特殊儿童的学习
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杜志强（教研室负责人）
目录
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研讨主题1：特殊儿童概述
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● 什么是特殊儿童
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● 历史上的残疾儿童
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● 中国残疾儿童有多少
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● 特殊儿童的发展
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● 常用特殊教育研究方法
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● 特殊儿童发展的行动策略
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● 特殊儿童的学习
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● 特殊儿童的学习行动策略
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研讨主题2：遗传疾病、残疾及其预防
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● 遗传疾病、残疾及其预防
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研讨主题3：听觉障碍儿童的发展与学习
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● 听力障碍儿童的概述
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● 听力障碍的成因
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● 听觉障碍儿童语言学习的不利因素
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● 发声器官的组成系统
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● 聋儿为何做语训
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研讨主题4：视觉障碍儿童的发展与学习
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● 视觉障碍儿童的概念及鉴定
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● 视觉障碍的分类
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● 视觉障碍儿童的认知发展特点
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● 视觉障碍儿童定向行走能力
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研讨主题5：智力障碍儿童的发展与学习
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● 智力障碍的定义及分类
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● 智力障碍儿童的学习环境及课程
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研讨主题6：自闭症儿童的发展与学习
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● 孤独症儿童的概述
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● 自闭症儿童的病因研究
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● 自闭症儿童的发展特点
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● 自闭症儿童能够康复么？
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● 自闭症儿童的学习
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● 自闭症儿童语言训练的注意事项
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研讨主题7：情绪与行为障碍儿童的发展与学习
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● 情绪行为障碍儿童概述
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● 情绪与行为障碍儿童的发展
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● 几种典型的情绪与行为障碍
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研讨主题8：处境不利儿童的发展与学习
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● 处境不利儿童的概述
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● 处境不利儿童的学习
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