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个人介绍

特殊教育虚拟教研室

主讲教师：杜志强（教研室负责人）

教师团队：共16位

杜志强
支少瑞
杜若飞
贺洪丽
张杰
刘济良
杨增志
张欣
吴新奇
王月蕾
杜萍
陈彩霞
赵志英
孔美丽
张立涛
张雪

教研室成员

杜志强

职称：二级教授

单位：郑州师范学院

部门：特殊教育研究院

职位：主任

支少瑞

职称：讲师

单位：郑州师范学院

部门：特殊教育研究院

杜若飞

职称：讲师

单位：许昌学院

部门：教育学院

贺洪丽

职称：讲师

单位：郑州师范学院

张杰

职称：正高级

单位：扶沟县特殊教育学校

刘济良

职称：教授

单位：河南大学

杨增志

职称：教师

单位：郑州市金水区利智学校

张欣

职称：教师

单位：郑州市金水区利智学校

吴新奇

职称：教师

单位：南阳市新野县特殊教育学校

王月蕾

职称：教师

单位：驻马店市特殊教育学校

杜萍

职称：教师

单位：周口市鹿邑县特殊教育学校

陈彩霞

职称：教师

单位：焦作市沁阳特殊教育学校

赵志英

职称：教师

单位：商丘市柘城县特殊教育学校

孔美丽

职称：教师

单位：驻马店市正阳县特殊教育学校

张立涛

职称：教师

单位：商丘市睢阳区特殊教育学校

张雪

职称：教师

单位：周口市扶沟县特殊教育学校

教研室规章制度

①认真学习和贯彻国家的方针政策，不断加强学习有关特殊教育法规、文件，努力形成知识创新、知识传播与知识共享的学术性、学习型学术组织。

②教研室成员严格遵守《高等学校教师职业道德规范》，为人师表，潜心育人，关爱学生。

③制定教师工作计划。下达教学任务，专研教材，集体备课，集体研究，发挥国家级教学团队、教学名师、一流课程的示范引领作用，推广成熟有效的人才培养模式、课程实施方案，促进一线教师教学发展，促进教师的共同成长。

④制定师资培训计划，经常开展教师职业道德方面的学习和“以老带新”业务提升的教育教学活动。

⑤开展科学研究工作，建立各种学术性活动制度。指导教师积极参与科研项目申报、研究和实施，提高科研水平。

建设成果

1.专业建设

郑州师范学院“特殊教育”专业2023年通过普通高等学校师范类专业认证

2.课程建设

（1）2021年教研室负责人杜志强主持《特殊儿童发展与学习》获省级在线开放课程

（2）2021年教研室负责人杜志强主持河南省首批职业教育与继续教育课程思政优秀课程《特殊儿童发展与学习》

3.教学资源库建设

河南省2021年度本科高校虚拟仿真实验教学项目

4.教材建设

《“互联网+”背景下个性化教师培训》教材（中国社会科学出版社，2022年），获河南省优秀教育科学成果特等奖（2023）

5.实践基地建设

（1）扶沟县实践基地教师、特殊教育虚拟教研室主要成员张杰在2022年被评为第六批国家教学名师。

（2）虚拟教研室主任杜志强教授去实践基地如赤峰市特殊教育高级研修班、郑州市中原区经纬花园幼儿园开展融合教育专项培训活动。

6.教学改革成果

（1）杜志强主持《构筑新时代高校四维一体思想政治大格局》获河南省高等教育教学成果一等奖（2022）

（2）刘济良主持《卓越项目引领下的特殊教育人才培养模式改革与实践研究》获河南省高等教育教学成果一等奖（2022）

（3）杜志强当前中小学教师专业发展虚拟共同体建设的痼疾与应对之策.中国教育学刊(CSSCI)，2021.09.

（4）刘济良后现代主义视域下的个体生命及其生命课堂建构.全球教育展望(CSSCI)，2023.06.

（5）刘济良生命敬畏感的应有之义及其培育路径.中州学刊(CSSCI)，2022.02.

（6）刘济良教育场域中个体生命自由性的隐退表征与复归路径.苏州大学学报（北大核心、CSSCI扩展），2022.12.

（7）刘济良智能时代下教育的困境与坚守——基于生命哲学的视角.教育发展研究(CSSCI)，2021.10

课程评价

教学资源

课程章节资源

课程章节	\| 文件类型		\| 修改时间	\| 大小	\| 备注
1.1 什么是特殊儿童		视频 .mp4	2024-06-25	152.96MB
1.2 历史上的残疾儿童		视频 .mp4	2021-10-12	84.72MB
1.3 中国残疾儿童有多少		视频 .mp4	2021-10-12	143.97MB
1.4 特殊儿童的发展		视频 .mp4	2021-10-12	119.96MB
1.5 常用特殊教育研究方法		视频 .mp4	2021-10-12	179.05MB
1.6 特殊儿童发展的行动策略		视频 .mp4	2021-10-12	134.44MB
1.7 特殊儿童的学习		视频 .mp4	2021-10-12	159.83MB
1.8 特殊儿童的学习行动策略		视频 .mp4	2021-10-12	152.68MB
2.1 遗传疾病、残疾及其预防		视频 .mp4	2021-10-12	154.20MB
3.1 听力障碍儿童的概述		视频 .mp4	2021-10-12	176.48MB
		文档 .ppt	2021-10-12	3.20MB
		作业 .work	2021-10-12	--
3.2 听力障碍的成因		视频 .mp4	2021-10-12	133.72MB
3.3 听觉障碍儿童语言学习的不利因素		视频 .mp4	2021-10-12	172.94MB
		文档 .ppt	2021-10-12	2.23MB
3.4 发声器官的组成系统		视频 .mp4	2021-10-12	128.18MB
3.5 聋儿为何做语训		视频 .mp4	2021-10-12	185.06MB
4.1 视觉障碍儿童的概念及鉴定		视频 .mp4	2021-10-12	84.98MB
		文档 .ppt	2021-10-12	9.79MB
4.2 视觉障碍的分类		视频 .mp4	2021-10-12	154.88MB
4.3 视觉障碍儿童的认知发展特点		视频 .mp4	2021-10-12	79.51MB
		文档 .ppt	2021-10-12	9.16MB
4.4 视觉障碍儿童定向行走能力		视频 .mp4	2021-10-12	113.93MB
		文档 .ppt	2021-10-12	20.41MB
		作业 .work	2021-10-12	--
5.1 智力障碍的定义及分类		视频 .mp4	2021-10-12	169.56MB
5.2 智力障碍儿童的学习环境及课程		视频 .mp4	2021-10-12	127.27MB
6.1 孤独症儿童的概述		视频 .mp4	2021-10-12	134.73MB
6.2 自闭症儿童的病因研究		视频 .mp4	2021-10-12	173.47MB
6.3 自闭症儿童的发展特点		视频 .mp4	2021-10-12	133.24MB
6.4 自闭症儿童能够康复么？		视频 .mp4	2021-10-12	163.87MB
6.5 自闭症儿童的学习		视频 .mp4	2021-10-12	148.56MB
6.6 自闭症儿童语言训练的注意事项		视频 .mp4	2021-10-12	184.27MB
7.1 情绪行为障碍儿童概述		视频 .mp4	2021-10-12	151.75MB
7.2 情绪与行为障碍儿童的发展		视频 .mp4	2021-10-12	193.57MB
7.3 几种典型的情绪与行为障碍		视频 .mp4	2021-10-12	182.76MB
8.1 处境不利儿童的概述		视频 .mp4	2021-10-12	161.01MB
8.2 处境不利儿童的学习		视频 .mp4	2021-10-12	172.70MB