2021-10-14 | 97.13MB | |||
| 5.4 键盘控制角色运动 |
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2021-10-14 | 14.62KB | ||
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视频
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2021-10-14 | 32.99MB | |||
| 5.5 程序案例(牛顿接苹果) |
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2021-10-15 | 15.95KB | ||
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2021-10-15 | 258.24MB | |||
| 5.6 程序案例(弹力小球) |
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| 5.7 程序案例(迷宫闯关) |
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2021-10-15 | 208.42MB | |||
| 6.1 鼠标控制编程方法 |
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2021-10-14 | 14.86KB | ||
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2021-10-14 | 46.42MB | |||
| 6.2 程序案例(找不同) |
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2021-10-15 | 275.76MB | |||
| 6.3 程序案例(地球守卫者) |
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2021-10-15 | 15.43KB | ||
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视频
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| 6.4 程序案例(打地鼠) |
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2021-10-15 | 15.68KB | ||
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2021-10-15 | 104.59MB | |||
| 7.1 变量与列表 |
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2021-10-14 | 16.09KB | ||
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2021-10-14 | 92.64MB | |||
| 7.2 运算表达式 |
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2021-10-15 | 141.30MB | |||
| 7.3 函数的定义与调用 |
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2021-10-14 | 15.37KB | ||
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视频
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2021-10-14 | 82.05MB | |||
| 7.4 程序案例(鸡兔同笼) |
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2021-10-15 | 139.95MB | |||
| 7.5 程序案例(百元百鸡) |
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2021-10-15 | 140.04MB | |||
| 7.6 程序案例(判断素数) |
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2021-10-15 | 84.21MB | |||
| 7.7 程序案例(圆柱体的计算) |
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2021-10-15 | 137.07MB | |||
| 7.8 程序案例(数鸭子) |
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2021-10-15 | 150.56MB | |||
| 8.1 克隆的概念 |
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2021-10-15 | 70.63MB | |||
| 8.2 克隆积木的编程方法 |
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2021-10-15 | 238.91KB | ||
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2021-10-15 | 162.51MB | |||
| 8.3 程序案例(奔腾的小马) |
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2021-10-15 | 15.17KB | ||
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2021-10-15 | 95.72MB | |||
| 8.4 程序案例(可视化加法) |
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2021-10-15 | 15.29KB | ||
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视频
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2021-10-15 | 203.95MB | |||
| 9.1 声音功能 |
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2021-10-15 | 96.14MB | |||
| 9.2 音乐功能 |
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2021-10-15 | 73.98MB | |||
| 9.3 程序案例(乐曲制作) |
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2021-10-15 | 66.68KB | ||
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2021-10-15 | 108.13MB | |||
| 9.4 程序案例(小乐师) |
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2021-10-15 | 175.82MB | |||
| 10.1 画笔与图章 |
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2021-10-14 | 16.16KB | ||
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视频
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2021-10-14 | 121.61MB | |||
| 10.2 程序案例(三角形线框图) |
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2021-10-15 | 15.08KB | ||
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2021-10-15 | 65.03MB | |||
| 10.3 程序案例(能对称画图的笔) |
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2021-10-15 | 93.36MB | |||
| 10.4 程序案例(万花筒) |
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2021-10-15 | 15.08KB | ||
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2021-10-15 | 104.78MB | |||
| 10.5 程序案例(神奇南瓜园) |
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2021-10-15 | 15.14KB | ||
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2021-10-15 | 112.51MB | |||
| 11.1 体感功能 |
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2021-10-15 | 17.08KB | ||
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2021-10-15 | 269.42MB | |||
| 11.2 程序案例(小狗训练) |
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2021-10-15 | 15.20KB | ||
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2021-10-15 | 149.85MB | |||
| 11.3 程序案例(小鱼魔术手) |
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2021-10-15 | 15.43KB | ||
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2021-10-15 | 192.72MB | |||
| 11.4 程序案例(切水果) |
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2021-10-15 | 15.33KB | ||
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2021-10-15 | 122.96MB | |||
| 12.1 文字朗读与文字翻译 |
文档
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2021-10-14 | 15.17KB | ||
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2021-10-14 | 73.56MB | |||
| 12.2 程序案例(英语听写课) |
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2021-10-15 | 15.02KB | ||
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2021-10-15 | 173.81MB | |||
| 12.3 程序案例(全能翻译家) |
文档
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2021-10-15 | 210.89MB |